幼儿园中班优秀语言教案动物猜猜乐.doc

幼儿园中班优秀语言教案《动物猜猜乐》
中班优秀语言教案《动物猜猜乐》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿遵守游戏规则，体验和同伴集体游戏的乐趣，描述动物的外形特征、生活特点，能根据描述的特点说出对应动物，理解内容，丰富相关词汇，快来看看幼儿园中班优秀语言《动物猜猜乐》教案吧。
　　【活动目标】
　　1、描述动物的外形特征、生活特点，能根据描述的特点说出对应动物；
　　2、遵守游戏规则，体验和同伴集体游戏的乐趣。
　　3、理解内容，丰富相关词汇。
　　4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
　　【活动重点】
　　会看图讲述动物的主要特征和生活习性。
　　【活动难点】
　　用一句话归纳表述。
　　【活动准备】
　　动物大图片（公鸡、兔子、大象、长颈鹿、猴子）
　　动物小图片
　　【活动方法】
　　提供一张动物图片，孩子不看图片内容，根据别人对动物的外形特征、生活习性的描述，猜出图片上的动物名字。
　　一、初次游戏，了解玩法。
　　1、第一次游戏（出示动物：大公鸡）
　　说说大公鸡是长什么样的
　　那如果我不给你们看图片，我就说和它有关的话，你能猜出来吗我们来试一试。
　　2、第二次游戏，加以巩固。
　　（出示图片mdash;mdash;兔子）边出示边提醒幼儿，不要把名字说出来。
　　师：我们可以先说说它的样子，再说说它喜欢做的事。
　　（当幼儿说出后，教师给予归纳梳理）
　　3、揭晓答案
　　我们没有说出兔子，可是为什么你们都知道是兔子呢你从哪里听出来
　　教师小结：我们不用说出小兔的名字，只说说它的外形特征和生活特点，也能猜出是小兔。这个游戏叫动物猜猜乐。看看谁提供的信息很准确。
　　二、集体游戏：两两竞猜
　　1、讲解玩法：请两个小朋友来猜，其他人提供信息，谁猜对了，谁就可以得到一颗五角星。
　　（引导幼儿准确说动物的外形特征和生活习性）
　　2、提供图片有：大象、长颈鹿、猴子等动物
　　3、教师提示：可以先说什么再说什么把它连成一句话说一说。
　　只有说得好才能猜得准。
　　三、自主游戏：你说我猜。
　　1、讲解玩法
　　老师在桌子上还准备了很多动物图片，请一组小朋友找一张图片藏在手心，然后找到一位朋友，把你手心里动物的样子，动物的本领等说出来，请好朋友来猜。
　　2、交流分享：
　　你们是说的又是怎么猜出来的
　　四、加深难度，游戏延伸
　　1、师：现在我把图片藏在了心里，只用语言描述出来，请你们猜一猜是什么动物
　　（说一动物的谜面，让孩子猜）
　　2、游戏结束：我们今天玩了动物猜猜乐的游戏，我们以后和老师、小朋友再玩玩这些游戏吧。
小百科：动物生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。

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