七年级下册生物复习.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,七年级下册生物复习提纲,石河子第八中学生物组,*,概述人类的起源和进化,人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。,现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。,在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走,制造和使用工具,大脑进一步发达,语言的产生。,直立行走是进化发展的基础,。,*,举例说出人对生物圈的影响,森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害；,人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活；,排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成,“,温室效应,”,。,含有贡、银、镉的固体废物和工业废水，会引发各种疾病：水俣病、痛痛病等。,*,概述男性生殖系统的结构和功能,结构,功能,结构,功能,输精管,输送精子,附睾,贮存和输送精子,尿道,排出精液和尿液,睾丸（,是男性主要的性器官,）,产生精子，分泌雄性激素,*,概述女性生殖系统的结构和功能,结构,功能,卵巢（,是女性主要的性器官,）,产生卵细胞，分泌雌性激素,输卵管,输送卵细胞,子宫,胚胎和胎儿发育的场所,阴道,精子进入和胎儿产出的通道,*,描述受精过程,睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。精子和卵细胞受精的场所是,输卵管,。,*描述胚胎发育的过程,发育：从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程,1,、受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕；,2,、胎儿与母体进行物质交换的场所是,胎盘、脐带,。,3,、怀孕,40,周，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为分娩。,*,描述青春期的发育特点,（,1,）身高突增；,（,2,）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；,（,3,）性器官迅速发育和成熟，并伴随一些生理现象。性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速发展，男孩出现遗精，女孩出现月经现象，在性激素的作用下，出现第二性状，如男孩的喉结等。,*养成青春期的卫生保健习惯,遗精是一种正常现象。,“,精满自溢,”,，精液过多就会排出。,女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等。,树立伟大的理想，开展正常的人际交往，做到自尊自爱。,*,说出人体需要的主要营养物质,六大营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。,脂肪：,人体内主要的储能物质,富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等,糖类：,人体内主要的供能物质,富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等,蛋白质：,为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料,富含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉等,水：,细胞的主要组成成分,，约占体重的,60-70,。,维生素：人体,需求量少,，,不能供能,，但生命活动又必不可少的物质。,无机盐的种类,缺乏时的症状,维生素的种类,缺乏时的症状,食物来源,含钙的无机盐,佝偻病、骨质疏松症,维生素,A,夜盲症,肝、乳制品、鱼类、西红柿、胡萝卜等,含磷的无机盐,厌食、贫血、肌无力,维生素,B,1,神经炎、脚气病,糙米、花生、瘦肉、酵母和杨梅等,含铁的无机盐,缺铁性贫血,维生素,C,坏血病,水果、蔬菜等,含碘的无机盐,地方性甲状腺肿,维生素,D,佝偻病、骨质疏松症,动物肝脏以及牛奶,等,含锌的无机盐,生长发育不良,*,描述人体消化系统的组成,消化系统由消化道和消化腺组成。,1,、消化道由上到下依次是：,（,1,）口腔,牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合,（,2,）咽和食道,食物的通道，没有消化作用。,（,3,）胃,通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化,（,4,）小肠,消化和吸收的主要场所（,小肠的起始部位为十二指肠）,（,5,）大肠,使食物残渣推向肛门（大肠的起始部位为盲肠）,（,6,）肛门,2,、消化腺,（,1,）唾液腺,分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉,麦芽糖,）,（,2,）胃腺,分泌胃液，能初步消化蛋白质,（,3,）肠腺,分泌肠液，能消化糖类、蛋白质和脂肪,（,4,）胰腺,分泌胰液，能消化糖类、蛋白质和脂肪,（,5,）肝脏,分泌胆汁，,不含消化酶,，能乳化脂肪。,注意：,唾液腺、胰腺、肝脏位于,消化道外,，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。胃腺和肠腺位于,消化道内,。肝脏是,最大,的消化腺。,*,概述食物的消化和营养物质的吸收过程,1,、食物的消化,蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸,糖类：消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖,脂肪：消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸,2,、吸收,小肠是吸收营养物质的主要器官，决定这个功能的结构特点是：,1,）成人小肠一般有,5-6,米，是消化道中最长的一段；,2,）小肠内有许多皱襞，皱襞上有许多绒毛状突起,小肠绒毛,，大大增加了小肠的吸收面积。被吸收后，随即由内壁毛细血管吸收氨基酸和葡萄糖等营养物质运往全身。,*,设计一份合理的食谱,早、中、晚餐的能量应当分别占,30,、,40,、,30,。三餐应该按时。,要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成,“,平衡膳食宝塔,”,*关注食品安全,食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮；,买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等；,发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用；,*,描述人体呼吸系统的组成,呼吸系统由呼吸道和肺组成。,呼吸道由上到下依次是：鼻 咽 喉 气管 支气管，是气体进出肺的通道。能清洁、温暖和湿润空气。,痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。,肺是气体交换的场所，位于胸腔内，左肺两叶，右肺三叶，组成单位是肺泡。一分钟大约进行,16,次有节奏的呼吸。,*,概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程,1,、肺泡内的气体交换,由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，,空气中的氧气,透过,肺泡壁和毛细血管壁,进入血液,；同时，,血液中的二氧化碳,也透过毛细血管壁和肺泡壁,进入肺泡,，随呼气的过程排除体外。,2,、血液与组织细胞的气体交换,血液中的氧气运送到组织细胞处，通过,气体的扩散作用,，,氧气,可以透过较薄的血管壁,进入到组织细胞内,，同时，细胞所产生的,二氧化碳气体,也通过扩散作用,进入到血液,中。进入细胞的氧气，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。,3,、肺与外界气体交换的过程,膈肌,收缩,，胸腔容积,变大,，肺,体积变大,，肺内气体,压力相应降低,，气体,吸入,；,膈肌,舒张,，胸腔容积,变小,，肺,体积变小,肺内气体,压力相应升高,，气体,排出,。,*,描述人体血液循环系统的组成,血液循环系统由心脏、血管和血液组成,1,、血液：由血浆和血细胞组成，血细胞有三种：红细胞（含有血红蛋白，运送氧气和部分二氧化碳）、白细胞（吞噬病菌）和血小板（止血和加速凝血）。,2,、血管：,（,1,）动脉，将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。特点：管壁较厚，管腔较小，弹性大，血流速度快，不断分支。,（,2,）静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管。特点：管壁较薄，弹性小，管腔较小，血流速度较慢，通常具有静脉瓣。,（,3,）毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间。特点：只允许红细胞单行通过，由一层扁平上皮细胞构成，血流速度慢。,3,、心脏：,左心室,的壁最厚。,四腔：上面是心房，下面是心室。,动脉与心室,连接，动脉与心室之间有,动脉瓣,，使血液只能从,心室流向动脉,；,静脉与心房,连接。,同侧,的心房和心室相通，心房与心室之间有,房室瓣,，使血液只能,从心房流向心室,。,*,概述血液循环,循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房。,血液在心脏处的流动方向：静脉心房心室动脉,体循环的途径：左心室主动脉全身各部及内脏毛细血管上、下腔静脉右心房,肺循环的途径：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房,肺循环和体循环在,心脏,处汇合。,*,描述人体泌尿系统的组成,由肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排除尿液）组成,*描述尿液的形成和排除过程,1,、肾小球的过滤作用：,除,血浆中的,血细胞和大分子蛋白质,以外，,一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素,等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成,原尿,。人体每天大约形成,150,升原尿,。,2,、肾小管的重吸收作用：原尿经肾小管时，,全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐,等被重吸收到肾小管周围的毛细血管中。,余下的水、无机盐和尿素形成尿液,。每天排除的尿液大约为,1.5,升,。,3,、尿的排出：尿首先通过,输尿管,到达,膀胱,，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过,尿道,排出尿液。,4,、意义：排出废物，调节体内水和无机盐的平衡，,维持组织细胞的正常生理功能。,识图并完成题目,如果上图表示肺泡部位的血管，则,表示,_,血管，里面流,_,血，,表示,_,血管，里面流,_,血；,如果右图表示组织细胞处的血管，则,表示,_,血管，里面流,_,血，,表示,_,血管，里面流,_,血。,如果右图表示肾单位处的血管，则,表示,_,血管，里面流,_,血，,表示,_,血管，里面流,_,血，,中的液体过滤出来后形成,_.,*,描述排泄途径,排泄,：二氧化碳、尿素、和多余的水排出体外的过程。出汗、呼吸、排尿等是排泄的途径。,注意与排遗区别,：食物消化后形成的残渣排出体外的过程是,排遗,。,*,描述人体神经系统的组成,神经系统由,脑、脊髓和它们发出的神经,组成。,脑和脊髓组成,中枢神经系统,；脑神经和脊神经组成,周围神经系统,。,大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区,神经中枢。,小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡。,脊髓：具有,反射和传导,的功能。（能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路）,神经：由脊髓发出的神经叫,脊神经,，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫,脑神经,，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。,神经元：又叫神经细胞，包括,细胞体和突起,两部分。,神经元,是构成神经系统结构和功能的基本单位。细胞体上有许多突起，突起有两种：长的突起和短的突起。,*,概述人体神经调节的基本方式,神经调节的,基本方式是反射,。反射的结构基础,反射弧,。,反射弧应当包括五个部分,：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器。,膝跳反射的反射弧：膝盖处的韧带（感受器）传入神经脊髓（神经中枢）传出神经大腿肌肉（效应器）。,简单的反射,：人生来就具有，如：缩手反应，眨眼反应，排尿反应，膝跳反射。,复杂的反射,：通过长期生活积累形成，如：望梅止渴、听见上课铃声进教室。,与语言文字有关的反射是复杂的，也是人类所特有的,，如谈梅生津、谈虎色变。,*,概述人体通过眼、耳等感觉器官获得信息,眼：,角膜 虹膜 瞳孔 晶状体（睫状肌）玻璃体 视网膜 脉络膜 巩膜,视觉的形成过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过,晶状体等的折射,，最终落在,视网膜,上，形成一个,物象,。视网膜上有对光敏感的细胞，这些细胞将图象信息通过,视觉神经,传给,大脑的视觉中枢,，人就产生了,视觉,。,近视形成：晶状体的,前后径增加,（过度变凸），物象落在视网膜前，形成近视。可以通过,凹透镜,来调节。,远视形成：晶状体的,前后径减小,（不够凸），物象落在视网膜后，形成远视。可以通过,凸透镜,来调节。,外耳：,耳廓（收集声波）、外耳道,中耳：,鼓膜,(,接受刺激，产生震动,),、听小骨、鼓室,半规管前庭 感受头部位置的变动的情况，与维持身,体平衡相关（如晕车）,内耳：,耳蜗：内有对声波敏感的感觉细胞，这些细胞,可以将声波信息通过听觉神经传给大脑的听觉中枢,咽鼓管：,与咽相通，调节鼓膜两侧压力差,注意,：,遇到巨大的响声时，要迅速张口，使咽鼓管张开，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。,鼻：,鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞。,舌：,上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、辣、咸等。,皮肤：,感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。,*,举例说明人体的激素参与生命活动调节,激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部。,垂体：,分泌生长激素,促进生物的生长和发育,。异常：,幼年过多，巨人症；幼年过少，侏儒症,。,甲状腺,：分泌甲状腺激素,促进生物的发育,。异常：,幼年不足,，发育迟缓，,呆小症,；,成年过,少，导致,大脖子病,。缺乏时可以,通过食用含碘的食物,来治疗。如海带。,胰岛：,分布于胰腺中，,分泌胰岛素,等 调节糖在体内的吸收和消化等。缺乏胰岛素，导致细胞吸收和利用血糖的能力减弱，形成糖尿。可以通过,注射胰岛素制剂来治疗,。,卵巢：,分泌雌性激素等,睾丸：,分泌雄性激素等,人体生命活动的调节方式,主要是神经调节,，同时,也受激素的调节,。,