6小摄影师精华汇总.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,你知道的名人除了列宁还有谁？,高尔基是世界闻名,的文学家，原苏联文学的创始人。他发表了,童年,在人间,我的大学,母亲,等小说以及著名的散文诗,海燕,等。他的作品在我国广为流传，得到人们的喜爱。他还非常关心、爱护少年儿童。,书是人类进步的阶梯。,一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。,学习,永远不晚！,高尔基的名言,6,小摄影师,小,1,、小摄影师是谁？,2,、课文写小摄影师拍什么照？,3,、照片又拍得怎么样呢？,摄影 高尔基 阳光明媚,鞠躬 胶卷 秘书 杂志社,咧开 吩咐 停,当,sh j mi,j gng ji,o m sh,li,fn f d,ng,d,ng,上当 当铺,d,ng,当心 当然,小摄影师 高尔基 列宁格勒 突然,阳光明媚,鞠躬,咧开嘴,照相机,立刻 吩咐,准备 停当 胶卷,车辆 照相 摆弄 杂志社,记者,打量,侧过脸 秘书 转告,小摄影师 高尔基 列宁格勒 突然,阳光明媚,鞠躬,咧开嘴,照相机,立刻 吩咐,准备 停当 胶卷,车辆 照相 摆弄 杂志社,记者,打量,侧过脸 秘书 转告,天气真好啊，读这些词，,我的心情非常轻松愉快。,阳光明媚 风和日丽,天高云淡 晴空万里,碧空如洗 秋高气爽,课文告诉我们一件什么事？,这篇课文讲了一位少先队员为前苏联著名文学家高尔基照相，没带胶卷没照成相的故事。,除了这个男孩文中还有一个人要给高尔基拍照，他是谁？,“请转告,他,，我很忙。不过，,来的如果是个小男孩，就一定,让,他,进来。”,高尔基为什么不接受记者摄影却要接受小男孩的摄影？,谁来告诉老师：,这件事发生在什么时间，什么地方？小男孩为什么要给高尔基照相？记者给高尔基照相又为了什么？,思考：,“请转告他，我很忙。不过，,来的如果是个小男孩，就一定,让他进来。”,高尔基这么忙，他拒绝了一个宣扬他、赞美他的记者的采访，而接受一个少先队员为他照相办墙报，从中可以看出高尔基是个怎么样的人？,不为名利,关爱下一代,高尔基到底忙不忙？从哪儿看出？,一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。,一个阳光明媚的早晨，高尔基,正在读书,，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。,1,、小声读课文，找找哪些句子能看出高尔基喜爱小男孩，用“,”,勾出。,2,、把自己勾的句子多读几遍，一边读一边想：这个句子是怎样写出高尔基对男孩的喜爱？,第一关,我会学,1,、我勾的句子在第几自然的哪儿？,2,、我会把勾的句子读正确，读通顺，读流利，还能做到声音洪亮。,第二关,我会读,第三关,说体会,我从哪个词语，哪句话体会到了,我是这样体会到的,我还想到了,“是你扔的纸团吗？”高尔基问。,“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”,“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。,“是你扔的纸团吗？”高尔基问。,“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”,“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。,扔,来吧，我让他们放你进来,高尔基拿了份报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：,“,一切准备停当。,”,高尔基侧过脸，对着他微笑。,吩咐,他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后指了指沙发，说：“,请您坐在这儿看报纸,。”,高尔基拿了份报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：,“,一切准备停当。,”,高尔基,侧过脸，对着他微笑,。,“,你怎么了？,”,高尔基不知出了什么事。,高尔基赶紧站起来，小男孩,已经提着相机跑出去了。高尔基,走到窗口，大声喊道：,“,孩子，回,来！我给你胶卷，我这儿有很多,胶卷。,”,赶紧站起来,大声喊道,“请转告他，我很忙。不过，,来的如果是个小男孩，就一定,让他进来。”,基本 基地 基础,突然 突变 突击,突如其来,按期 按时 按照 按部就班,摆布 摆动 摇头摆尾 摆弄,弄错 弄清,弄假成真,准时 准许 准确无误,准备 备用 备注 防备,旁敲侧击,侧门 侧面 侧目而视,胶布 胶卷,胶水 如胶似漆,卷尺 卷进 卷入 卷土重来,车辆 一辆汽车,秘书 机密 保密 秘密 神秘,杂草 杂技,杂七杂八 复杂,社会 社交 社团,你觉得小男孩是个怎样的孩子？,谁来告诉老师：,亲爱的高尔基同志：,我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。,亲爱的,高尔基同志：,我是一名少先队员。我想给,您,照张相，贴在我们的墙报上。,请您,让他们放我进去。我照完相，立刻就走。,“是你扔的纸团吗？”高尔基问。,“是的。”小男孩站起来，,鞠了个躬,，“,请,让我进去吧！”,“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。,他,仔细打量,着高尔基，,咧开嘴笑了,，然后指了指沙发，说：“,请您坐在这儿看报纸,。”,小男孩摆弄了很久很久，,说：,“,一切准备停当。,”,摆弄了很久很久,一切准备停当,突然，小男孩往地上一坐，,哭,了起来。,小男孩,哭,着说：“我把胶卷忘在家里了。”,小男孩,哭,着，跳上一辆电车。,思考：,读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？你有哪些体会？,高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，把对未来的希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定回再来。,放飞想像编故事：,小男孩拿来了胶卷，匆匆赶往高尔基的办公室，再次见面时他们会说些什么？,他又是怎样摄影的呢？,让我们一起来分角色讲讲这个故事吧。,让我们一起来分角色讲讲这个故事吧。,读一读，体会句子标点符号的用法,（1）小男孩摆弄了很久很久，说,：,“,一切准备停当,。”,（2）“,来吧，我让他们放你进来,。”高尔基说,。,（3）“,你怎么啦,？”高尔基不知出了什么事,。,（4）“,是的。,”小男孩站起来，鞠了个躬,，,“,请让我进去吧,！”,（,说的话放在后面,）,（说的话分两部分）,（说的话放在前面）,四个蝌蚪真奇妙，,前揽后抱是引号。,人物语言引在内，,三种形式要记牢。,逗号句号和问号，,放准位置别溜掉。,“,”,引号歌,一（）早晨,一（）纸团,一（）电车,一（）照相机,一（）杂志社,一（）摄影师,个,个,辆,架,家,位,课外阅读：童年、在人间、我的大学,