七年级历史地图上信息.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,综合探究一 从地图上获取信息,一、选择合适的地图,练一练,思 考,1,、请同学们观察上面两幅地图，看看它们有什么不同点？,2,、哪一幅地图表示的范围大？哪一幅地图表示的范围小？,3,、如果想了解福州与台湾之间的相对位置和大致距离，应该选哪幅地图？,4,、如果要坐火车游览台湾，应该选哪幅地图？,1-11A,1-11B,表示范围,详细程度,比例尺大小不同,大,小,简单,详细,小,大,二、巧用地图,1,、情景探究一：,1,、张京为了设计旅游路线，找来了,中国交通图,，大家想一想 他首先应该做些什么？,2,、从北京到杭州，沿途会经过哪些大城市？,3,、如果旅游时间为,3,天，最好采取哪一种交通方式？,到了杭州，他们该怎么去杭州玩呢？请同学们帮张京设计一个最佳的旅游方案？,提示：策划旅游方案时应注意你的行程、景点停留时间，参观内容、路线、兴趣等。,1,、读图,1,12,，设计出从北京至杭州的最短铁路线。,2,、量算北京杭州的距离，根据时间充裕程度，决定交通方式、路线和时间。,3,、根据图,1,13,，设计出在杭州市内游览尽可能多的景点，且不走重复的路线。,问题,曲院风荷,平湖秋月,断桥残雪,三潭印月,柳浪闻莺,柳浪闻莺,虎跑与西湖龙井,2,、情景探究二：,思 考,1,、,图上等高线的分布有什么特点？为什么是这样？,2,、图上河流的分布有什么特点？为什么是这样分布的？,3,、从山麓到山顶怎样走才能使爬山的距离最短？,4,、如果从登山出发点出发，怎样走既近又安全？,3,、情景探究三：,请各小组以一个旅游公司路线策划组的身份，帮助郭莉莉设计一条路线，争取她加入你们的旅游团。,提示：,1,寻找风景区的出入口，你准备从哪个门进从哪个门出？,2,寻找过夜的宾馆，你准备晚上在哪个宾馆住宿？,3,大致确定第一天和第二天要浏览的景区范围（相对集中）,4,具体确定每天的旅游线路，合理安排具体游览景点,4,、情景探究四：,讨 论,1,1,、,1949,年前的非农业用地是怎样分布的？有什么特点？,2,、,1985,年前的非农业用地与,1949,年前的非农业用地相比有什么变化？为什么有这种变化？,3,、,1985,年后的非农业用地又有什么变化：为什么会发生这种变化？,