五年级班主任家长会发言稿省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,欢迎您 家长！,第1页,尊敬各位家长：,大家好！,我们知道，孩子那每一张灿烂可爱笑脸都承载着各位家长殷切希望和美好憧憬，作为孩子班主任,向今天全部到来或者没有到来家长表示我深深谢意，感激大家这段时间来对我工作支持，对学校工作支持。,第2页,首先，我把我们五（2）班基本情况和当前一些学习情况作一个简单介绍。我们五(2)班现有学生36人，其中男生23人，女生13人。我能够自豪告诉大家，我们班是非常优异，不论是学习还是其它方面。各位任课老师对我班评价还是不错。,第3页,班干部名单,班 长:李康,副 班 长:刘蕊蕊,学习委员:刘颖、刘蕊蕊,纪律委员:李康、刘蕊蕊,卫生委员:刘国强、刘颖,宣传委员:孙振波、周长婷,第4页,光 荣 榜,数学学习成绩尤其优异同学有,：,（两次数学单元考试都在95分以上）,高宇恒、刘济人、卢嘉琪、曹浩然、杨名菲、李佳懿、徐文婷、宁禾菲、武龙、徐源辰,第5页,上课讲话尤其主动同学：,李康、张萌、刘蕊蕊、刘颖、,孟庆洋、刘国强、蒋庆骉、周长婷,刘旭、东长翠、陈绪亮、蒋文莉、,第6页,下面我们来谈一谈作为学生家长，能够关注问题。,首先，我想一个好习惯能够让孩子终生受用，英国著名哲学家培根说过：“习惯是一个顽强而巨大力量，他能够主宰人生。”,第7页,1、专心致志。家长能够经常提醒孩子在上课时，一定要专心听讲，不要做小动作，更不要说话影响他人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习环境，让孩子养成回家及时做作业，按要求时间完成作业之后再做其它事情好习惯。,第8页,2、独立思索。父母对孩子不能处理问题要采取诱导方式引导孩子思索问题，主要不是教会孩子一道题怎样处理，而是要告诉他们处理问题方法，培养孩子独立思索能力。比如:我们家长检验作业时不是把答案告诉他，而是要让他知道这题错了，至于错在哪里让孩子自己去思索。,第9页,3、培养孩子活跃思维。不要以大人眼光来对待孩子提问，要善于培养孩子勤于思索优点，对他们提问进行恰当勉励与表彰，并能及时更正孩子错误想法。千万不要对孩子提问不理不睬，这么会使孩子有问题也不敢问,实在回答不了问题能够让孩子查资料。,第10页,其次、想和大家一起来探讨一下孩子进入高年级后一些改变,：,1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿数学课为例来讲，低段时候呢我们主要是一些非常基础加减乘除计算知识，高段除了以上这些基础知识以外，作业本上有很多是一些比较“活”题目，也就是我们通常所说这些题目是没有什么标准答案，能够是一题多解。这就对学生提出了更高要求，基础必须扎扎实实掌握，数学书一定要多看。,第11页,2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐步增强。不知家长们有没有发觉，这阶段孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求标准，其实我们不要要求他们最终结果怎样，首先就是要答应他们要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评尺度，这阶段孩子自尊心逐步增强，他怕“丢面子”了，所以我们在教育孩子时候要把握好尺度。,第12页,3、思想意识：思想从单纯走向复杂，开始有自己打算，也就是有些家长在说：“我们孩子很强，不听我们家长话了。”不过他们是非区分力还不够强,不完全了解到底哪些事能够做，哪些事不能做，这也就要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确方向，尤其要注意是大人“口风”必须一致。不要父亲妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这么孩子就更区分不清楚了。,第13页,第三、数学学习一些要求,我在上课时对学生要求是：上课必须专心认真，课堂上40分钟是学会处理问题关键。上课40分钟听好了了解了,抵过回家复习几小时。学习好人之所以成绩会这么好不是因为智商有多高，大部分学生智商都是差不多，主要是因为他们上课认真听讲。,第14页,还有就是作业习惯。要求字迹要清楚，格式要正确，该用尺时候就要用，一开学学小数乘法竖式时候，发觉班级里有很大一部分同学根本不用尺，现在重复强调后大部分同学已经有所改进，但仍有一部分同学是老样子。,第15页,家长们能够强调学生一定要上课认真听讲、主动举手讲话，下课不追打跑闹，注意个人卫生，作业字迹清楚，订正及时，作业要写完整。,第16页,不以成绩论英雄，您孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您儿女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在社会需要各种各样人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，未来也可能成就一番事业。,第17页,经常带孩子们接触社会、研究社会各种现象，去创造美好生活。（双休日、假期参加有益活动、多参加体育锻炼、做小试验、搞小创造、编手抄报等，使孩子们全方面发展。）,第18页,午餐问题,山合村等远处学生，家长在忙也应接学生回家吃饭,。,抄作业问题,学生在家应独立完成作业，家长注意监督。,交通安全问题,学生上学、放学都应有家长接送学生，不让学生乘坐其它车辆。,第19页,最终，再次感激各位家长到来，孩子进步是我们共同心愿！,第20页,一切为了孩子,第21页,