小学体活课教案表格式模板.doc

教学内容跳 绳 课时1教学目标经过本课活动培养学生灵活性、 协调性。使学生身体得到锻炼, 增强学生体质。培养学生坚强意志及合作精神。课前准备短绳若干教学过程一、 准备活动二、 跳绳: 1、 赛赛跳分为6个小组, 每小组在要求时间内看谁跳多2、 接力小游戏采蘑菇3、 进行活动: 分两组进行活动, 一组进行长绳活动, 一组进行短绳活动。活动一段时间后交换。老师注意指导和做好保护工作。4、 活动结束后进行放松运动。三、 老师小结作业设计练习跳绳教学内容跳绳 课时1教学目标1、 学会用绳拼图, 能拼出优美图形 2、 练习跳绳, 增强协调能力3、 3、 练习四列体操队行散开课前准备每人一根跳绳教学过程一 准备活动二、 教学过程1、 徒手原地并脚跳 2、 听节奏由慢到快练习 3、 老师讲解跳绳要领 4、 老师讲解示范 5、 学生集体听口令练习 6、 请学生示范 7、 两人一组一人拍手一人跳 要求: 动作协调, 听从指挥 作业设计练习跳绳教学内容1跑步走、 立定2游戏: 快速反应练习课时1课时教学目标1运动参与目标: 在学习中发展学生时空感、 节奏感与观察力2运动技能目标: 经过学习, 逐步培养学生跑步走正确姿势, 提升跑步走能力和自控能力, 并发展学生灵敏、 协调等素质。3社会适应目标: 增强学生组织性、 纪律性和集体协同一致动作集体意识与观念。课前准备跳绳自备教学过程1. 整队, 师生问好要求: 快、 静、 齐, 有精神2. 宣告本课任务3.游戏:东、 南、 西、 北风要求:背对风向, 转动快速、 方向正确4.游戏: 开火车要求: 服从命令听指挥。动作协调、 一致5.快速反应练习: 1拍左腿2拍右腿老师喊口令, 要求:反应快速, 动作正确。6、 原地跑步练习, 师讲解要领, 指导学生摆臂和腿部姿势7、 接力赛跑将全班分为四组, 画好起点和关键, 以接力方法比赛那个小组跑最快, 评选优异小组。作业设计教学内容1、 跑: 多个跑游戏2、 游戏: 追逐跑课时1课时教学目标1、 认知: 知道游戏名称及跑步时摆臂动作要领2、 技能: 掌握耐久跑方法及跑动时正确摆臂方法。3、 情感: 培养学生不怕苦不怕累, 主动锻炼身体好习惯。课前准备接力棒教学过程一、 课堂常规、 体育委员整队、 汇报人数、 师生问好、 宣告本课内容和要求二、 跑: 多个跑游戏1、 组织学生做准备活动, 进行原地摆臂练习, 高抬腿练习, 注意配合呼吸。2、 讲解定时跑要领及方法, 以及路线和注意事项, 组织定时跑练习, 提醒两臂前后摆要轻松, 前脚掌着地, 动作正确, 跑得持久, 注意呼吸与跑动作配合协调。三、 游戏: 接力跑1、 请体育委员配合, 讲解示范迎面传接力棒两种方法, 组织尝试两种不一样传输接力棒方法。2、 分组游戏时, 逐步引导学生根据动作要领跑, 保持跑正确姿势和传接棒动作。3、 教育学生按要求路线跑, 交接棒时互错右肩避免相互冲撞。四、 结束部分1、 放松2、 小结本课情况教学内容三个字课时1教学目标经过本课活动, 培养学生反应速度, 使学生身体在游戏中得到锻炼, 增强学生体质。课前准备跑鞋教学过程一、 导入新课1.师生问好, 组织学生站队, 清点学生人数。2.组织学生进行运动前准备活动, 讲解活动要求, 以确保学生运动安全。二、 新讲课1、 讲解游戏规则: 选出几名同学充当抓人者, 其它同学充当被抓者, 被抓者在抓人者抓住自己之前, 说出三个字并双手抱肩定在原地, 等候其她被抓者拍其身体一下才能动, 抓人者不能抓已经喊了三个字定住同学, 只能再去抓没有喊三个字活动同学。2、 分组玩游戏: 游戏分成两组进行, 在要求时间内看哪个组抓到人最多。老师充当裁判。3、 学生分组活动。三、 课堂小结 组织站好下课队, 总结学生游戏和学习情况, 下课。作业设计教学内容游戏: 打沙包课时1教学目标 学习挥舞、 抛掷基础动作; 发展上肢力量和身体协调性, 提升学生身体综合素质; 让学生含有良好体育道德和合作精神。课前准备沙包2个粉笔1支教学过程一、 班长整队, 汇报人数, 师生问好, 检验服装二、 准备活动: 活动身体上各大关节 体育班长领做, 老师纠正学生动作。四列横队三、 游戏: 打沙包方法: 在长6米宽3米长方形场地, 学生男女各分为人数相同两组, 准备沙包一个, 游戏开始, 攻队队员持沙包投守队队员, 击中其中任何一人, 就算得分, 并令此人临时离开场地, 直到把守队队员全打下上方交换位置, 假如守队接到沙包就能够加一分。规则: 攻队守队双方均不得越线, 沙包落地后不能再接。教法: 学生练习, 老师指导。在学生练习时应提醒学生注意安全。五、 放松整理, 放松身心调整呼吸节奏。六、 课堂小结作业设计教学内容1跑步走、 立定2游戏: 快速反应练习课时1课时教学目标1运动参与目标: 在学习中发展学生时空感、 节奏感与观察力2运动技能目标: 经过学习, 逐步培养学生跑步走正确姿势, 提升跑步走能力和自控能力, 并发展学生灵敏、 协调等素质。3社会适应目标: 增强学生组织性 纪律性和集体协同一致动作集体意识与观念。课前准备跳绳自备教学过程1. 整队, 师生问好要求: 快、 静、 齐, 有精神2. 宣告本课任务3.游戏:东、 南、 西、 北风要求:背对风向, 转动快速、 方向正确4.游戏: 开火车要求: 服从命令听指挥。动作协调、 一致5.快速反应练习: 1拍左腿2拍右腿老师喊口令, 要求:反应快速, 动作正确。6、 原地跑步练习, 师讲解要领, 指导学生摆臂和腿部姿势7、 接力赛跑将全班分为四组, 画好起点和关键, 以接力方法比赛那个小组跑最快, 评选优异小组。教学内容三个字课时1教学目标经过本课活动, 培养学生反应速度, 使学生身体在游戏中得到锻炼, 增强学生体质。课前准备跑鞋教学过程一、 导入新课1.师生问好, 组织学生站队, 清点学生人数。2.组织学生进行运动前准备活动, 讲解活动要求, 以确保学生运动安全。二、 新讲课1、 讲解游戏规则: 选出几名同学充当抓人者, 其它同学充当被抓者, 被抓者在抓人者抓住自己之前, 说出三个字并双手抱肩定在原地, 等候其她被抓者拍其身体一下才能动, 抓人者不能抓已经喊了三个字定住同学, 只能再去抓没有喊三个字活动同学。2、 分组玩游戏: 游戏分成两组进行, 在要求时间内看哪个组抓到人最多。老师充当裁判。3、 学生分组活动。三、 课堂小结 组织站好下课队, 总结学生游戏和学习情况, 下课。教学内容游戏: 打沙包课时1教学目标 学习挥舞、 抛掷基础动作; 发展上肢力量和身体协调性, 提升学生身体综合素质; 让学生含有良好体育道德和合作精神。课前准备沙包2个粉笔1支教学过程一、 班长整队, 汇报人数, 师生问好, 检验服装二、 准备活动: 活动身体上各大关节 体育班长领做, 老师纠正学生动作。四列横队三、 游戏: 打沙包方法: 在长6米宽3米长方形场地, 学生男女各分为人数相同两组, 准备沙包一个, 游戏开始, 攻队队员持沙包投守队队员, 击中其中任何一人, 就算得分, 并令此人临时离开场地, 直到把守队队员全打下上方交换位置, 假如守队接到沙包就能够加一分。规则: 攻队守队双方均不得越线, 沙包落地后不能再接。教法: 学生练习, 老师指导。在学生练习时应提醒学生注意安全。五、 放松整理, 放松身心调整呼吸节奏。六、 课堂小结教学内容游戏: 打沙包课时1教学目标 学习挥舞、 抛掷基础动作; 发展上肢力量和身体协调性, 提升学生身体综合素质; 让学生含有良好体育道德和合作精神。课前准备沙包2个粉笔1支教学过程一、 班长整队, 汇报人数, 师生问好, 检验服装二、 准备活动: 活动身体上各大关节 体育班长领做, 老师纠正学生动作。四列横队三、 游戏: 打沙包方法: 在长6米宽3米长方形场地, 学生男女各分为人数相同两组, 准备沙包一个, 游戏开始, 攻队队员持沙包投守队队员, 击中其中任何一人 就算得分, 并令此人临时离开场地, 直到把守队队员全打下上方交换位置, 假如守队接到沙包就能够加一分。规则: 攻队守队双方均不得越线, 沙包落地后不能再接。教法: 学生练习, 老师指导。在学生练习时应提醒学生注意安全。五、 放松整理, 放松身心调整呼吸节奏。六、 课堂小结教学内容叫号接沙包课时1教学目标经过本课活动, 培养学生灵活性, 使学生身体得到锻炼, 增强学生体质。培养学生坚强意志及合作精神课前准备沙包教学过程一、 组织上课, 师生问好二、 组织学生进行运动前准备活动以确保学生运动安全三、 进行叫号接包活动1、 老师讲解活动规则: 一学生学好为准, 请一名学生丢沙包, 同时喊出学号, 听到号学生应快速反应, 接到沙包。假如没有接到, 则被淘汰。2、 分组进行尝试联络3、 分组进行活动, 每组活动者不超出十人。4、 老师注意进行指导并强调运动安全。四、 放松活动, 请学生进行放松五、 老师小结教学内容叫号接包课时1教学目标经过本课活动, 培养学生灵活性, 使学生身体得到锻炼, 增强学生体质。培养学生坚强意志及合作精神。课前准备沙包教学过程一、 组织上课, 师生问好二、 组织学生进行运动前准备活动以确保学生运动安全三、 进行叫号接包活动1、 老师讲解活动规则: 一学生学好为准, 请一名学生丢沙包, 同时喊出学号, 听到号学生应快速反应, 接到沙包。假如没有接到, 则被淘汰。2 分组进行尝试联络3、 分组进行活动, 每组活动者不超出十人。4、 老师注意进行指导并强调运动安全。四、 放松活动, 请学生进行放松, 喝水五、 老师小结总结学生一节课学习和练习情况, 清点器械、 归还器械, 下课。教学内容投掷游戏-抛抛乐课时2教学目标 掌握自下而上发力次序, 蹬地有力、 协调; 发展学生上、 下肢和腰腹力量, 提升身体协调性; 发展学生个性和心理素质, 培养学生团结协作竞争意识。课前准备沙包20个教学过程一、 班长整队, 汇报人数, 师生问好, 检验服装二、 准备活动: 活动身体各个关节。 体育班长领做, 老师纠正学生动作, 四列横队三、 投掷游戏-抛抛乐方法: 两人一组用小沙包1向上抛沙包看谁抛高; 2对投练习, 看谁接准; 四、 游戏: 放礼花（将小沙包向空中同时抛起） ; 老师指导学生练习, 学生自由散开进行练习。五、 自由活动学生能够利用沙包来做游戏。 六、 放松整理, 放松身心调整呼吸节奏。七、 课堂小结 教学内容花样跳绳课时1教学目标经过本课活动培养学生灵活性、 协调性。使学生身体得到锻炼, 增强学生体质。培养学生坚强意志及合作精神课前准备跳绳数根教学过程一、 组织上课: 师生问好二、 组织学生进行运动前准备活动, 以确保学生运动安全。三、 进行跳绳活动。先让学生分小组进行比赛, 每个小组出一名队员比赛, 看看那个小组学生在一分钟内跳次数最多四、 动结束后进行放松运动。五、 老师小结教学内容合作跳绳课时1教学目标经过本课活动培养学生灵活性、 协调性。使学生身体得到锻炼, 增强学生体质。培养学生坚强意志及合作精神。课前准备长绳一根, 短绳若干。教学过程一、 组织上课: 师生问好二、 组织学生进行运动前准备活动, 以确保学生运动安全。三、 进行跳绳活动。1、 老师讲解活动要求: （1）合作跳长绳: 两名学生摇绳, 其它同学跳。（2）合作跳短绳: 2到3名学生合作跳绳。老师提醒合作方法。如: 跳短绳可一人摇两人一起跳或两人摇三人一起跳等, 还可自创合作方法。注意跳绳时, 不要相距太近以免被绳抽到。摇绳者注意周围同学。2、 进行活动: 分两组进行活动, 一组进行长绳活动, 一组进行短绳活动。活动一段时间后交换。老师注意指导和做好保护工作。3、 活动结束后进行放松运动。四、 老师小结教学内容贴膏药课时1教学目标经过本课活动, 培养学生灵活性, 培养她们合作意识。使学生身体在游戏中得到锻炼, 增强学生体质。课前准备跑鞋教学过程一、 组织上课: 师生问好 同学们, 我们今天体活课来学习一个新游戏, 游戏名字叫贴膏药, 做游戏之前我们要先做部分课前准备。二、 组织学生进行运动前准备活动, 以确保学生运动安全。三、 组织游戏。1、 讲解游戏规则: 把学生分成两个组, 拉起两个圈, 相对个人为一组, 空出一人当“膏药”, 当膏药贴在里圈同学前面时, 和这位同学相对应外圈同学变成新“膏药”, 当“膏药”贴在外圈同学后面时, 与外圈同学相对应里圈同学变成“膏药”。2、 率领同学游戏, 对学生给予指导。四、 率领学生进行放松活动, 老师小结。教学内容呼拉圈,跳橡皮筋,跳绳,踢毽子课时教学目标教学目标:1,培养学生主动参与锻炼,提升学生灵活性和调性. 2,经过游戏,让学生了解垃圾分类环境保护知识,表现学生团结合作精神. 课前准备教学过程创设情景:组织学生去公园活动,并做好准备活动. 1,课堂常规 2,队列练习:原地踏步 老师:情境教学,讲述率领学生到公园活动. 学生:骨干指挥,用队列练习整理队伍,学生精神集中. 3,准备运动:健康歌 老师;引导学生在去公园路上边走边做运动,语言提醒. 学生:由小队长率领走成4个圆形,动作轻快,气氛活跃,听音乐做热身运动. 情境二:在公园里,学生选择公园活动项目进行活动. 1,活动项目:呼拉圈,跳橡皮筋,跳绳,踢毽子 老师:(1),讲述活动内容次序方法,提出注意事项. (2),在学生练习时,师生同乐,并引导学生邀请嘉宾参与. 学生:(1),小队长组织学生练习和调动队伍. (2),学生自己发明动作,相互学习,共同进步. 呼拉圈 跳绳 教学内容趣味篮球课时教学目标它能全方面锻炼身体, 关键是发展学生跑、 跳、 投等基础活动能力, 提升灵敏、 速度、 耐力等身体素质和动作正确性、 协调性, 培养学 生勇敢顽强、 机智、 果断、 团结合作等优良品质。课前准备教学过程一、 运球互指 在一块长、 宽各5米左右篮球场上或者平地上, 里面站三至四人, 每人一球。在此场内运球, 运球同时去击拍他人球: （1）球被他人拍掉或被逼出场外。 （2）球自拍停止或中途没拍到球。 出现以上两种情况学生, 就离开场地, 由场外学生补进, 继续游戏。假如班上学生多, 可多划多个场地。此种方法有利于培养学生运球爱好, 在游戏中提升运球、 控球、 护球水平, 学生乐此不疲。 二、 一人运两球（接力） 利用半个篮球场, 运球迎面接力。一人左右手同时各运一球, 从起点一直至终点。球若被运丢, 则拾回从丢球处理继续。若一手推, 一手运球则从起点开始, 重来一次。 此游戏对培养学生左右手运、 控球能力有着极大帮助。 三、 运传抢游戏 利用篮球场, 游戏内与之平行1米处划一线为禁区（只许接球队员在内, 其它任何人不许进）如右图, 每队人数47人左右。游戏开始, 在中圈跳球, 获球队经过运球和传球组织进攻, 设法将球给本队接球员, 接球员接到球后, 该队就得1分。同时守队则主动组织防守努力断抢, 利用运球和传球转守为攻。在要求时间内, 以得分多者为胜。 规则: （1）不得推、 拉、 打、 摔对方队员。不得持球跑。不然, 算犯规。在就近罚界外球。 （2）球出界外, 由对方在出界地点发界外球（不能直接传球给接球员） （3）双方争球或同时击球出界, 应在中因跳球。 （4）接球员出界接球或接球后出界则不得分, 应发界外球。 （5）一队得分后, 应由另一队在端线发界外球（接球员此时不得干扰球）。 此游戏是在学习了运球, 并介绍了传球或初步学习了传接球后利用运传球组织比赛。它对学生掌握运传球起到事半功倍效果, 学生主动性尤其高。教学内容玩绳课时教学目标1、 技能与认知方面: 在玩绳中了解绳在体育运动中用途, 学会部分用绳锻炼方法。 2、 心理与适应方面: 在玩绳运动中取得成功体验, 提升克服多个困难勇气, 发挥友伴间协作互助精神; 发挥良好发明力和创新精神准备学生每人一根短绳, 八只吊球, 收录机一台。教学过程1、 情景导入 （1）学生在郊外“秋游”, 螺旋形跑。 （2）在音乐伴奏下师生同做绳操。 2、 自主练习 （1）利用绳进行发明性练习 方法: 可独立练习、 也合作练习 （2）展示部分有代表性分行性玩绳方法, 供大家借鉴。方法: 展示好作品。表彰、 激励合作群体。 （3）从展示项目中自由选项练习 方法: 独立练习。合作群体练习并进行表彰、 肯定。 3、 比赛跳短绳 方法: 老师利用语言进行诱导到比赛跳绳。大家绳玩得都不错, 现在我们来比一比, 比大家都会跳短绳, 比定时看谁跳得多。要求保持一定距离自跳自数, 并要求注意观察, 判定怎样跳得多, 哪些跳方法好, 我用这么方法跳行不行。对跳得好学生进行表彰。 4 打“讨厌马蜂” 在学生利用自己选择认为很好跳短绳方法练习。 老师创设情景: 在大家练得热火朝天时间, 飞来了部分马蜂, 攻击了我们, 问大家该怎么办, (学生会提出“打”马蜂)老师引导学生用手中绳来打, (绳太长了, 需对折几次才好打)“注意安全, 集体练习时保持人与人之间距离。” 老师巡回观察, 提出打下“马蜂”需要哪些条件, 让学生去思索。找出几位挥臂鞭打发力好学生, 让她们演出示范, 叫大家评选, 这些打法中哪些动作能比较轻易将“马蜂”打下。老师提醒要根本消亡讨厌“马蜂”该怎么办, 打掉“马蜂巢”(提醒: 回家后不能打真马蜂巢)。在安全线后用手中绳结打蜂巢(吊着8只球), 打完后派几名勇敢者取回弹药再打。 要求相互评选看谁打准。 5、 用绳画画或写字 单人或小群体用手中绳, 发挥各自创新精神来画画或写字。在春天在哪里音乐中, 老师领着同学们利用跑跳步巡回观看作品, 比一比哪些好作品、 有特色作品作者们介绍, 并进行评价, 让她们取得成功体验。 6、 小游戏踩蛇尾 教学内容双脚连续跳上跳下课时教学目标1.学习双脚连续跳上跳下方法, 提升台阶高度。2.培养学生跳跃能力与正确姿势。3.学习游戏“抢收抢种”方法 规则。4.发展学生灵敏素质, 提升奔跑能力。课前准备跳箱 小木柱 手榴弹 小篮子教学过程一、 准备部分（9分钟）1.开课常规: 集合整队, 师生问好, 检验着装, 宣告本课教学内容。（1分钟）2.队列对形: （2分钟）（1） 立正、 稍息。（2） 原地踏步、 立定。（3） 向左（右）看齐、 向前看。（4） 走成圆形队。3. 准备部分: 走成圆形队, 面向圆心, 集体做运动模仿操17节。（5分钟）二、 基础部分（28分钟）1.双脚连续跳上跳下（15分钟）（1） 动作要领: 原地两脚蹬地, 跳上台阶（2030厘米）, 并立刻跳下来, 连续地跳上跳下, 跳上台阶时, 两臂向前上方摆动, 跳下台阶时, 两脚要轻巧落地。（2） 组织教法: 边讲边示范动作, 用力蹬地蹬地时两臂上摆立刻跳下以及跳下时屈膝轻巧落地。 教学内容后抛球转身追球跑 、 自创游戏课时教学目标1、 经过纸球练习, 使学生掌握后抛球转身追球跑技术; 培养学生快速反应能力和快速奔跑能力。2、 经过老师提醒, 培养学生自练、 自评、 自创能力, 提升学生创新意识。3、 培养团结协作, 互帮互助集体主义思想和竞争意识与行为。教学过程一、 开始准备部分1、 组织学生站两列横队。2、 宣告本课内容3、 集中注意力练习: 老师讲解快速反应练习: 快拿快放和反口令练习方法并指导学生练习。4、 球操: “同学们, 刚才我们利用纸球进行了快速反应游戏, 纸球还能够做球操, 下面我们就来做一下, 老师相信你们一定能跟上节拍, 一定能跟老师做一样美。”老师提醒: 个动作4个8拍, 4个动作做两遍。2、 小结“大家做都很好, 回家完全能够做父亲母亲健身教练了, 到时候学校举行亲子活动, 你们一家就能够一展风采。”二、 基础部分（一）后抛球转身追球跑1、 让学生利用纸球进行跑练习。2、 让学生展示后师生共同进行模仿练习。评价这种方法锻炼价值。3、 老师: “刚才受同学启示, 在这里老师也有一项专利, 假如向后抛球然后再追球行不行, 我们尝试一下好不好。”讲解后抛球转身追球跑技术。4、 指导学生练习.（1）学生自练（2）两人一组进行竞争性练习5、 师生共同评价。6、 师生同练7、 引导学生评价。（二）、 自创游戏1、 启发引导, 纸球除了进行跑练习, 它还有哪些功效。2、 分组指导。3、 师生共同选择其中一个玩法进行游戏竞赛。（共同讨论规则）4、 分组比赛5、 让学生自评与互评教学内容发平击球、 推挡技术; 2、 学习正手攻球课时1教学目标经过教学使学生深入学习乒乓球发球和推挡技术, 初步学习正手攻球技术。提升学生观察、 模仿、 自学、 自练能力, 提升学生学习热情。课前准备乒乓球、 球拍教学过程一、 准备部分: 持球和垫球游戏练习, 目是提升学生手腕灵活性和控球能力, 增强学生运动爱好。二、 基础部分: 1、 讲解并示范发平击球和推挡技术方法及要领。并针对上次课出现错误进行纠正。 2、 分组练习。3、 老师循环指导并纠正学生错误动作。4、 讲解并示范正手攻球方及要领。5、 结合所学技术分组练习6、 按上、 中、 下层次进行分组教学, 提出不一样要求。三、 结束部分 1、 进行放松活动。 2、 老师总结。 3、 作业: 课后复习所学技术。教学内容复习发平击球、 推挡技术; 2、 学习正手攻球课时2教学目标经过教学使学生深入学习乒乓球发球和推挡技术, 初步学习正手攻球技术。提升学生观察、 模仿、 自学、 自练能力, 提升学生学习热情。课前准备乒乓球、 球拍教学过程一、 准备部分: 持球和垫球游戏练习, 目是提升学生手腕灵活性和控球能力, 增强学生运动爱好。二、 基础部分: 1、 讲解并示范发平击球和推挡技术方法及要领。并针对上次课出现错误进行纠正。 2、 分组练习。3、 老师循环指导并纠正学生错误动作。4、 讲解并示范正手攻球方及要领。5、 结合所学技术分组练习。6、 按上、 中、 下层次进行分组教学, 提出不一样要求。三、 结束部分 1、 进行放松活动。 2、 老师总结。 3、 作业: 课后复习所学技术。教学内容复习发平击球、 推挡技术和正手攻球技术课时3教学目标经过教学使学生深入学习乒乓球发球和推挡技术, 初步学习正手攻球技术。提升学生观察、 模仿、 自学、 自练能力, 提升学生学习热情。教学过程一、 准备部分: 1、 推挡接力比赛, 目是提升学生手腕灵活性和控球能力, 增强学生移动速度。2、 活动各关节练习。二、 基础部分 1、 讲解并示范正手攻球方法及要领及语言提醒发平击球和推挡技术方法及要领。并针对上次课出现错误进行纠正。2、 分组练习。3、 老师循环指导并纠正学生错误动作。4、 分五组进行教学比赛, 评出本班优绣选手, 目是经过比赛形式提升学生运动技术, 增强趣味性。 三、 结束部分: 1、 进行放松活动。2、 老师总结。3、 作业: 课后复习所学技术, 预习发下旋球方法及要领。教学内容复习发平击球、 推挡技术和正手攻球技术课时4教学目标经过教学使学生深入学习乒乓球发球和推挡技术, 初步学习正手攻球技术。提升学生观察、 模仿、 自学、 自练能力, 提升学生学习热情。课前准备教学过程一、 准备部分: 1、 推挡接力比赛, 目是提升学生手腕灵活性和控球能力, 增强学生移动速度。2、 活动各关节练习。二、 基础部分 1、 讲解并示范正手攻球方法及要领及语言提醒发平击球和推挡技术方法及要领。并针对上次课出现错误进行纠正。 2、 分组练习。 3、 老师循环指导并纠正学生错误动作。 4、 分五组进行教学比赛, 评出本班优绣选手, 目是经过比赛形式提升学生运动技术, 增强趣味性。 三、 结束部分: 1、 进行放松活动。 2、 老师总结。 3、 作业: 课后复习所学技术, 预习发下旋球方法及要领。教学内容側身钭掷轻物课时教学目标1、 学生乐于参与体育运动, 在运动勇于展示自我。2、 初步掌握侧身投掷方法, 提升身体柔韧性、 协调性。3、 培养学生自主学习、 合作探究、 勇于创新、 遵守纪律、 公平竞争良好品质。教学过程（一）激发爱好、 活跃气氛阶段1、 课常规。2、 导入反应练习游戏“天、 地、 球”。3、 导入热身激趣游戏“抓尾巴”“踩尾巴”“炒黄豆”。（二）合作探究、 掌握技能阶段1、 引导学生把绳子做成“石头”做抛接练习, 激励学生做出多个抛接练习。2、 引导学生做掷远练习（自由练习）3、 老师巡视, 在这一过程中去发觉已经会側身投掷或者初步掌握側身投掷同学演出。引导学生经过观察、 交流、 总结出側身投掷动作要领: 侧身转体、 蹬地、 挥臂。4、 引导学生徒手练习, 老师示范。5、 引导学生小组练习, 相互指导。6、 小组比赛, 推荐优异选手代表本组比赛。表彰优异学生, 激励其她学生勇于超越她们。7、 小组练习努力超越。三）巩固练习、 拓展能力阶段1、 肯定学生表现, 引导学生进行小组投掷计分比赛。2、 学生总结比赛结果, 表彰优异, 激励落后。设计意图: 1、 能够自然协调投掷。2、 培养遵守公平竞争习惯。3、 体验成功与失败。（四）稳定情绪、 放松心情阶段1、 随音乐师身同做表情歌舞。2、 引导学生做“大肚皮、 小肚皮”游戏。3、 说说自己收获和需要努力地方, 说说他人优点。4、 老师总结。师生再见。教学内容闯五关课时教学目标1培养学生反应能力2培养学生躲闪能力3发展学生相互协作能力课前准备教学过程一、 准备部分1 组织教学组织: 1.学生成密集队形要求: 站姿正确, 精神饱满 3.这节课老师和大家玩一个新游戏,名字叫闯五关.比一比,看哪组协作最好.二、 准备部分1 活动关节组织: 成体操队形, 活动踝关节、 膝关节、 髋关节、 和肩关节。要求: 动作到位正确、 有节奏感组织: 1.把学生根据手心手背形式分成两组, 每组个出一名学生猜拳, 赢者得一分, 以总比分决定攻守。要求: (1).在做手心手背时候, 不能往返翻转, 要一次定住不动(2).在猜拳时候, 要听到口令后同时出, 不能有前后。三、 基础部分1 分 组2 闯五关守队队员均匀地分配在每一条防线上,攻队队员站在第一条关卡起跑线上,游戏开始时,老师发出信号,攻队队员设法巧妙地冲过关卡,不让守队队员拍着自己安全冲过去,攻队队员在途中被守队拍着,自觉被罚下,全组队员都被罚下后两队交换,继续游戏. 2.老师指导游戏四、 结束部分1 放 松2 总 结教学内容体育常识, 游戏是儿童良师益友。课时教学目标1、 经过此次课学习, 使学生了解锻炼身体好处, 认真上好体育课。 2、 培养学生身体正确姿势和基础活动能力。 3、 培养学生多种优良品质, 发展学生想象力、 发明力等能力。课前准备教学过程开 始 部 分 一、 唱歌: 二、 师生问好: 三、 宣告此次课内容和任务: 基 本 部 分 一、 讲解本学期体育课要求和任务内容。 二、 游戏是儿童良师益友。 1、 做游戏能够全方面锻炼身体。 2、 做游戏能够使大脑灵活。 3、 做游戏能够培养优良品德。 4、 做游戏能够使心情愉快。 5、 做游戏能够调解脑力疲惫。三、 游戏: （抓手指） 规则: 1、 手放平。 2、 食指尖必需顶着手掌心。 3、 听到老师口令后才 能抓手指。 1、 老师讲解游戏方法和规则。 2、 老师做示范。 3、 学生练习和游戏。 1、 学生认真听讲游戏方法和规则。 2、 学生练习。 3、 学生进行游戏。 结 束 部 分 一、 总结此次课情况。 二、 下课。 教学内容正确姿势课时教学目标使学生了解正确姿势对身体健康好处, 从而培养学生正确立、 型、 坐、 卧姿势和正确读写姿势, 预防近视。 培养学生正确姿势。 养成正确读写姿势课前准备教学过程一、 板书课题: 正确坐、 行、 立、 卧和读写姿势。 提问: 怎样姿势才是正确呢？姿势不正确有什么不好呢？ （姿势不正确会影响发育, 影响视力, 造成骨骼变形 和过早地出现疲惫。） 二、 交给学生正确立、 形、 坐、 卧姿势。 1、 站立要稳、 要直, 向棵挺拔松树。 2、 走路时头要正, 两肩要平, 挺起胸, 两臂要自然 前后摆动, 脚方向要正。 3、 坐得要像个钟。 4、 睡觉时侧身向右, 腿稍弯。 三、 教读课文。 四、 请同学到讲台示范坐、 立、 形、 走姿势。 五、 教给学生正确读写姿势。 六、 教读课文, 记熟“三个一”: 眼离书本一尺, 身离桌子一