一份好试卷应有怎样的标准.doc

一份好试卷应有怎样标准
作为老师, 我们都出过试卷, 也应该都体会过那种想要出一份好试卷焦虑心情, 那种费劲脑汁辛劳。所以命题工作是一项周密而复杂发明性劳动, 命题过程必需要全方面地考虑多种原因, 这就需要命题工作按规范程序进行, 明确命题程序, 掌握命题程序各项要求, 才能命制出一份符合考试要求、 高质量试卷。纸笔测验作为日常教育测量最常见手段, 其试题命制水平高低直接影响考试评价效果, 也成为衡量老师专业素养高低关键指标之一。
那么, 一份好试题标准是什么呢？ 
自教育部颁布《基础教育课程改革纲要（试行）》以来, 课程标准就成为教材编写、 课堂教学、 考试评价关键依据。其中, 基于课程标准考试评价是极其关键一环, 既反应了新课程改革肯定要求, 也成为有效推进教育改革工具。测试题目开发, 必需保持与课程标准高度一致, 即试题所测量知识、 技能和其她心理结构应与标准对应要求相契合。一份依据课程标准、 反应国家对学生期望试卷, 才能算是一份好试卷。 
学科知识正确无误。一份以测验学生为目试卷本身应该确保科学无误, 才能对测量产生最基础公信力和主动影响, 这是命题最基础要求。命题科学性指是试题内容要展现基础学科知识, 确保表述正确无误以及在观念上表现时代特征, 努力争取避免学科知识“繁、 难、 偏、 旧”, 同时还要兼顾新课程多个版本教材融合。 
有正确价值取向。一份好试卷应该有自己鲜明、 正确价值取向, 应该立足于帮助全部学生改善学习而不是处罚学生。只有传输“为学习而考试”建设性理念和一视同仁公平价值观, 才能真正表现现代教育促进学生发展关键宗旨。具体就一份试卷价值取一直说, 应该与本学科课程标准所追求价值观保持一致, 一份好试卷必需蕴含高远立意, 彰显关键价值, 表现育人功效。 
有明确考评目标。考试是目性很强活动, 所以判定一份试卷优劣关键标准之一就是看它是否最终实现了考评目标。为了确保目标落实, 关键是严格制订双向细目表来规范命题, 避免主观随意性和经验化处理。其中, 知识内容维度要有代表性, 既覆盖本学科较宽知识面或专题, 又突出关键知识点, 做到点面结合, 且各部分权重宜与教课时数比重相适应; 认知水平维度可参考学科能力水平目标, 每一水平与各个知识内容维度对应匹配; 给予各部分题量和分数必需合理, 并选择适宜题型展现出来, 主客观题因为考查侧关键不一样, 在搭配上也要讲究。 
命题素材起源广泛。新课程强调情境化和体验性, 而起源广泛、 丰富多元命题素材恰恰为一份试题营造多元化情境提供支撑。任何一个学科都拥有自己学科特色素材资源库, 命题者要善于发觉这些资源, 并将其转化融入到试卷当中, 在测验同时拓展学生视野。 
展现形式丰富多彩。丰富形式有利于愈加好地达成目。不管题型还是试题材料展现形式, 都可采取多样形式。从题型方面看, 一份试题展现题型越多样, 所发挥测验功效就越全方面。从试卷展现材料看, 试题形式丰富多彩, 能降低学生阅读疲惫感和乏味感, 提升试卷亲和度。可视性、 可读性强卷子传输了师者以生为本教育理念, 是受学生欢迎好试卷。 
命题思绪灵活多样。命题思绪关键是指命题者对学科知识组织方法和提问方法。知识有不一样分类, 不一样教育工作者, 又往往会持有不一样知识取向, 这些学科知识观差异势必影响到命题思绪多样性。另外, 提问方法往往取决于命题者对知识了解切入角度, 角度越新奇、 独特、 多样, 就越能开拓考生思维, 激发考生发明力。一份好试卷, 应该有灵活多变思绪, 这意味着对学科知识有多个多样组织、 了解和应用。当然, 任何学科知识都源自人类社会生活实践, 好命题思绪也源自命题者对学科知识深入透彻了解, 不然就轻易产生偏题、 怪题。 
有很好效度、 信度、 难度和区分度。效度是指一个测量对其所要测量特质正确测量程度, 高效度测量才有价值。信度即测量结果一致性、 稳定性或可靠性程度。难度即试题难易程度, 不一样性质考试所需试题平均难度有所不一样, 选拔性高考难度通常介于0.5至0.6, 经过性学业水平考试难度通常介于0.7至0.8, 日常检验性考试难度能够更高部分。还有一个指标是与难度亲密相关区分度, 它是指对不一样水平学生判别程度, 通常中等难度试卷区分度最高。区分度高低一样得依据考试目和性质而定。一份试卷要称得上质量良好, 上述四个指标必需都达标才行。 
评分标准激励创新, 便于操作。一份合格试卷必需配置一份规范评分标准。所谓规范, 最少要明确具体、 可操作性强, 方便为阅卷老师提供统一指导, 尽最大可能降低评分误差。同时, 一份好试卷评分标准还必需追求创新。近几年引进SOLO分层评价法则是一个较为优异评分方法, 另外还有PTA量表法、 PISA评定法和国际上其她优异评分技术也是值得我们借鉴和探究。 
编辑规范、 编排合理、 印刷清楚。试卷文字表述严谨, 简明扼要, 使用语法和标点符号符合规范, 展现图表要与问题材料形成统一整体, 符合学生阅读习惯。试卷编排通常根据客观性程度高低排列多种题目类型, 客观性程度较高选择题、 是非题、 填空题在前, 客观性程度较低简答题、 应用题、 叙述题在后; 同类试题由易到难排列, 设问也要层层递进, 避免学生在交错试题类型和过难试题中浪费时间。使用图表、 照片或清楚度要求较高资料时, 应该尤其注意印刷清楚, 便于阅读。 
总而言之, 广大老师要树立正确评价理念, 掌握好扎实知识和命题中多种技术, 命制出科学、 规范试卷, 将考试测验转化为提升课堂教学质量、 促进学生发展路径。试题集教育性、 生活性、 综合性、 导向性于一体, 表现新课改基础理念, 落实考试说明基础要求, 对学科教学价值和时代生活深刻了解, 从而激发学生学习爱好, 培养正确价值观。试题这种走向, 为以后中小学教学提供有价值信息, 起到良好导向作用。