木兰诗南北朝北方叙事民歌市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,木兰诗,南北朝,北方,叙事民歌,宋代,郭茂倩,乐府诗集,1/22,学习目标：,1.整体感知诗歌，体会民歌刚健清新特色。,2.掌握一些文言字词音形义，能熟练朗诵诗歌。,3.谈谈自己对花木兰认识。,4.在了解课文基础上，背诵这首诗歌。,2/22,木兰诗,选自宋朝郭茂倩编,乐府诗集,，南北朝时,北方,乐府民歌代表作，与,孔雀东南飞,被誉为乐府“双璧”，,叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业传奇故事。,3/22,朗读比赛,要求：,1.,读准字音,2.,处理好语速和节奏,3.,把握情感,4.想想诗中写了木兰 那些事,朗诵节奏示例,：,唧唧,/,复,唧唧，,木兰,/,当户,织，,不闻,/,机杼,声，,惟闻,/,女,叹息。,4/22,j zh ti khn njin pi jin yn ju rng shu tu,ji,ng,zhung zhu ti bng,唧,唧 机,杼,军,帖,可汗 鞍鞯,辔,头,鸣,溅,溅,燕,山 鸣,啾,啾,戎,机,朔,气 金,柝,扶,将,红,妆,著,帖,花黄 傍,请读准字音噢,返回,5/22,木兰诗,唧唧,复唧唧，木兰,当户,织。不闻,机杼,声，惟闻女叹息。,第段表现木兰,愁苦叹息,，读,开头两句,语气要,柔缓,，,第、句,则要,带疑虑和关切语气,，声音能够略微提升，读到“叹息”再轻缓下来。,朗诵指导,6/22,问女,何,所思，问女,何,所忆。女亦,无,所思，女亦,无,所忆。,第段,开头两句,是,问句,形式。读“何所思”、“何所忆”,要读出问询语气,。,答句,中两个,“无”字应重读,表强调。,7/22,昨夜,见军帖,，可汗,大点兵,，,军书,十二卷,，,卷卷,有爷名。,阿爷无大儿，木兰无长兄，,愿为市鞍马，从此替爷征。,用,坚定语气,读“愿为市鞍马，从此替爷征”。在“从此”之后又能够有稍微顿息，“此”字拖长一点，把“替爷征”三个字读得从容有力，以,表现木兰替父从军决心。,“见军帖”、“大点兵”、“十二卷”、“卷卷”都要,重读,，以说明,战争规模和紧迫,，,“阿爷无大儿，木兰无长兄”写木兰所思所虑，语气,舒缓,。,8/22,东市买,骏马,，,西市买,鞍鞯,，,南市买,辔头,，,北市买,长鞭,。,这四句利用,排比,渲染木兰,担心而周密地准备戎装气氛,，要读得急骤跳跃，活泼明快。,9/22,旦,辞爷娘去，,暮,宿黄河边，,不闻,爷娘唤女声，,但闻,黄河流水鸣溅溅。,旦,辞黄河去，,暮,至黑山头，,不闻,爷娘唤女声，,但闻,燕山胡骑鸣啾啾。,要读得,委婉，放轻音量，,“旦、暮”重读，上下句之间要读得似断实连。“不闻、但闻”重读，两句要前轻后重，,读出对亲人眷恋之情。,10/22,万里赴,戎机,，,关山度若飞。,朔气,传,金柝,，,寒光照,铁衣,。,将军百战死，,壮士,十年,归。,描写木兰矫健雄姿及行军快速。,描写木兰在边塞军营艰辛战斗生活一个画面。,概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。,第段概写木兰十年征战生活，语言凝练而夸大，朗诵时,抑扬顿挫要鲜明,，,节奏要慢,。,11/22,归来见天子，天子坐明堂。,策勋,十二转,，赏赐,百千强,。,可汗问所欲，木兰不用尚书郎；,愿驰千里足，送儿还故乡。,读第段前四句要强调天子给予木兰很高奖赏和荣耀。“十二转”、“百千强”要,重读,。从“木兰不用尚书郎”到段末木兰对天子“问所欲”回答，读时,语气要平稳。,“还故乡”三字中间要顿开，音调要放在同一高度上，方便,把木兰不卑不亢，不慕富贵荣华品质和思念故乡心情表现出来。,12/22,爷娘闻女来，出郭相扶将；,阿姊闻妹来，当户理红妆；,小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。,开,我东阁门，,坐,我西阁床，,脱,我战时袍，,著,我旧时裳，,当,窗理云鬓，,对,镜帖花黄。,出门看火伴，火伴皆惊忙：,同行十二年，不知木兰是女郎。,热烈,欢快,，起伏跳荡前高后低,动词,要读得响亮，极力表现,喜悦之情,赞美惊叹,，反衬木兰智慧与自豪,13/22,雄兔脚,扑朔,，雌兔眼,迷离,；,双兔,傍地走,，,安,能辨我是雄雌？,这是一个生动比喻。,比喻在日常生活中男女性别特征显著，而在战场厮杀时，要分出男女就十分困难了。,说明女子假如有施展理想机会，她们智慧、胆略和才能并不比男子逊色。充满对木兰这位女英雄赞美和歌颂。,14/22,木兰诗情节概述,1、,停机叹息,2、,代父从军,5、,辞官还乡,6、,合家欢聚,3、,奔赴战场,4、,十年征战,7,、,讴歌英雄,15/22,人物形象分析,结合详细诗句，说说木兰有哪些可敬，可爱之处？,愿为市鞍马，从此替爷征。,万里赴戎机，关山度若飞。,将军百战死，壮士十年归。,可汗问所欲，木兰不用尚书郎；,愿驰千里足，送儿还故乡。,16/22,勤劳善良 坚毅勇敢,热爱亲人 报效国家,不慕高官 热爱和平,活泼爱美,机敏,慎重,17/22,本诗经过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡叙述，塑造了木兰这一,爱家、爱国，不慕名利，深明大义巾帼英雄形象,，集中表达了中华民族,勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴优异 品质。,主题归纳,18/22,背诵 全文,比一比 赛一赛,19/22,1.,朗诵以下语句停顿恰当一项是（）,A不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。,B双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。,C万里赴/戎机，关山度/若飞。,D爷娘闻/女来，出郭相/扶将。,A,随堂练习训练,20/22,2.,对,第,3,段中两个“不闻.但闻.”,句,子,了解正确一项是（）,A写征程遥远和军情紧迫。,B写战争到来悲凉气氛。,C,利用对比手法，,以宿营地空阔寂凉衬托木,兰,离家思亲情怀。,D写行军旅途欢快。,C,21/22,3.按要求默写。,（1）诗中表现军情紧急，将士奔赴战场行军急促句子是：,（2）描写军中艰辛占地生活句子是：,（3）表现木兰战功显赫句子是：,（4）用比喻修辞手法赞美木兰机敏句子是：,万里赴戎机，关山度若飞。,朔气传金柝，寒光照铁衣。,策勋十二转，赏赐百千强。,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨,我是雄雌。,22/22,