朗读大比拼.doc

邢台县将军墓中学教学设计
章节名称
Unit 2 Topic 1 Section B
设计者
赵子慧

学　　科

授课班级

授课时数

备注
教学目标

• 掌握本课的重点词汇和短语，正确运用现在完成时进行问答。
• 能通过观察课文插图来预测课文内容。
• 能听懂用现在完成时表达的对话。
• 通过谈论环境问题，让学生了解不同种类污染

情景导入

① 呈现两幅对比图片，引导学生复习Section A 的内容。（幻灯片3、4）

自学尝试

创设情境，让学生在情感上为即将进行的听力练习做准备。(幻灯片5、6、7、8)
While-listening:
单词学习与巩固（幻灯片9）
①听1a录音，勾出听到的问题，完成1b中的A。 (幻灯片10)
②再次听1a录音，完成1b中B的练习。(幻灯片10)
③阅读1a，完成1c。(幻灯片11)

质疑解疑（教师对学生对学、群学、展示过程不易理解及新生成问题的预设）

①播放1a动画，让学生边听边看动画，进一步理解1a对话内容，注意模仿语音语调。(幻灯片11)
②讲解1a中出现的知识点。(幻灯片12、13)
③阅读并补全信的内容，完成2。讲解2中出现的知识点。(幻灯片14)

拓展延伸

①先读单词和短语，注意发音和重读，再根据短语的意思选择正确的图片。然后听录音，注意模仿语音语调。(幻灯片15)

测评归纳

完成练习题。(幻灯片15、16)

课后反思

师生互动活动开展的还不错，但生生互动方面有所欠缺，今后还要注重引导学生和学生对话。
教学没有照顾到中等偏下水平的同学，课堂气氛不够活跃，今后要注意针对这部分的同学设置些容易点的问题，提高他们的自信心和开口说英语的能力。
对录播环境的不熟悉，使播放部分出现了问题，归其原因是自己准备不足。下次一定注意。

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