《搜集农谚——学案》.doc

搜集农谚学案藁城区石家庄经济技术开发区中学 温梅开课前预习（看谁迅速进入状态，静心自学）【自学目标】（实现一个小目标，就是向理想进了一大步）1.知道什么是农谚。2.掌握几则农谚的内容，体会农谚对农业生产的指导作用。3.掌握与农民交流的技巧。【自学提纲】（相信自己，我能行）中国是个农业古国，有着悠久的历史，在漫长的岁月中，我们的祖先创造了光辉灿烂的农业文明。农谚，便是其中的重要篇章。农谚凝聚智慧，传播经验，指导农事。农谚，蕴涵着很多对教育有启迪意义的道理。A级请你通过网络搜集、自学知识，完成下面的试题。1.农谚是有关 生产的谚语，是 在长期生产实践里总结出来的经验。2.农谚各句类所包含的句式常见的8字、9字、10字、11字、12字等5种句类。请你按照下面的句式各举出一例。8字句句式： 4+4 3+5 例句： 9字句句式：4+5 5+4例句： 10字句句式：5+5 4+6 3+7例句： 11字句句式：5+3+3 6+5 4+7 例句： 12字句句式：7+5 6+6 5+7例句： 3.从搜集的众多农谚中，积累一则，说出它的意思。农谚： 意思： B级4.请你向爸爸妈妈、爷爷奶奶，或者走访村里的老人，向他们询问与“农谚”相关的知识，把你搜集到的跟农谚有关的知识分类写在下面。5.与农民交谈时，态度要 ，对方说话时要 地倾听，了解对方的意思，从而创造出一种和谐、融洽的气氛，达到交流的目的。6.见到你想拜访的农民时，你准备怎样介绍你此次拜访的目的呢？请把你介绍的话写在下面，不少于50字。C级 （一）跟爷爷学农谚李进鑫傍晚，我和爷爷散步，一条青蛇游过马路，把我吓了一跳。爷爷忙把我搂进怀里，叫我别怕，并随口说了句：“蛇过道，要下雨。” “这是一句谚语吧?”我问。 “是的，是一句农谚。” “您知道多少农谚?教教我嘛。” 爷爷望着周围的庄稼，滔滔不绝地说起来：“没有大粪臭，哪有五谷香。意思是说，没有农民辛苦挑粪施肥，哪来香喷喷的五谷杂粮? 人勤地生宝，人懒地生草。人勤劳，庄稼才有好收成；如果偷懒怕吃苦，庄稼就被草淹没了，还长什么粮食?”说着说着，爷爷转过身来，摸着我的头微笑着说：“好学者如禾如稻，厌学者如蒿如草。你要好好学习，做个有用的人，不能像无用的蒿草。” 爷爷还告诉我，“插秧要抢先，割麦要抢天”，还有“人误地一时，地误人一年”。他要我从这些谚语中明白农民的忙碌和辛苦，发扬劳动人民勤俭节约、艰苦奋斗的传统。爷爷的话使我更加领会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的内涵。 过一会儿，爷爷指着西边的云彩告诉我，傍晚看天气，有句谚语叫“日落胭脂红，无雨便是风”。早晨看天气，有句“清早宝塔云，下午雨倾盆”。 有关看风识天气的也有，如“久晴西风雨，久雨西风晴”等。 农谚都是劳动人民从实践中得来的智慧结晶，比较灵验。第二天，果然如爷爷所说，下了一场雨。看来，一个人不但要学好书本知识，还要到实践中去学习呀! （二）农谚中的学问刘文慧在我们家乡，常听到大人们说一些农业谚语。爸爸告诉我，这些谚语中还有许多的学问呢! 几千年来，我国劳动人民在同大自然的长期的斗争中，总结出了大量的农谚，这些农谚揭示了大自然事物之间的内在联系和运行规律，在生产斗争和日常生活中发挥了巨大的作用。 农谚，通俗形象，内容丰富，涉及很多方面，其中以指导农业生产，揭示天气变化规律，进行天气情况预报三类农谚最为我们熟悉。 指导农业生产的谚语，是我国劳动人民在长期生产实践中总结出来的，能据以安排各时期的农活。如“清明前后，种瓜种豆”，“头伏萝卜，二伏芥，三伏种好大白菜”，“枣芽发，种棉花”等，就明确告知人们播种各种农作物的最恰当的时间。这类谚语非常丰富，曾在千百年的农业生产中发挥过巨大作用。 揭示气候变化规律的谚语，是劳动人民对大自然奥秘的探索，闪烁着智慧的光芒。如“春天一场风，秋天一场雨”，揭示出春风和秋雨的内在联系。“三伏不热，三九不寒”，总结出一年气候变化的规律。“八月十五云遮月，正月十五雪打灯”，更具体揭示出两个具体日期的气候变化情况。至于“九九歌”，则更是对气候变化规律的通俗形象的说明。 还有一类预报天气情况的谚语，更为人们所熟悉。如“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”，“朝霞不出门，晚霞行千里”，“日晕三更雨，月晕五更风”等，都是很灵验的天气谚语，是劳动人民智慧的结晶。 除此以外，还有一些谚语是根据当年气候的特点来预报年景好坏的，也是人们所熟知的。像“瑞雪兆丰年”，“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，就属此例。 农谚，作为我国古代文化遗产宝库中一颗璀璨的明珠，过去、现在乃至将来都闪着耀眼的光芒，我们应该很好地整理总结并继承这份宝贵的文化遗产。 （三）农谚漫谈 程强 几千年来，我国劳动人民在同大自然的斗争和相处中，总结出了大量的农谚，用他们的聪明才智揭示了大自然事物之间的内在联系和运行规律，在生产生活中发挥着巨大作用。这些农谚在今天仍有积极的现实意义。 农谚，通俗形象，内容丰富，涉及很多方面，其中以指导农业生产、揭示气候变化规律、进行天气预报三类农谚我们最为熟悉。 指导农业生产的农谚，是我国劳动人民在长期生产实践中的经验总结，能据以安排各时期的农活。如“清明前后，种瓜种豆”，“头伏萝卜二伏荠，三伏种好大白菜”，“枣芽发，种棉花”，“白露早、寒露迟，秋分种麦正当时”等，就明确地告知人们播种各种农作物的最恰当的时间；而“天早锄好田”则提醒人们要进行锄地保墒，其中蕴含着丰富的科学道理。有些农谚则从反面告诫人们不要误了农时，如“立夏种棉花，有苗没疙瘩”则属此例。这类谚语非常丰富，曾在千百年的农业生产中发挥过巨大作用。 揭示气候变化规律的谚语，是劳动人民对大自然奥秘的探索，闪烁着智慧的光芒。如“春天一场风，秋天一场雨”，揭示出“春风”和“秋雨”之间的内在联系：“三伏不热，三九不寒”，总结出一年中气候冷暖变化的规律：“八月十五云遮月，正月十六雪点灯”，则更具体地总结了两个具体日期的气候变化情况。至于有名的“九九歌”，则更是对气候有规律变化的通俗形象的说明。 还有一类预报天气情况的谚语，更为人们所熟知。因为它与人们的生活起居有密切关系，因而更为人们所欢迎，如“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”，“朝霞不出门，晚霞行千里”，“日晕三更雨，月晕午时风”等，都是很灵验的天气谚语，是劳动人民智慧的结晶。 除此之外，还有一些谚语是根据当年气候的特点来预报年景收成好坏的，也是人们所熟知的，像“瑞雪兆丰年”就属此例。 这些谚语，其中大部分我们可以用今天的科学知识给以解释，有些则暂时还不能揭示其中的奥秘所在，则更显示出古代劳动人民的聪明才智。 农谚，作为我国古代文化遗产宝库中的一颗璀璨的明珠，过去、现在乃至将来都闪着耀眼的光芒，我们应很好地整理总结并继承这份宝贵的文化遗产。7.阅读以上三篇文章，谈谈你的感想，可以任选角度。（农谚、写作）D级 背过下面一首散文诗。农谚杨金玉农谚是农事孵出的朴素的鸟，在四季的树上做巢，风霜雨雪是她无华的羽毛，岁月把她擦拭得亮丽可亲。 农谚是土里土气的诗歌，具有田园的风韵、泥土的韵脚。稻谷一样通俗的激情，被植物们朗诵得平仄有致。农谚响起时，田地里便有五颜六色的回声。 农谚是节气的钟表，挂在农家四季的墙上，准确有序地周而复始。她振翅而歌的时候，种子发芽了，庄稼拔节了果树结果了，雪花飘摇了，每一句平淡的许诺一一兑现了。 雁字抒写天空，溪水轻描山坡，便有农谚的回声。农谚被庄稼高高举过头顶，被农民含在口中。 农谚，农民最亲近的词语，最通俗的歌曲，最易懂的哲理。 农谚，起源于泥土，她智慧的光辉恩泽着泥土。 课上展点结测（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力）1、组内组间展示（谦虚好学是美德，乐于助人更是美德）我的优点我发扬 我的不足我改正2、质疑点拨（能提出一个问题与能解决一个问题同样显出一个人的能力）我的疑问：3、归纳小结（看谁是画龙的点睛者）这节课我学到了4、达标测评（我努力、我进步、我成功、我快乐）写一则与“农谚”有关的文字，一百五十字左右。课后反思与矫正（今天的事今天做，是成功者的习惯）我哪些地方做得好：我哪些地方做得不好我完善：