资源描述
体育与健康实践课教案
老师个人修改意见
教学内容
篮球: 1、 男生: 复习变方向运球; 原地单手肩上投篮, 掩护配合,新授: 三步上篮
2、 女生: 运球+胸前传接球+投球综合练习
关键: 三步上篮接跨协调
难点: 全身协调, 学会利用
准
备
部分:
教学目标
1、 认知目标: 学生能复述单手肩上投篮（胸前双手投篮）和变方向运球关键点。
2、 技能目标: 70%学生投篮时能做出蹬地、 伸臂、 屈腕、 拨指动作, 命中率30%以上; 70%学生能够做到跑动中三步上篮动作意识。
3、 情感目标: 学生要求活动心理得到满足, 在练习中能认真开动脑筋, 愿意去练习。
次序
教学内容
达成领域目标
学生活动
次数和时间
教法指导
组织要求及预感
情景导入
1、 课堂常规
2、 明确学习目标
3、 热身跑:
4、 徒手操: 上肢运动, 伸展运动, 体侧运动, 体转运动, 腹背运动, 全身运动, 跳跃运动
5、 行进间熟悉球性练习
建立良好师生关系和学习气氛,
调动学生学习爱好,
培养学生美感, 发挥学生自主练习能力
1: 体育委员整队
2: 师生问好
3: 见习生随堂听课
4: 学生一路纵队跑
5: 学生听老师口令做徒手操
6、 在组长率领下熟悉球性练习
6-8
10分
1: 指定集合地点
2: 向学生问好
3: 宣告课内容
4: 检验服装, 安排见习生
5: 老师讲解跑步要求
6: 原地体操队形做徒手操
7、 熟悉球性练习: 胸前拨指、 绕8字、 抛接球、 前踢腿腿下交换球
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△
学生能做到快、 静、 齐精神饱满
要求: 认真充足活动开身体
基础部分
情景展开
1、 男生: 复习变方向运球; 原地单手肩上投篮
2、 女生: 运球+胸前传接球
1、 培养学生观察能力
2、 培养学生学习自主能力
1、 学生仔细观看
2、 部分学生进行投篮练习, 大家观察, 并进行评价
3、 学生练习:
A、 篮下45度近距离（离篮
20分
一、 、 老师请学生师范, 然后老师在示范
要求: 注意伸臂、 压腕、 拨指
二、 学生分组练习
1、 定点投擦板球
2、 从中点处向篮下
新授:
男生: 三步上篮
女生: 综合练习
3、 培养学生协调性
4、 培养学生观察能力和自我评价能力。
5、 培养学生协调性和对篮球喜爱。
6、 使她们活动心理能得到满足。
圈约2米）定点投擦板球入篮, 左右两边定时交换练习
B、 从关键处向篮下运球, 距离篮圈约2米处, 用单手肩上投擦板球入篮
C、 篮下定点投篮命中比赛
4、 学生练习分组练习
10分
运球, 距离篮圈约2米处, 用单手肩上投擦板球
3、 比赛, 有时间要求, 看哪一组投进最多。
四、 老师巡回指导, 纠正错误
五、 学生演出, 大家进行评价
六、 三步上篮技术
1、 自已带球三步上篮
2、 接球三步上篮
结束部分
情景结束
放松及课后评价
1: 在愉悦气氛中, 使学生在生理和心理得到放松
2: 能客观评价
1: 整理放松
2: 能自评互评
3: 师生再见
1-3
5分
1: 导入情景
2: 小组组织自评
3: 归还器材
师生再见
学生成四列横队练习
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★
场地器材
篮球
课后统计
体育与健康实践课教案
老师个人修改意见
教学内容
篮球: 1、 男生: 复习变方向运球; 原地单手肩上投篮, 新授掩护配合
2、 女生: 运球+胸前传接球+投球综合练习
关键: 变向换手运球时降低身体重心, 加紧运球节奏, 侧肩转身护球上下肢协调用力, 伸臂、 压腕、 拨指动作
难点: 全身协调, 学会利用
准
备
部分:
教学目标
1、 认知目标: 学生能复述单手肩上投篮和变方向运球关键点。
2、 技能目标: 70%学生投篮时能做出蹬地、 伸臂、 屈腕、 拨指动作, 讲球想瞄准点投出, 命中率30%以上; 70%学生能够做到跑动运球中体前变向换手运球并有侧身护球动作意识。初步了解掩护配合。
3、 情感目标: 学生要求活动心理得到满足, 在练习中能认真开动脑筋, 愿意去练习。
次序
教学内容
达成领域目标
学生活动
次数和时间
教法指导
组织要求及预感
情景导入
1、 课堂常规
2、 明确学习目标
3、 热身跑:
4、 徒手操: 上肢运动, 伸展运动, 体侧运动, 体转运动, 腹背运动, 全身运动, 跳跃运动
5、 行进间熟悉球性练习
建立良好师生关系和学习气氛,
调动学生学习爱好,
培养学生美感, 发挥学生自主练习能力
1: 体育委员整队
2: 师生问好
3: 见习生随堂听课
4: 学生一路纵队跑
5: 学生听老师口令做徒手操
6、 在组长率领下熟悉球性练习
6-8
10分
1: 指定集合地点
2: 向学生问好
3: 宣告课内容
4: 检验服装, 安排见习生
5: 老师讲解跑步要求
6: 原地体操队形做徒手操
7、 熟悉球性练习: 胸前拨指、 绕8字、 抛接球、 前踢腿腿下交换球
xxxxxxxxxx
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学生能做到快、 静、 齐精神饱满
要求: 认真充足活动开身体
基础部分
情景展开
3、 男生: 复习变方向运球; 原地单手肩上投篮
4、 女生: 运球+胸前传接球
1、 培养学生观察能力
2、 培养学生学习自主能力
1、 学生仔细观看
2、 部分学生进行投篮练习, 大家观察, 并进行评价
3、 学生练习:
A、 篮下45度近距离（离篮
20分
一、 、 老师请学生师范, 然后老师在示范
要求: 注意伸臂、 压腕、 拨指
二、 学生分组练习
1、 定点投擦板球
2、 从中点处向篮下
新授:
男生: 掩护配合战术
女生: 综合练习
3、 培养学生协调性
4、 培养学生观察能力和自我评价能力。
5、 培养学生协调性和对篮球喜爱。
6、 使她们活动心理能得到满足。
圈约2米）定点投擦板球入篮, 左右两边定时交换练习
B、 从关键处向篮下运球, 距离篮圈约2米处, 用单手肩上投擦板球入篮
C、 篮下定点投篮命中比赛
4、 学生练习分组练习
10分
运球, 距离篮圈约2米处, 用单手肩上投擦板球
3、 比赛, 有时间要求, 看哪一组投进最多。
四、 老师巡回指导, 纠正错误
五、 学生演出, 大家进行评价
六、 掩护配合战术
1、 四人一组, 两人进攻, 两人防守, 一球, 一人运球, 一人掩护配合
2、 端线消极防守篮球配合练习
结束部分
情景结束
放松及课后评价
1: 在愉悦气氛中, 使学生在生理和心理得到放松
2: 能客观评价
1: 整理放松
2: 能自评互评
3: 师生再见
1-3
5分
1: 导入情景
2: 小组组织自评
3: 归还器材
师生再见
学生成四列横队练习
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★
场地器材
篮球
课后统计
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