与家长沟通的心理效应(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,与家长沟通的心理效应,晏 红,摘自幼儿教师与家长沟通之道,1,一、首因效应：好的开始是成功的一半,首因效应趋利避害的方法：,1.注重言谈、举止、衣着等外在形象,2.给他人的第一印象并非包装的结果,3.发挥“日久见人心”的作用,4.最初的教育行为不要太过急切,5.通过家长培养师生感情,2,二、近因效应：前功一朝化烟云,外界信息输入大脑时的顺序，对认知效果产生重要影响，最先输入的信息作用很大，形成首因效应；最后输入的信息也起很大作用，形成近因效应，近因效应对首因效应产生抵消作用。,近因效应产生的三大原因：,1.信息间隔时间,2.是否与最初的期望相反,3.性格特点,3,近因效应趋利避害的方法：,1.与家长沟通时注意语句排列的顺序,2.用近因效应弥补首因效应的不良影响,3.善始善终的做好保教与家长工作,4.放松心态面对近因效应的不良影响,5.同事之间相互帮助与家长沟通,4,三、超限效应：过度交流适得其反,超限效应产生的三大原因：刺激过多、刺激过强、刺激过久,避免产生超限效应的方法：,1.从人的倾听时间限度确定沟通持续的时间,2.从人的肢体语言判断沟通收场的时机,3.从说话转为对话使沟通成为双向交流,4.从多个角度反映孩子的成长与变化,5,四、投射效应：把自己的想法强加于他人,投射效应产生的两大原因：,1.忽视了人与人之间的差异性,2.以自我为中心的推理倾向,投射效应趋利避害的方法：,1.对自己的经验不要过度自信,2.对家长的建议要适度,3.一视同仁对待所有家长,4.发生误会多做换位思考,6,五、罗森塔尔效应：用期望鼓舞家长,心理暗示是罗森塔尔效应产生的原因,发挥罗森塔尔效应的方法：,1.敏感的觉察家长渴望得到鼓舞的心理需求,2.倾听和肯定家长已经付出的努力,3.在教育孩子的具体方法上给予支持和帮助,4.不要总是盯着家长的教育误区,7,