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严禁教育乱收费、 严禁有偿家教、 严禁乱发教辅资料
承诺书
为切实做到教书育人, 为人师表, 规范自己从教行为, 树立人民老师好形象, 维护学校教育正常秩序, 提升教育教学质量, 现特向上级主管部门、 学校、 家长和社会作出以下书面承诺:
一、 不收取国家、 省、 市政策要求之外任何费用, 不私自出台收费项目, 不扩大收费范围, 提升收费标准。
二、 不从事和参与任何形式有偿家教（包含有各类收费行为培训班、 补习班、 提升班以及有偿课业教导及多种文化艺术培训等活动）。
三、 不强制暗示学生参与有偿家教。
四、 与其她老师之间不相互提供有偿家教生源。
五、 不动员或变相动员学生参与校外办学机构补习补课活动。
六、 不以任何形式暗示强迫学生订购、 征订或随教材搭售一切形式教辅资料, 报刊杂志, 学习用具。
七、 坚绝阻止推销人员进入学校班级向学生推销教辅资料, 不代发订单、 不代分教辅资料, 不代收费用。
八、 不向学生推销或指定教辅用书及其它学习材料等, 不以在指定教辅资料上部署作业为由变相要求学生购置教辅材料。
我校、 本人自觉推行以上承诺, 请上级部门、 学校、 家长和社会监督, 如有违反, 将自愿接收组织处理。

承诺人:
年 月 日

学校群众路线教育实践活动整改工作台账公告
作者: 起源: 公布: -12-16 12:04 [字体: 大 中 小]

序号
整改事项
具体方法
责任人
完成
时间
备注
1
制订并公开双福校区教工生活园区（人才房）工作立刻间进度安排, 广泛听取教职员意见提议
①制订人才房工作时间进度、 关键节点和关键工作手册并下发
②同时在教工中公布即时信息, 征集园区建设意见提议
校领导: 黄明
部门责任人: 田永兴
.10
已整改
2
实施菁园、 雅园小区学生宿舍热水器集中供热节能系统改造, 为学生提供更优生活条件
①投入361万元, 购置质量愈加好设备, 实施热水器集中改造
②降低热水器能耗, 降低学生使用能花费用
校领导: 周直
部门责任人: 李志
.11
已整改
3
优化教工班车运行时段, 努力降低运行成本
①依据教工意见, 每七天一至周五增加一次从南岸到双福班车
②为教工搭建候车雨棚, 改善教工候车条件
校领导: 周直、 王智祥
部门责任人: 李新安、 毛明勇
.10
已整改
4
改善双福、 南岸校区师生运动环境, 修建游泳池遮阳棚, 增加室内乒乓球台等设备
①投入93万元, 在双福校区室外游泳池中间隔离带修建遮阳棚
②投入56万元, 完成南岸校区篮球场塑胶改造工程
③投入3万元, 为双福师生购置乒乓球台等27张
校领导: 易志坚
部门责任人: 李志
.9
已整改
5
为双福校区室外运动场安装夜间照明设施, 整体改造南岸校区离退休教工门球场
①投入35万元, 在双福校区室外足球场、 篮球场等运动场安装夜间照明, 便利师生锻炼身体
②投入25万元, 整体改建南岸校区离退休人员老年门球场
校领导: 易志坚
部门责任人: 李志
.9
已整改
6
降低校园网师生分担费用, 增加校园网出口带宽
①平均降低校园网师生职员分担费用达35%
②增加校园网出口带宽200M, 提升网速和网络学习生活体验
校领导: 梁乃兴
部门责任人: 赵毅、 张维全
.11
已整改
7
合理延长教学楼部分教室开放时间, 为学生考研发明愈加好学习条件
①延长南岸校区第二教学楼10间教室开放时间至晚上12: 00
②图书馆合理安排部分闲置场地供学生自习使用
校领导: 王智祥、 王平义
部门责任人: 赵明阶、 吴成国
.11
已整改
8
在南岸校区生态食堂设置“教职员窗口”, 方便教职员中午就餐
①在南岸校区生态食堂设置“教职员窗口”, 供教工便捷排队
②优化午餐项目和膳食营养, 为教工提供优质午餐
校领导: 周直
部门责任人: 李新安
.10
已整改
9
制订出台绩效工资改革方案, 增加教职员收入
①加紧出台绩效工资改革方案, 确保切块经费划拨到位
②以此为契机, 更多更公平地提升教职员收入
校领导: 梁乃兴、 黄明
部门责任人: 甘超、 张维全
.12
整改中
10
校领导联络、 服务师生
①校领导每学期最少到各对口联络点调研指导1次
②校领导每学期最少到教室听课（到学生宿舍交流）1次
③校领导每学期最少联络教授学者、 联络党外代表人士1次
④校领导接待日每个月接待服务师生1次
校领导: 全体校领导
部门责任人: 张俊、 吴瑞
.12
长 期
11
加强学科专业监测和建设
①完成校内车辆工程、 地理信息科学、 数学与应用数学、 广播电视新闻等9个专业评定
②提出专业建设整改意见
校领导: 唐伯明、 王智祥
部门责任人: 李伟、 赵明阶
.12
整改中
12
处理部分学院教研室办公场地短缺问题
①划拨29.6万元, 处理机电、 航海两个学院教研室短缺问题（累计8间）
②为教研室配置好对应办公座椅和空调
校领导: 梁乃兴
部门责任人: 江平
.12
整改中
13
厉行节省, 勤俭办学
①削减“三公”经费, 本年度与去年同期比节省80万以上
②严格“三公”经费开支, 加强三公经费使用监督
校领导: 刘伦、 唐伯明、 黄明
部门责任人: 张维全、 张俊
江平、 余元玲
.12
整改中
14
推进学校大学文化可视化展示
①在南岸校区建设“明德行远, 交通天下”铭碑
②在双福校区建设重庆交通大学校歌“文化墙”（文化小品）
校领导: 周直
部门责任人: 任海涛
.12
整改中
15
调整优化教代会代表人员结构
①克服因代表职务变动带来代表结构改变, 使一线教职员代表百分比保持在60%以上
②严格实施教代会规程, 充足调动发挥代表作用
校领导: 周直
部门责任人: 蒋跃辉
.12
整改中
16
精简会议, 提升文效
①严控各类会议数量、 规模、 时长, 提升会议时效, 能不开会议不开, 内容相近尽可能合并套开, 提倡开短会
②深入规范公文运转和OA系统使用, 少发文, 增文效
校领导: 刘伦、 唐伯明
部门责任人: 张俊
.12
长 期
17
改善校园内网网络使用条件, 提升网速
①投入69万, 购置、 安装网页缓存系统和内容缓存系统, 深入增强师生职员上网体验
校领导: 梁乃兴
部门责任人: 赵毅、 张维全

群众路线教育实践活动对照检验材料
    全党上下正在开展党群众路线教育实践活动关键任务, 集中处理形式主义、 官僚主义、 享乐主义和奢靡之风这“四风”问题, 并明确提出“照镜子、 正衣冠、 洗洗澡、 治治病”总要求。依据局系统群众路线教育活动计划, 我个人关键学习了《论群众路线——关键叙述摘编》、 《党群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节省、 反对浪费——关键叙述摘编》等五本书。主动参与局系统组织教导课、 处以上领导讨论、 组织第一支部全体党员讨论, 联络自己思想和工作实际, 关键查摆“四风”在本身突出表现, 并对存在问题原因进行了深层次剖析。经过学习、 查摆、 对照, 充足认识到, “四风”是党群众路线死敌大敌顽敌, 其要害是首先使党脱离群众、 丧失亲密联络群众最大政治优势, 其次使群众同党离心离德, 从根本上破坏党同人民群众血肉联络。“四风”问题是目前人民群众深恶痛绝、 反应最强烈问题。尤其检验了自己工作、 学习、 生活各个方面, 有部分缺点和不足,
一、 “四风”方面存在问题
（一）形式主义方面存在问题
理论功底不扎实。对经典马克思主义理论学习不系统、 不深入、 不完整, 吃老本; 对新时期党创新理论一知半解, 浮于表面, 浅尝辄止。学习上存在形式主义, 为爱好爱好而学习时候多, 为处理问题而学习少。客观上强调工作忙、 压力大和事务多, 不耐心、 不耐烦、 不耐久, 其实是缺乏钻劲和恒心。写文章、 搞材料穿鞋戴帽, 求全求美求好看, 结合单位、 结合实际实质内容少, 实用性比较差。理论学习与实际利用就像油和水, 理论与实践没有融会贯通, 理论指导实际效果不显著; 组织生活上存在形式主义, 既不落实活动规范要求, 批评和自我批评开展不起来。
工作作风欠扎实。受领任务后, 首先想到是到时别误事, 粗枝大叶求速度, 而不是精益求精求质量, 在处理速度与质量关系上, 降低标准, 放松要求, 僚草应付替换严谨作风; 创新意识不强, 没有充足发挥主观能动性, 局限于上级部署什么做什么, 有时产生新想法也只是停留于心动而无行动状态。碰到问题时“傻子过年看邻居”, 先看别只是怎么做, 先想过去是怎么处理, 较少用创新措施处理困难。  
群众意识不够强。没有真正和群众打成一片, 全心全意为人民服务宗旨意识有淡化。只是通常地把群众看作是服务对象, 认为自己拿一份国家工资, 能够做到这么服务就还算不错了。没有达成把群众当亲人、 当父母、 当老师要求。
（二）官僚主义方面问题
调查研究针对性不强, 有时为了完成任务而调研, 存在着盆景式调研, 只看经典, 不看全局; 参观式调研, 走马观花, 蜻蜓点水; 安排式调研, 让看什么看什么, 让听什么听什么。
工作指导和督促还不够深入, 致使工作效果不够理想, 抓督办、 抓落实, 满足于开会部署了, 领导强调了, 具体要求说明了, 只做上篇文章、 忽略下篇文章。对政策法规研究不够透, 工作方法较简单; 陷入文牍主义、 事务主义时尚中, 把上级指示当教条, 机械实施, 脱离实际, 照搬照套。
协调机关部门间协作、 合作事项时, 措施不多, 耗时长、 效率低, 有时有畏难情绪, 真实想法是我把该说话都说到了, 就算尽到责任了, 同一等级领导, 不好铁面无私, 影响同志关系。
存在“不求有功, 但求无过”观念。工作因循守旧、 墨守成规, 拘泥于已经有制度和标准, 不考虑实际情况改变。学习新知识、 研究新问题意识不足, 出现新情况不会处理、 不愿处理, 坐等指示、 被动应付情况时有发生。
（三）享乐主义方面表现
享乐主义起源于封建思想沉渣泛起并与西方颓废文化渗透结合, 主张人生目就是追求和满足个人生活享受, 只追求个人享受和幸福, 放弃社会责任和义务。本身表现, 办公室主任既无人事权, 又无财务权, 只有事务权, 条件受限, 达不到享乐主义程度。没有具体实际享乐, 并不表明在思想上就不想享乐, 关键表现在思想不再像刚入党时那么精纯, 追求也不再那么高尚。尤其是看到社会上有些人不是靠正当手段, 不是靠本身刻苦努力而得来不义之属, 心理也会产生不平衡。精神萎靡, 贪图安逸, 不思进取; 在工作态度上, 有时会产生吃这么苦能够换来什么？值不值得迷惑, 开始怕苦怕累, 得过且过, 不愿意再吃那么多苦, 不愿再出那么多力, 不愿意再发明性地开展工作。
（四）奢靡之风方面表现
经过检讨剖析, 自认为能够保持艰苦奋斗作风, 能够有一颗日常心过平民日子。但受社会上少数人奢靡、 极欲之风盛行影响, 对比所谓社会成功人士生活方法和行业间较大收入差距, 难免会有不平衡心态, 甚至还有羡慕心理。有时在思想上也会放松对自己约束, 艳羡那些有钱人、 有权人过着豪华、 享乐、 奢靡生活。
作为负有管理责任办公室主任, 对机关多种浪费束手无策, 对餐桌上浪费、 打印机上浪费、 用车上浪费熟视无睹, 人走不关灯, 电脑不关机, 空调整夜开现象, 懒于管理, 怕得罪人。
二、 存在问题关键原因
（一）政治理论学习不够深入, 政治理论修养不到家。一是没有把理论学习放在应有位置, 凭爱好、 凭爱好、 凭自觉, 被动接收要我学要求, 而不是我要学主动进取。二是理论与实践隔离, 忽略了理论与实践辨证唯物关系, 对政治理论学习只满足于记住几条关键论断和几句讲话, 缺乏系统性、 常常性深入学习, 不能用马列主义立场和见解分析问题, 不含有用邓小平理论认识问题、 处理问题能力
（二）改造主观世界不够自觉主动, 缺乏艰苦奋斗精神。社会转型时期, 传统价值观受到很大冲击, 权力和金钱崇敬逐步成为更多人价值取向, 也或多或少地影响到了自己。从理论上说, 也知道共产党员要在改造客观世界同时改造主观世界。但实际上是存在着轻重不一样问题, 以事务工作替换政治和党性锻炼, 党性修养有放松, 有进也考虑个人荣辱进退了, 考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入, 满足于完成领导交办任务, 满足于面上不出问题, 创新意识淡化, 作主动性、 主动性、 发明性减弱。左顾右盼, 上下比较, 还是自我感觉良好, 比不上好经典, 但也还不算太差, 安于现实状况, 精神懈怠, 不思进取。
　　（三）群众工作经验缺乏, 宗旨观念有所淡化。对党群众路线认识不深, 对坚持改造自己世界观、 人生观和价值观关键性认识不足, 还没有真正在思想上、 行动上树立起全心全意为人民服务公仆意识。党宗旨意识淡化, 逐步远离了马克思主义群众见解和党群众路线, 对自己人民公仆身份产生模糊认识, 颠倒了党和群众关系。在工作上群众观念淡薄, 看不到群众首创精神, 指导工作主观意志成份多, 为群众想少、 做少, 服务群众, 缺乏真功夫。
三、 改善方法
（一）深入加强理论学习, 扎实理论功底。提升自己政治敏锐性和政治判别力, 树立科学世界观、 人生观和价值观, 要以处理思想和工作中存在实际问题为出发点, 以改善自己工作作风和工作方法、 提升工作成效为落脚点, 尤其要在理论联络实际、 指导实践上下真功夫, 不停提升理论学习效果, 实现理论与实践相统一。
（二）改作风, 强宗旨, 树立无私奉献和艰苦奋斗精神。要牢靠树立全心全意为人民服务思想, 树立为党为人民无私奉献精神, 把个人追求融入党事业之中, 坚持党事业第一、 人民利益第一; 保持思想道德纯洁性, 正确对待权力、 金钱、 名利, 在生活上艰苦朴素, 勤俭节省, 不奢侈浪费; 在工作作风上, 要深入实际, 联络群众, 倾听群众意见, 想群众之所想, 急群众之所急, 同群众建立鱼水关系; 努力克服消极思维、 模糊认识, 破除急躁情绪, 迎难而上, 主动工作; 要把加强宗旨意识和作风修养作为自己终生课题, 坚持下去。
　　（三）保持清正廉洁, 增强拒腐防变能力。在目前社会还存在腐败现象情况下, 要有真佛不破戒修为, 抗得起诱惑, 耐得住寂寞, 经得起考验, 做到自重、 白警、 白省、 自励, 做到在拜金主义、 享乐主义和极端个人主义侵蚀面前一尘不染, 一身正气; 要加强道德修养, 树立正确利益观、 荣辱观、 道德观、 人生观, 追求主动向上生活情趣, 果断抵制歪风邪气, 一直做到清正廉洁, 自觉与多种腐败现象作斗争, 带头树立高度责任感和敬业精神, 尽心尽力把工作做好。
（四）坚持务实创新, 增强工作实效。要坚持解放思想、 实事求是、 与时俱进, 在科学理论指导下, 经过实现学习方法、 工作理念、 工作手段和工作机制创新, 最终达成工作成效不停提升。要不停总结和完善工作经验, 提出新思绪、 新方案, 拿出新举措, 开创工作新局面。