儿科补液课件.pptx

（传染病）（传染病）小儿补液小儿补液孙明丽传染病常见症状与体征发热，皮疹，毒血症状（包括全身症状及多器官系统损伤可有恶心、呕吐、腹泻等），单核-巨噬细胞系统反应。发热的病人，体温每升高1，计算补液量每公斤体重增加3-5ml。小 儿 液 体 疗 法一小儿体液平衡的特点1小儿年龄越小，体液总量相对越多，主要是间质液的比例较高，血浆和细胞内液的比例则与成人相似。（见7版P37，表4-3，不同年龄的体液分布占体重的%）小儿体液平衡的特点2除新生儿在生后数日内血钾，氯，磷和乳酸偏高，以及血钠，钙和碳酸氢盐偏低外，小儿体液电解质的组成与成人无显著差异。小儿体液平衡的特点3按体重计算，年龄愈小，每日需水量愈多。除生后数天的新生儿水的出入量（体内、外水的交换量）较小外，（年龄愈小，水的出入量相对愈多。见7版P38表4-4，每日需水量）婴儿每日水的交换量为细胞外液量的1/2，而成人仅为1/7，婴儿体内水的交换量为成人的3-4倍，所以婴儿对缺水的耐受力比成人差。在病理情况下，如果水的入量不足，而水又不断的损失，则婴儿比成人更容易发生脱水。小儿体液平衡的特点4婴儿由于生长发育速度迅速、新陈代谢旺盛，所需热量较多、体表面积大、呼吸频率快，因此，不显性失水相对增多。按体重计算约为成人的2倍。按热卡计算平均42ml/100kca（肺14ml，皮肤28ml）。见版P42，表3-6，不同年龄小儿的不显性失水。小儿体液平衡的特点5体液调节功能不成熟。（1）小儿年龄愈小，肾脏的浓缩和稀释功能愈不成熟。因此在排泄相同分量的溶质时，其所需水量较成人为多（成人0.7ml水/mmol溶质，幼婴1-2ml水/mmol溶质）。（2）在摄入量不足或水的丢失增多时，则较容易超过肾脏浓缩功能的限度而导致代谢产物潴留和高渗性脱水。（3）年龄愈小，肾脏的排钠、排酸、产氨能力也愈差，因而也愈容易发生高钠血症和酸中毒。二.婴幼儿液体疗法：1静脉输液的目的：液体疗法的目的是纠正体内已经存在的水及电解质紊乱，恢复和维持血容量，渗透压，酸碱平衡和电解质成分的稳定，使机体进行正常的生理功能。婴幼儿液体疗法1.脱水：指的是机体的液体丢失，是计算补液时的特定部分-“累积损失量累积损失量”2脱水程度：-补液总量体重累积损失临床估算 （累积继丢生理需要）轻度10-15%100-120ml/kg.d150-180ml/kg.d轻度中度重度累积损失量5050-100100-120继续损失量10-2010-3010-30生理需要量60-8060-8060-80总输液量90-120120-150180-2001gNaCl=17mmolNa 1mmolNa=6ml 0.9%NaCl3脱水性质：指体液渗透压的改变。补钠总量 血 清 钠 等渗高渗130150300330补累积损失：2/3张力1/2张力1/3-1/5张力协编等渗2/3张1/3-1/5张低渗渗透压脱水性质1.等渗性脱水：等渗性脱水常由于呕吐、腹泻、胃肠引流、进食不足或急性感染伴高热等所致。脱水性质2.低渗性脱水：在失水量相等的情况下，其脱水征比等渗性脱水更明显；同时因循环血量明显减少，易发生休克。低钠严重者易发生脑细胞水肿，出现头疼、嗜睡，甚至昏迷等症状。低渗性脱水常由于严重或长期腹泻、烧伤、补充非电解质溶液过多、大量利尿后以及营养不良并发腹泻脱水等引起。脱水性质3.高渗性脱水：故在失水相等的情况下其脱水症状不如等渗和低渗性明显，循环障碍的症状也较轻，由于细胞内脱水明显，可表现为皮肤黏膜干燥、烦渴、高热、肌张力增高，甚至昏睡、惊厥等症状。高渗性脱水常由于钠盐摄入量过多，钠的排泄过少或水分损失过多引起。多见于病程较短的呕吐；腹泻伴有高热；病毒性肠炎时，大便中含钠较低，如吃奶较多而饮水少；口服或静脉滴注过多的等渗或高渗溶液。婴幼儿液体疗法4.补液速度：婴幼儿液体疗法包括补充等积损失、补充继续损失、补充生理需要，这三个阶段的补液速度各有不同的要求：补液速度（1）补充等积损失：指补充发病后水和电解质已经损失的量。补充这部分的液量，主要目的是尽快地恢复循环血容量及肾功能。重度脱水者、有明显末梢循环障碍者先给等渗含钠液迅速扩充血容量。如2：1等张含钠液20-30ml/kg，在30-60分钟内快速静脉滴注或静推，总量不超过300ml。累计损失应在8-12小时内补足，余量以8-10ml/kg/小时速度滴完。约占总量的1/2。（三步法）补液速度扩容方法A2：1等张含钠液20ml/kg总量300ml30-60内快速静脉滴注或静推B 1.4%NaHCO3液20ml/kg(5ml/kgCO2CP1mmol/L或2Vol%)C.5%NaHCO3液，5ml/kg可提高CO2CP10Vol%/5mEq/L;/5mmol/L.(1ml/kgCO2CP1mmol/L)临床酸中毒较重者，需用碱性溶液，用量可依公式：1（40-测得的CO2CP）Vol%0.3体重（kg）=所需碱性溶液的mmol/L2 BE值体重（kg）=补碱数(mmol)（碱剩余）3 体 重（kg）心 跳 停 止 时 间（min）10=给碱数（mmol）4（-3-（-BE）0.3体重（kg）=补碱数（mEg）5与 1同 类 型（122 CO2CPmEq）0.3体重（kg）=所需碱性液的毫当量数一般先给总需要量的1/3-1/2。按CO2CP酸中毒分类：轻 度 30-40Vol%13-18mmol/L 代谢性酸中毒 中度 20-30Vol%9-13mmol/L重度20Vol%10%100120ml/Kg继续损失量视患儿吐泻情况而定,用1/21/3张生理需要量6080ml/Kg，用1/31/5张第2天及以后继续损失量视患儿吐泻情况而定，用1/21/3张生理需要量6080ml/Kg，用1/31/5张4.定速度：轻、中度脱水时，A.累积损失量于812小时补完，B.继续损失量+生理需要量于1216小时内补完。重度脱水有明显周围循环障碍者：A.快速扩容阶段：2：1等张含钠液，20ml/Kg，总量300ml,于30min1h补完。B.剩余的累积损失量：80100ml/Kg，依血Na+情况采用相应张力的液体，于812小时补完，约810ml/h.kg。C.继续损失量+生理需要量：此时可适当减慢，将这两部分于1216小时内补完，约5ml/h.kg。第2天：主要是继续损失量+生理需要量，将这两部分于1224小时内均匀补完。5.补液时：先快后慢，先盐后糖，先晶体后胶体，见尿补钾，见惊补钙，效差补镁，宁酸勿碱，充分扩容的基础上适当应用血管活性药物和利尿剂婴幼儿液体疗法6.补钾的问题：当血清钾0.3%(即100ml液体中10%KCI量3ml)3见尿加钾；或入院前6小时内有尿或输液后有尿即可补钾。婴幼儿液体疗法7.钙、镁的补充8.婴幼儿补液原则：十六字方针“先盐后糖、先快后慢、先浓后淡、见尿补钾”。确定液体疗法的具体方案后，必须遵循上述原则进行补液，在治疗的过程中可能又有新的情况出现，因此液体疗法的具体内容及方法可有差异。对这些问题应全面考虑，分清主次，有计划有步骤的进行，并根据病情变化而随时调整，从而达到补其所失，供其所需，纠其所偏的要求。要严格做到“三定”定量，定性，定速的（步骤）程序进行补液。若考虑不周，应用不当，常会造成不良后果。婴幼儿液体疗法9.婴幼儿液体疗法的护理（补液阶段）：1补液开始应全面安排24小时补液总量，对输入的晶体、胶体、药物、血液及电解质等液体进行全面合理安排，根据病情，本着急需先补的原则，分批、分量交替输入。婴幼儿液体疗法的护理 2.计算液体24小时的出入量：24小时液体入量包括口服液体，食物氧化水（12g/100cal），胃肠道外补液量（静脉输入液量）。液体出量包括尿、大便和不显性失水。当呼吸增快时，不显性失水增加4-5倍；体温每升高1C，不显性失水增加0.5ml/kg/小时；环境温度大小可分别减少或增加不显性失水；体力活动增多时，不显性失水增加30%。补液过程中，准确计算并记录24小时液体出入量，是液体疗法护理的重要工作内容。婴幼儿液体疗法的护理3.掌握静脉滴注速度：对心肺功能较好的患儿，在扩容开始阶段滴注速度应稍快，出现低容量休克时，应快速滴入或直接静推等渗含钠液，以便迅速改变循环，补充血容量并解除休克状态。对有心、肺、肾、脑疾患或营养不良的患儿滴注速度应稍慢，以免由于血容量骤增，心脏负荷过重，导致急性心衰、肺水肿、脑水肿等。若滴注速度过慢，则影响治疗效果。有条件者，可使用输流泵，能够更精确的控制静脉滴注速度，并在出现下列情况时能够及时报警：液体流速改变，输液管出现气泡，局部渗出，血管堵塞，输液结束，机械故障。婴幼儿液体疗法的护理 4.认真观察病情，细心做好护理：1注意观察生命体征，注意输液反应；2观察脱水情况，注意比较治疗前后的化；3观察酸中毒表现、注意碱性液体有无漏出 血管外，以免引起局部组织坏死。注意酸中毒纠正后出现低钙惊厥。4观察低血钾、高血钾表现，严格遵照见尿补钾的原则，严格掌握补钾的浓度和速度，切忌静脉推注！四几种特殊情况下，婴幼儿腹泻液体疗法：1婴幼儿肺炎合并腹泻脱水的液体疗法：体液代谢的特点：1重症肺炎，因高热、呼吸增快，可使不显性失水增多；但由于病情重，进食少，往往表现为等张性脱水。体液代谢的特点2重症肺炎因通气换气功能障碍，既有缺氧，又有二氧化碳潴留，常引起呼吸性酸中毒伴代谢性酸中毒。3重症肺炎常伴有心力衰竭，水、钠潴留。4重症肺炎因伴有酸中毒，组织破坏，血钾可正常或略高；但若长期进食少，伴有腹泻或应用肾上腺皮质激素、利尿剂等原因，则血钾可降低。补液方法：肺炎合并腹泻脱水的处理原则与小儿腹泻同，但总量及钠量要相应减少1/4-1/3，输入速度宜稍慢，一般以5ml/kg.小时为宜。肺炎越重者量应越小。2营养不良伴腹泻脱水的液体疗法：体液代谢特点：1营养不良小儿缺乏蛋白质和电解质，体液处于低渗状态，当发生腹泻时，胃肠道丢失大量水分和电解质，更容易发生低渗性脱水。2由于长期摄入不足，体内钾缺乏，腹泻时大量丢失，在补液过程中容易发生低血钾。体液代谢特点3营养不良患儿的皮下脂肪少，皮肤充实度差，估计其脱水程度容易偏高。4因缺钾和蛋白质的摄入量不足，加之肾脏的浓缩功能较差，因而在脱水时，其尿量可以正常或增多，如仅仅根据尿量估计脱水，容易延误诊断。体液代谢特点5心功能较差，输液量过多或输入过快容易出现心力衰竭。6长期摄入热量不足，使糖原的贮存减少，容易发生低血糖。7常有低血钙、低血镁，尤其是在输液过程中酸中毒纠正后容易发生低钙或低镁抽搐。补液方法补液方法：基本原则与腹泻患儿相同，但须注意：1补液总量应减少，一般来讲，（营养不良者用相应脱水程度的低值，营养不良者减1/4，）营养不良者减少1/3，常用2/3张溶液，输液速度宜慢，中、重度脱水伴末梢循环不良者，仍需首先扩容，一般按实际体重20ml/kg补给，扩容总量应300ml。举例患儿，男，1岁，发育正常，诊断秋季腹泻。PE：眼凹深陷，皮肤干燥，哭时无泪，尿少脉速。根据病史，眼凹，皮肤弹性、循环情况、尿量（前训）等指标判断：重度低渗性脱水。1岁发育正常估计体重10kg输液总量：180*10=1800ml,其中扩容20*10=200ml，累积损失量1800/2-200=700（补1/2总量）输液步骤：第一步扩容（2盐:1钠等张含钠液）210/3=70ml,70*2=140ml盐，70ml碱（1.4%NaHCO3）相当于70/4=17.5ml5%NaHCO3和70-17.5=52.5mlGS第二步补累积损失量700ml的4盐：3糖：2钠液，700/9=77.7-80，80*4=320ml盐，80*3=240糖，80*2=160碱（1.4%NaHCO3）相当于160/4=40ml5%NaHCO3和160-40=120mlGS第三步补继续损失量和生理需要量1800-210-700=890-900ml的3糖：2盐：1钠液，900/6=150，150*3=450糖，150*2=300ml盐，150ml碱（1.4%NaHCO3）相当于150/4=37.5ml5%NaHCO3和150-37.5=112.5mlGS112.5+450=562.5mlGS第四步见尿补钾：10%KCl15ml.