科研报A版.doc

主办：鹤岗第十中学科研编辑部 出版日期：2014年4月

活动分学科、分年段围绕学校“十二五”课题进行，中学部“合作学习有效策略的研究”，小学高段“合作学习技艺研究”和低段“情境创设技艺研究”。课前师徒依托课题，各自研究主题进行实践研究，分别进行了集体备课、试讲研讨、二次设计；七节课都能够围绕主题熟练地运用学校“六环节”教学模式，精彩纷呈各有千秋；课后授课教师进行教学反思，结对师傅进行了细致评课，教研组其他成员参与议课，大家畅所欲言，肯定成绩，指出改进措施。
专家们对七节课进行了指导性点评，肯定了我校六环节教学模式在课堂教学中的应用，同时进行了具体指导，如：数学课如何建立数学思想，英语课要关注组与组之间的评比，小学低段语文阅读课要注重随文识字等，使全体教师获益匪浅。
本次活动推动了我校“六环节”有效教学模式的深入探讨，充分发挥了“蓝青工程”传、帮、带作用，促进了师徒对教学实践的研究，加快了青年教师的成长，初步形成了情境创设、合作学习的有效策略，为课题深入研究积累了一定经验。

4月14日至22日，第十中学开展了第四届蓝青工程青年教师汇报课活动。次此活动邀请了相关学科专家赵贺芳、韩法杰、吴清云、周桂娟进行点评和引领，校长李洪英、教学副校长郑宇全程跟踪，全体青年教师参与听课及教研。