李境小学年级家访工作计划.doc

李境小学一年级家访工作计划
责任教师：董克文　李登峰

一、指导思想
家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。
二、工作目标
1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
4、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
5、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。
6、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。
三、工作安排：
9 月：
1、对家庭困难的学生进行家访，帮助家长出主意，想办法。
2、对优生进行家访，鼓励家长更好地对学生进行辅导，提醒学生戒骄戒躁。
3、走访留守学生，制定学生健康成长计划。
10月：
1、对行为表现较差，经常违纪的学生进行家访，配合家长因势利导，规范学生的行为。
2、召开家长座谈会，共商教育学生的大计。
11月：对本学期还未家访过的学生进行家访，达到每生一次，与家长取得联系，根据不同情况，采取相应方法，按照教育规律，灵活地进行不同的教育。四、具体措施
1、组织学生填写家庭情况及个人情况登记表，为家访做好准备。
2、家访时全员参与，深入了解，及时整理小结。
3、充分利用电访（电话访问）、网络的辅助效应。
4、召开家长会，并有针对性地提出一套相对科学的教育教学方案
5、做好“六类学生”的回访工作。

李境小学二年级家访工作计划
责任教师：王　胜　李火青
一、指导思想：
家访工作是落实教育方针，结合学校、家庭和社会之间的关系，协调一切力量，对学生齐抓共管，努力培养一代新人的工作。是教育工作的重要环节，我们应采取有效措施，根据本班实际，把家访工作作为一项常规工作来抓。
二、工作目标
1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
4、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
5、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。
6、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。
三、工作安排：
9 月：
1、对家庭困难的学生进行家访，帮助家长出主意，想办法。
2、对优生进行家访，鼓励家长更好地对学生进行辅导，提醒学生戒骄戒躁。
3、走访留守学生，制定学生健康成长计划。
10月：
1、对行为表现较差，经常违纪的学生进行家访，配合家长因势利导，规范学生的行为。
2、召开家长座谈会，共商教育学生的大计。
11月：对本学期还未家访过的学生进行家访，达到每生一次，与家长取得联系，根据不同情况，采取相应方法，按照教育规律，灵活地进行不同的教育。 
四、具体措施：
1、组织学生填写家庭情况及个人情况登记表，为家访做好准备。
2、家访时全员参与，深入了解，及时整理小结。
3、充分利用电访（电话访问）、网络的辅助效应。
4、召开家长会，并有针对性地提出一套相对科学的教育教学方案
5、做好“六类学生”的回访工作。

李境小学三年级家访工作计划
责任教师：李丙成　张先明

一、指导思想
教师要想提高学生的素质，管理好班级，必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。
二、工作目标
1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
 5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。
7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。
8、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。
三、工作安排：
9 月：
1、对家庭困难的学生进行家访，帮助家长出主意，想办法。
2、对优生进行家访，鼓励家长更好地对学生进行辅导，提醒学生戒骄戒躁。
3、走访留守学生，制定学生健康成长计划。
10月：
1、对行为表现较差，经常违纪的学生进行家访，配合家长因势利导，规范学生的行为。
2、召开家长座谈会，共商教育学生的大计。
11月：对本学期还未家访过的学生进行家访，达到每生一次，与家长取得联系，根据不同情况，采取相应方法，按照教育规律，灵活地进行不同的教育。 
三、具体措施：
1、组织学生填写家庭情况及个人情况登记表，为家访做好准备。
2、家访时全员参与，深入了解，及时整理小结。
3、充分利用电访（电话访问）、网络的辅助效应。
4、召开家长会，并有针对性地提出一套相对科学的教育教学方案
5、做好“六类学生”的回访工作。

李境小学四年级家访工作计划
责任教师：邱志复　张先明

一、指导思想
教师要想提高学生的素质，管理好班级，必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。
二、工作目标
1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
 5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。
7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。
8、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。
三、工作安排：
9 月：
1、对家庭困难的学生进行家访，帮助家长出主意，想办法。
2、对优生进行家访，鼓励家长更好地对学生进行辅导，提醒学生戒骄戒躁。
3、走访留守学生，制定学生健康成长计划。
10月：
1、对行为表现较差，经常违纪的学生进行家访，配合家长因势利导，规范学生的行为。
2、召开家长座谈会，共商教育学生的大计。
11月：对本学期还未家访过的学生进行家访，达到每生一次，与家长取得联系，根据不同情况，采取相应方法，按照教育规律，灵活地进行不同的教育。 
三、具体措施：
1、组织学生填写家庭情况及个人情况登记表，为家访做好准备。
2、家访时全员参与，深入了解，及时整理小结。
3、充分利用电访（电话访问）、网络的辅助效应。
4、召开家长会，并有针对性地提出一套相对科学的教育教学方案
5、做好“六类学生”的回访工作。

李境小学五年级家访工作计划
责任教师：皮　革　李火青

一、指导思想
教师要想提高学生的素质，管理好班级，必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。
二、工作目标
1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
 5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。
7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。
8、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。
三、工作安排：
9 月：
1、对家庭困难的学生进行家访，帮助家长出主意，想办法。
2、对优生进行家访，鼓励家长更好地对学生进行辅导，提醒学生戒骄戒躁。
3、走访留守学生，制定学生健康成长计划。
10月：
1、对行为表现较差，经常违纪的学生进行家访，配合家长因势利导，规范学生的行为。
2、召开家长座谈会，共商教育学生的大计。
11月：对本学期还未家访过的学生进行家访，达到每生一次，与家长取得联系，根据不同情况，采取相应方法，按照教育规律，灵活地进行不同的教育。 
三、具体措施：
1、组织学生填写家庭情况及个人情况登记表，为家访做好准备。
2、家访时全员参与，深入了解，及时整理小结。
3、充分利用电访（电话访问）、网络的辅助效应。
4、召开家长会，并有针对性地提出一套相对科学的教育教学方案
5、做好“六类学生”的回访工作。

李境小学六年级家访工作计划
责任教师：简　玲　马早善

一、指导思想
教师要想提高学生的素质，管理好班级，必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。
二、工作目标
1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
 5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。
7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。
8、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。
三、工作安排：
9 月：
1、对家庭困难的学生进行家访，帮助家长出主意，想办法。
2、对优生进行家访，鼓励家长更好地对学生进行辅导，提醒学生戒骄戒躁。
3、走访留守学生，制定学生健康成长计划。
10月：
1、对行为表现较差，经常违纪的学生进行家访，配合家长因势利导，规范学生的行为。
2、召开家长座谈会，共商教育学生的大计。
11月：对本学期还未家访过的学生进行家访，达到每生一次，与家长取得联系，根据不同情况，采取相应方法，按照教育规律，灵活地进行不同的教育。 
三、具体措施：
1、组织学生填写家庭情况及个人情况登记表，为家访做好准备。
2、家访时全员参与，深入了解，及时整理小结。
3、充分利用电访（电话访问）网络的辅助效应。
4、召开家长会，并有针对性地提出一套相对科学的教育教学方案
5、做好“六类学生”的回访工作。