通读课文-整体感知.docx

三、通读课文,整体感知。
1、检查预习,给加点的字注音。
    篁竹(    )  清冽(    )  为坻(    )  为屿(    )   为堪(    )
    怡然(    )  俶尔(    )  翕忽(   )   差互(    )  悄怆(    )(    )
    幽邃(    )  寂寥(    )  摇缀(    )   隶(    )   参差(    )(    )  
2、自读:默读课文,圈出生字、生词,然后师生共同疏通文意。
（1） 古今异义。
   去：（古）离开   （今）前往，到某处
   怡然：（古）静止不动的样子   （今）痴呆或深思的样子
   小生：（古）年轻人  （今）戏曲艺术中的一种角色
（2） 一词多义
以：①全石以为底（介词，用）
    ②卷石底以出（承接，“而”不译）
    ③以其境过清（介词，表原因）
为：①全石以为底（动词，当“作为”讲）
    ②为坻，为屿，为堪，为岩。（动词，“成为”）
清： ①下见小潭，水尤清冽（形容词，清澈）
      ②以其境过清（形容词，冷清）
可：①潭中鱼可百许头（副词，大约）
     ②不可知其源（助动词，能够）
差：①参差披拂（形容词，长短不一）
    ②其岸势犬牙差互（动词，交错）。