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学校领导干部关于学习三严三实严以用权心得体会
深入学习习近平总书记关于“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，作为党的干部在严以用权上，必须做到“三个正确”.进一步明确我们手中的权力是党和人民给的，权力是一个领导干部为人民服务的义务和责任的标志，决不是谋取个人私利的手段。判断权力价值大小的标准是为人民贡献的大小，而不是为个人谋取私利的多少，共产党人必须做到“权大不忘责任重，位尊不移公仆心”。
　　一是正确认识权力。权力具有两重性，是双刃剑，在职责范围内正确行使权力，对党、对国家、对人民都是一种贡献也是对自己政治生命的负责。如果失职渎职，以权谋私搞权钱交易，对党、对国家、对人民就是一种犯罪，最终也会毁了自己的前程。党的十五大报告中指出：“领导干部必须正确行使人民赋予的权力，决不能以权谋私。”十六大报告中又强调“领导干部特别是高级干部，必须以身作则，正确行使手中的权力，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作坚决斗争。”我们无论作为哪一级领导干部，或多或少都掌握着一定的权力，都有职务上的方便条件。应该经常问一问自己，权力是谁给的，“职务之便”是用来干什么的。随心所欲地使用手中的权力，运用自己的“职务之便”那是非常危险的，在这个问题上，我们要有很强的自律意识，十分珍惜个人的政治生命。实实在在地说，我们每个干部都是从一个普通的职员成长起来的，干到今天的位子上是很不容易的，它凝聚着组织的培养，同志的帮助，家人的支持和个人的艰苦努力。如果我们不自重、不警惕，为了一点小得，做出一件蠢事，就可能使自己的政治生命毁于一旦。
　　二是正确使用权力。十七大报告中强调“保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益，正确行使权力，必须让权力在阳光下运行”，十八大报告中又强调“确保国家机关按照法定权限和程序行使权力，让人民监督权力，让权力在阳光下运行”。为官者大大小小手中都有一定的权力，多多少少手下都有一帮人。怎样用人?用什么样的人大有学问。把人用对了，单位或部门上下团结、事业发展、百业兴旺。而把人用错了，单位或部门人心涣散、事业受损，怨声四起。我国古人曾经把人分为“君子”和“小人”。所谓“君子”，就是那些正直善良、光明磊落，是是非分明，勇于负责任的人。所谓“小人”，就是心胸开阔、能溜善拍、妒贤嫉能、成事不足败事佘的人。“君子”敢干坚持真理、修正错误、有时仗义执言，鞭挞邪恶，往往被为官者所疏远。而“小人”则专打小报告，搞小动作，或为当权者的私事跑前跑后，不辞辛苦，又往往被当权者所喜欢，视为心腹。“小人”得势的单位或部门，邪气上升，正气下降;好人受气，坏人神气;是非不分，黑白颠倒。重用“小人”的为官者轻则为群众所不耻，重者折戟沉沙、身败名裂，这样的例子古往今来实在是太多了。现实生活中，因用权不慎给党和人民造成重大危害、毁终身，毁前程的领导干部缕见不鲜。如原沈阳市慕市长，常务副市长马向东等一批官员就是一例。前车之履，后车之鉴，在如何用权的问题上，应该高度警觉，慎之又慎。我们要运用手中的权力为群众解难题、为实事。我们要运用手中的权力为人民搞建设，留痕迹。我们要运用手中的权力为本单位理好财，管好物。我们要运用手中权力选好人、用好人。在处理家人、亲友等非公事问题时，要多想党的原则，坚持以党性为主;在处理钱、物问题时要多想党的传统和党规党纪，切不可乱伸手，搞贪占。要牢记陈毅元帅的感怀诗“手莫伸，伸手必被促，党和人民在监督，众目睽睽难逃脱”。切实把慎重用权建立高度自律的基础上，“自觉什么都不怕，问题就是出在具体中。”
　　三是正确对待事物。领导干部要时时做到三个正确对待：一要正确对待组织，自觉地置身于党组织之内，主动接受组织上教育、管理和监督，使自己言行有所遵循，克服或减少盲目性，防止思想和行为游离组织之外。二要正确对待他人，多记他人的好处，多看他人的长处，多想他人的难处，不自私、不猜疑、不嫉妒、不滥用手中的权力。三要正确对待自己，要有责任心、进取心和平常心，平常心是我们每位领导干部用好手中权力的关键。而平常心的最高境界就三句话：第一句是遇到好事不失态，做到得意淡然;第二句是遇到挫折不沮丧，做到失意泰然;第三句话是遇到委屈不动怒，做到以德报怨。只有做到了慎独、慎微、慎权，才能真正的彰显正风肃纪的实际成效，促进干部清正，把心思用在工作上，为台州事业发展作出应有的贡献。
　　严以用权心得体会：甘于奉献 勤于学习 慎于用权
　　根据学校“三严三实”专题教育工作计划安排，本阶段的主要学习任务是：“严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”。结合学习研讨和工作实际，我个人认为,履行好“严以用权”的要求，最根本的就是要认真学习贯彻习近平总书记在中纪委十八届五次全会上对“严以用权”的十个要求，切实做到用权为师生服务，立足本职岗位，以身作则，真抓实干，将“严”和“实”的要求体现到立德树人的各项工作中。
　　一、敬畏权力、慎用权力，认真学习“三严三实”重要论述
　　“严以用权”，就应该坚持用权为民，心存敬畏。我们必须清楚，手中的权力是师生赋予的，代表着责任，蕴含着义务，是神圣的，也必须是纯洁的。因此，在做具体事情和决策时，一定要先把情况搞清楚，把问题想明白。要多调查研究、向师生学习、向专家学习、向历史学习，做到情况清楚、决策理性。学校部分干部，尤其是年轻干部，一定程度上还存在对于师生赋予的权力缺乏敬畏之心的情况，甚至有时候还存在不正确使用权力的现象，长此以往，就容易引起大家的误解乃至矛盾，这种情况我们必须在实践中不断予以解决。这一切的实现，归根结底要靠不断学习，不断提高政治理论修养，特别是要系统学习习近平总书记系列重要讲话精神，切实发扬党的优良传统，自觉遵守党的纪律和规矩，认认真真做事，清清白白做人。
　　二、依法用权、公正用权，切实遵守校院两级规章制度
　　用权一定要依法，公平正义是权力使用的根本标准。我们各级干部是代表学校在行使权力，一定要做到公正、公平、公开、正义，要带头依法行政、依法办事，推进依法治校。有权力更不能任性，要坚持制度管人，不能仅凭自己的好恶有失公允，想问题、做决策、办事情要符合原则、程序、规矩、法律，不越红线、不逾规矩，让权力造福广大师生。
　　我校长期以来，建立了完备的各项管理制度，这是我们各级领导干部从事工作的重要准则，必须在日常业务中严格遵守，切实做到以制度管人、按章办事。“三严三实”专题教育以来，外国语学院梳理和修订完成了《外国语学院规章制度汇编》，共计四部分96条、239页，8.1万字。(第一部分议事制度及岗位职责，共有25条;第二部分涉及学院人事、教学、科研、外事、学生工作等规章制度，共有36条;第三部分工作流程，共有14条，第四部分为涉及学院及教职工国家和学校的相关文件规定，共计21条)这些管理制度规范了工作流程，明确了工作职责。同时，学院还进一步完善党政联席会议制度，提高了决议的权威性，加强了决议的执行力。
　　三、为公用权、务实用权，调动全员关心支持学院工作
　　为官只有用权为公，才能得到人民的称赞和尊重，“严以用权”和干事创业是相辅相成的。因此，“严以用权”不是说有权力不敢用，而是为了更好地干事。有的人感觉为官不易，所以不敢用权，为官不为，尸位素餐。只要我们坚持用权为公，守住公与私的分界线，绝不搞权力寻租、权钱交易，就一定能干好自己的本职工作。
　　举例来说，2014年12月，根据学校公房调整的整体安排，月底前外语学院要整体搬迁至医学校区明道楼。从决定出台到维修改造，最后完成搬迁，学院仅仅用了八个月就保质保量完成了相关工作，没有发生任何矛盾和过失。这与学院从一开始就坚持“严以用权”分不开，在明道楼维修改造前期论证阶段，学院充分尊重不同职称教师的意见，设计方案先后修改了九次，最终得到了广大师生的认可和支持，进一步团结了师生员工，从而调动了大家关心学院发展的积极性。
　　四、阳光用权、履责用权，全心全意为师生服务
　　用权必须透明，在阳光下运行，要坚持权力运行的公开化、规范化，就要落实好党务公开、政务公开和办事公开等各项制度，切实做到日常工作能尽责，难题面前敢负责，出现过失敢担责，才能得到大家的理解支持。
　　多年来，学院坚持执行三重一大集体决策制度，坚持党政联席会议决策权威性，坚持财务、政务公开，尤其是备受教职工关注的津贴分配工作，坚持公平、有据，维护了大家的权益。另外，我们还先后筹集资金改善办公条件，举办丰富多彩的文体活动，共建教工之家;长期坚持慰问离退休教师，召开青年教师座谈会，实施网络化自主印务等多项工作。在广大师生的积极参与和支持下，2014年度先后获得七项校级奖牌，进一步凝心聚力、团结奋进，促进了学院各项事业的快速发展。
　　五、刚直用权、廉洁用权，认真落实两个主体责任
　　面对各种歪风邪气，要敢于较真，敢于碰硬;面对重大原则问题，要立场坚定、旗帜鲜明。作为干部，要一身正气、两袖清风，管得住自己，也管得住身边人。结合当前国际国内意识形态斗争的复杂性，党员领导干部要有强烈的政治责任感，遵循严格的政治纪律，“严以用权”，坚决落实两个主体责任;要处理好用权与履职的关系，将用权与追责结合起来。要以能力服人，以人格魅力树立威信，凝聚人心，做到尽责履职更加严谨、更加细致、更加深入。
　　要做到“严以用权”，重点在从严管好领导干部这个“关键少数”，真正严到底、严到位、严到要害处。从严管理干部，要严格制度执行，防止制度悬空、成为摆设，防止打折扣、搞变通，切实维护制度的严肃性权威性。学院领导干部是学院发展的关键少数，要时刻以“严”和“实”的标准约束自我，要坚持执行制度，按章办事，要刚直用权、廉洁用权，管好自己的人和自己的事。
　　“严以用权”，就要严格区分公私界限，从思想上、行为上杜绝以权谋私，拒绝各种特权;严格按法办事、严守规则和制度行使权力，公文写作规范
为了加强对外公文写作的管理，进一步规范中心公文写作，特制定本规定。
一、 公文写作排版
（一）标题：正文标题用小标宋体字2号，遇标题过长需换行可按“长、短、长”或“正（倒）宝塔形”排版；一级标题“一、”用黑体字3号；二级标题“（一）”用楷体字3号加粗；三级标题“1．”、四级标题“（１）”均需加粗。
（二）正文：仿宋体字3号，一般每页排22行，每行排28个字（行距为多倍行距1.4倍）。
二、 公文写作格式
（一）眉首：一般由公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、会签人等要素组成。
1．主体：一般由标题、主送机关、正文、附件说明、成文时间、印章、附注等要素组成。
（１）公文标题：应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般应当标明发文机关。公文标题中除法规、规章名称加书名号或特定词用引号外，一般不用标点符号，停顿用空格符或换行。
（２）主送机关：是指公文的主要受理机关，应当使用全称或者规范化简称、统称；应按其性质、级别和有关规定或惯例依次排列，同性质或级别的机关之间用顿号，不同性质或级别的机关之间用逗号，最后一个主送机关名称后标全角冒号。主送机关一般在标题下空1行、左侧顶格用3号仿宋体字，回行时仍顶格。
（3）正文：是公文的主体部分。正文内容要求准确地传达、贯彻党和国家的有关方针政策精神，完整地表达公文制发单位的意图、意见和要求。正文一般置主送机关下一行，每自然段空2字，回行顶格；数字、年份不能回行。
（4）附件：是正文的附属部分，是补充公文正文内容的材料（包括图表）。公文如有附件应作附件说明，即在正文下空1行左空2字用3号仿宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名称；附件如有序号使用阿拉伯数码(如“附件:1.××××”);附件名称后不加标点符号。附件应在公文成文日期之后另起一页与正文一起装订，并在附件左上角第1行顶格标识“附件”，有序号时标识序号（如“附件1”）。附件的序号和名称应与正文之下的附件说明一致。
（5）成文时间：以负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。行政机关公文成文日期用汉字年、月、日标全，“零”写为“〇”；单一机关制发的公文在落款处不置发文机关名称，只标识成文时间；成文时间置正文右下方，右空4字。
（6）印章：指正文末尾加盖的发文机关印章或领导同志签名章，是发文机关对公文表示负责并标志公文生效的凭证。
（7）附注：一般是对公文的发放范围、使用时需注意的事项等情况的说明，公文如有附注用3号仿宋体字，居左空2字加圆括号标识在成文日期下一行。
2．版记：一般由主题词、抄送机关，印发机关、时间、份数和版记反线等要素组成。版记应置于公文最后一页（封四，亦称封底），版记的最后一个要素置于最后一行。
（1）主题词：是反映公文主要内容的规范化名词或名词性词组。上行文应当按照上级机关的要求标注主题词。“主题词”用3号黑体字，居左顶格标识，后标全角冒号；词目用3号小标宋体字；词目之间空1字。主题词按类别词、类属词、文种的顺序排列，除类别词外，最多不超过5个。
（2）抄送机关：是指除主送机关之外需要执行或知晓公文内容的其他机关，应当使用全称或者规范化简称、统称。
（3）印发机关和印发时间：印发机关多数不以行文机关名称出现，而只用机关办公室名称，位于抄送机关之下（无抄送机关在主题词之下）占1行位置，用3号仿宋体字。印发机关左空1字，印发时间右空1字。印发时间以公文付印的日期为准，用3号阿拉伯数码标识。
（4）印发份数：置印发时间之下，右空3字，用3号仿宋体字和阿拉伯数码标识。
（5）版记中主题词、抄送机关，印发机关、时间等要素之下分别加一条反线，宽度同版心。

要把权力关进制度的笼子里;严格接受人民监督，时刻听取群众的反映和意见，及时加以改进。

祝愿祖国繁荣昌盛！！！