声音的三要素1.doc

龙文教育 学科导学案（第 次课）教师: 谢君怡 学生: 年级: 日期: 星期: 时段: 课 题乐音的特性学情分析教学目标与 考点分析（1） 理解响度，知道决定响度大小的因素；（2） 理解音调，知道决定音调高低的因素；（3） 理解音色，知道决定音色的因素及音色的作用；（4） 初步了解控制变量法 教学重点理解决定声音三要素的各个因素教学方法导入法、讲授法、归纳总结法学习内容与过程第二部分 乐音的特性知识点一 响度（1） 响度：声音的强弱；（2） 振幅：物体振动的幅度，发声体振动时偏离原来位置的最大距离；（3） 响度与振幅之间的关系：声音的响度与振幅有关，振幅越大响度越大；（4） 对于听者来说，声音的响度除与振幅有关，还与具发声体的距离有关；知识点二 音调（1） 音调：声音的高低；（2） 频率：发声体每秒振动的次数，反应振动的快慢；（3） 音调与频率：频率决定音调的高低，频率越大，音调越高；知识点三 音调与响度的区别知识点四 音色1、音色的基本概念（1） 声音的品质和特色；（2） 决定因素：发声体的结构和材料；（3） 作用：区分不同人和乐器的重要依据；2、乐器的类型知识点五 利用波形图理解乐音的特性对应题型分类训练题型一 有关响度的考察题型二 音调与频率关系的考察题型三 响度与音调的区别题型四 有关音色的考察题型五 由波形辨别声音特性题型六 声音特性综合理解精题精练学生对本次课的小结及评价1、本次课你学到了什么知识 2、你对老师下次上课的建议 特别满意 满意 一般 差 学生签字：课后小结 教师签字： 审阅签字: 时 间: 教务主任签字: 时 间: 龙文教育教务处