复习议论文》的教案.doc

《复习议论文》的教案
复习测评：
1、什么是记叙文？
2、什么是议论文？
复习目标：
一、复习议论文的相关知识。
二、复习议论文考点，知道考试题型及其答题技巧。
复习指导：
复习指导一：
自由阅读复习指导手册P132至134页的相关文体知识,并回答下列问题：
1、什么是议论文？
2、议论文从论证的方式分，可以分为哪两类？
3、议论文的三要素是什么？
4、议论文的论据有哪两类?
5、议论文的论证方法有哪几种？
6、常见的议论文的结构有哪几种？
7、议论文语言有哪些特点？最大的特点是什么？
学习指导二：
结合刚才阅读的内容及其平时所掌握的知识，以小组合作的方式，结合考点，每个小组最少出一个议论文的考题（尽量不重复）
1、小组合作，出考题。（3分钟）
2、每组推荐一人展示本组所出的题目。
教师归纳：
1、本文的中心论点是什么？ 2、本文是从哪几个方面论证中心论点的？
3、文中加点词语“这”在文中具体指什么？
4、请为本文或者某段补充一个事实论据或道理论据。
5、某段或划线句子运用了什么论证方法，有何作用？
6、本文语言（或划线句子的语言）有什么特色？（ P115 ）
7、加点的“× ”词有什么作用？（或“×” 词能否换成“×”词，为什么？）
8、某段在文中有何作用？请结合内容和结构作简要分析。（P115）
9、如何理解重点语句或词语的含义？（P114、P119）
10、作者如何证明论点的？(即作者的证思路)（难点）（P118）
11、开放性试题：材料链接或联系实际,谈谈获得的启示。
学习指导三：
常见题型的解题思路：
（一）如何概括中心论点？
解题思路：
1、看标题。
2、从第一段找。
3、从最后一段总结性的语句中找。
（二）本文从哪几个方面论证中心论点？
解题思路：
1、一般每一个分论点就是一个方面。
2、作答时一定要编序号，并且看分数答点，几分就答几点。
（三）补充（事实、道理）论据。
解题要求：
事实论据：古今中外的名人事迹，正反对比的事迹，打比方的事迹。
道理论据：名言警句，史书记载，理论阐述要正确。
（四）常用的论证方法及作用（重点）
1、举例论证：
答题格式：
使用了举例论证的方法，举（ ）的例子（概括事例）具体有力地论述了 观点，从而使论证更具体、更有说服力。
2、道理论证：如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人逸事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性。
答题格式：
使用了引用（道理）论证的方法，通过引用（ ） ，有力地论述了 观点，使论证更有说服力（或更有趣味性，吸引读者）。
3、 对比论证：
答题格式：
使用了对比论证的论证方法，将( ) 和( ) 加以对比，突出了( ) 的观点，使论证更有说服力。
4、比喻论证：
答题格式：
使用了比喻论证的论证方法，将( ) 比作( ) ，生动形象地论述了 观点，从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象，浅显易懂。
（五）分析本文或某段（某句）的语言特点。（难点）
解题思路：
⑴准确、严密性。（从限制性的语言的运用上分析）；
（2）生动、形象性。（从各种比喻、拟人修辞手法的运用上判断）；
（3）读起来朗朗上口，一气呵成，富有气势，增强文章的说服力和感染力，强调了××观点。（从排比修辞判断）
（六）某段落在文中的作用是什么？
1、本文的第一段在文中有什么作用？
（1）引出下文；
（2）引出中心论点;
(3)引出话题;
(4)吸引读者，激发读者的阅读兴趣。
2、本文的中间××段有什么作用？
起承上启下的作用（或过渡作用）。
3、本文的结尾段有什么作用？
解题思路：
（1）总结全文，增强文章的说服力。
（2）提出论点。
（七）如何理解重点语句或词语的含义？
解题思路：
（1）联系上下文，理解句子含义；
（2）解释词语本身的词义，分析在句子中的含义。
（七）作者如何证明论点的？（即作者的论证思路)
答题思路：
作者为了证明……观点，首先使用了……论据（或论证方法），然后使用了……论据（或论证方法），从而论述了……观点。（关键要说清楚证明过程的层次性）
材料链接或联系实际。
解题思路：
（1）引用文本的观点。
（2）联系生活实际。
（3）得出自己的结论。
课堂小结：
怎样应对中考议论文阅读？
1、解题思路要明晰。
2、了解议论文出题的类型。
3、解决各类型的方法或步骤【重要能力】
4、了解论证方法 及其作用。【强化记忆】
5、议论文的论证思路。（难点，灵活掌握。）
课堂作业：
《中考考试说明》p113页议论文语段《谈自立》