佳作点评.docx

佳作点评
一、学习目标：
1. 了解哪些作文是佳作。
2. 掌握点评佳作的方法。
3. 培养学生的欣赏能力、口头表达能力。
二、教学时间：1课时。
三、教学过程：
1.导入：
检查上次作文直接导入。
2.学生作文展示并点评，教师归纳。
第一类：
钟慧 《一棵香樟的自白》 （说明文）
祝望晨 《金丝猴》 （说明文）
邹宇航 《登黄山天都峰》 （游记）
徐景 《品人生》 （议论文）
归纳：文体明确。

第二类：
李苏丹 《值得珍藏的记忆》
陈烨 《哇，好香》
巢润宇 《有你陪伴，真好》
钱丹妮 《蔓延在栀子花开的季节》
归纳：结构完整，新颖。

第三类：
正例： 黄晶 《孩子，该你啃啃骨头了》
钟语欣 《那一次，我真伤心》
张睿姝 《请你闭眼半分钟》
反例： 何鸯 《做最好的自己》
张茜 《微风中，花香依旧》
归纳：材料真实，新颖。

第四类：
反例： 乙书奎 《“泪如泉涌”为哪般》
袁静怡 《云天外》
张铭 《弄斧何不到班门》
归纳：思想内容正确、深刻。

第五类：
朱子扬 《不该错过的风景》
归纳：语言准确有味。

第六类：
表扬：陈烨、钟慧、赵源、朱丽莎。
批评：许灿、张铭、方涵、江昊。
归纳：书写工整，卷面整洁。

3. 学生归纳、齐读以上归纳的六条。
4. 作业：摘抄一篇佳作。

四、板书
佳作点评

1. 文体明确。
2. 结构完整，新颖。
3. 结构完整，新颖。
4. 思想内容正确、深刻。
5. 语言准确有味。
6. 书写工整，卷面整洁。