吴清华：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1.勇于创新，有责任感，对学生负责。
2.有一定的教学经验。
3.能积极向有丰富教龄的老师学习
上课时，还怕学生学习不全面，不敢放手让学生去实践去“犯错”
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1.优秀团结的教学团队，为自己提供优秀的教学指导。
2.过硬的学校教学硬件，为教学提供一个好的平台。
3.教学改革创新，为教学提供新的发展空间。
1.教学内容过多。
2.学生存在厌学和不重视学习的情况。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1.点面结合教学，以点带面，通过典型课文和文体，带动学生学习同一种文体，授予方法。
2.通过学习小组的形式，充分调动学生的学习积极性。
学生的水平不一
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1.抓课改机遇，最大限度让学生成为课堂的主体
2.虚心学习，多接收多样化的教学方法和模式
学生自主学习的能力和意识不够强