思想政治专业考试试题.doc

第一部分：思想品德教育的基本理论与实践（10分）
一、单项选择题（选出正确答案，每题1分，共5分）
1．我市某中学思想品德老师在上《师生之间》一课时，把任教该班的科任教师、班主任请到课堂，共同讨论师生之间的关系问题，课堂上老师和同学坦诚交流，收到了良好的效果。这位老师的做法，突出体现的是《思想品德》课程的B特点。
A.思想性 B. 实践性 C.人文性 D. 综合性
2．《思想品德课程标准》对本课程的分类目标的表述C
A.知识目标 能力目标 觉悟目标
B.知识 能力 情感、态度、价值
C. 情感、态度、价值观 能力 知识
D. 知识与技能 过程与方法 觉悟
3．侯老师在初二思想品德课的教学中开设“法制教学小论坛”，以“宣传法律知识，增强法制观念”为宗旨，由学生自己“搜集一段材料，明确一个观点，构思一篇畚模脸鲆桓鲎晕遥纬梢恢止彩。最后由学生自己上台演讲。这一教学方法称为 3． C
A.情绪调节教学法 B.探究性学习法
C.自主学习教学法 D.合作性学习法
4．在课程资源的开发与利用上，新课程主张建立融合、开放、发展的课程观，鼓励教师和学生从实际出发，因地制宜，积极创造和利用课程资源。下列选项中，可以成为思想品德课程资源的有①各类教育软件 ②红色旅游地 ③机关、企业、事业单位 ④学生与家庭成员 ⑤自然景观 DA.①②③ B.①②③④ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤
5．新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对D
A. 学生思维水平的评价 B.学生学习能力的评价
C. 知识掌握程度的评价 D.学生学习过程的评价
二、问答题
6．“德育要回归生活”这是思想品德课重要的教学原则，请结合自己的教学实践谈谈在思想品德课教学的全过程中应如何贯彻这一原则？（5分）
答案要点：（1）教师要把教学内容融入学生自己的生活世界，使教学内容具有丰富的情景性和生活性。(2) 收集最新最贴切的素材引入课堂，激发学生学习的积极性。（3）引导学生联系现实，列举生活中的实例，或依据自己的切身体会来说明教材中的观点。（4）指导学生参加相应的社会实践。
第二部分：思想品德教育基础知识与技能（90分）
从小学到中学这是人生发展的新台阶，学生的学习生活、行为习惯、心理状况都有很大的变化。据此回答1-4题：
1.初中学生心理上的最大特点是B
A.完全摆脱家庭和父母的束缚 B.处于半成熟期
C.对自身价值的认识比较全面 D.形成了强烈的逆反心理
2、在学生成长的道路上，挫折是在所难免的，战胜挫折需要意志力。下列四组选项中完全属于意志品质的具体表现的是 A
A.能独立做出决定面对复杂情况能迅速做出判断
B.喜欢独处，其行为不受外界的影响不怕困难，不达目的不罢休
C.爱好广泛时常转换目标 豁达开朗，面对困难坦然处之
D.待人谦逊宽容 在逆境中增长才干
3．快乐在哪里？苏格拉底是这样回答他的学生的：“快乐是这样，他往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及其他的时候突然来访”。这句话告诉我们的道理是①快乐来源于明确的生活目标 ②把青春的烦恼融入到积极的学习和不断的追求中，我们就可以从中得到快乐 ③追求自己既定的目标，不必顾及他人 ④勤奋努力是获得快乐的条件 D
A.②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
4．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句话告诉我们在与人交往中要 C
A. 遵守规则、和谐相处 B. 克服不良嗜好C.讲究技巧、注重言谈礼仪D. 养成良好习惯在我国，人身权利是公民人权的重要内容，是公民的基本权利。据此回答5-6题：
5．公民人身权利最主要的内容是D
A.人格尊严权 B. 生命健康权 C.个人隐私权 D.人身自由权
6．我国宪法和法律保护公民的生命健康权，任何人都不得非法加以侵害。这是因为①生命权是与生俱来的②生命是人所特有的③珍爱生命既是公民的权利也是公民的义务④一切剥夺生命健康权的行为都是违法犯罪行为⑤珍爱自己和他人的生命是具有社会责任感的表现C
A. ①②③⑤B①③④⑤C①③⑤ D.③④⑤
踏着成长的节拍，青年学生更加了解我们的祖国，感受到她的发展和变化。据此回答7-9题：
7．改革开放以来，我国在基本经济制度方面的最大变化是D A. 大力发展非公有制经济
B. 消灭剥削，确立了社会主义公有制
C. 建立了联产承包责任制
D. 确立了公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度
8．建设中国特色的社会主义政治，是祖国发展变化的又一特点。我国现行的根本政治制度是C
A.民族区域自治制度B.社会主义制度
C.人民代表大会制度 D.村民自治制度
9．改革开放以来，我国能取得如此巨大的变化，其根本原因是我们逐步认识到了社会主义的本质是①人民当家作主 ②解放生产力，发展生产力 ③消灭剥削，消除两极分化 ④坚持以人为本的科学发展观 ⑤实现共同富裕 ⑥实现民族平等、团结和共同繁荣B
A. ①②③⑤ B.②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③
今年“两会”期间,胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出,要把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置。这是对新时期社会主义精神文明建设内容的重要总结,也是对加强社会主义先进文化建设的重要要求。据此回答10-11题：
10．发展先进文化的重要内容是C
A.加强对青少年进行荣辱观教育B.加强教育和科学文化建设C.加强社会主义思想道德建设D.加强社会主义法制建设
11．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，”这是中华民族传统美德的具体表现，他所反映的精神品质是 A
A.自尊自强，守护尊严B.团结友爱，相互依存C.艰苦奋斗，不怕困难D.我为人人，人人为我
从古代到当代，人类社会经历了一个由低级到高级的发展过程。据此回答12-14题：12．原始社会是人类社会发展的最初阶段，原始社会人们生产劳动的基本特点是B
A.以家庭为单位的共同劳动 B.以氏族为单位的共同劳动
C.以家庭为单位的个体劳动 D.以氏族为单位的个体劳动
13．奴隶社会是人类文明时代的起点，其标志是 D
A.科学的发展 B.城市的兴起
C.私有制的产生D.文字的出现
14．封建等级制和封建特权是封建社会的重要特征，其基础是C
A.封建国家政权 B.封建道德和迷信
C.封建土地所有制D.封建剥削制度
车轮滚滚，汽笛长鸣。世界上海拔最高、线路最长的雪域“钢铁巨龙”-----青藏铁路于2006年7月1日全线开通试运营。据此回答15-16题：
15．青藏铁路的修建，成功探索了一条“工程未动，环保先行”的新路子。这一做法突出表明我国的社会主义建设坚持 C
A.走自力更生的道路 B.环境保护先于经济发展C.走可持续发展道路 D.先发展后保护的原则
16．青藏铁路开通运营的重大意义在于①有利于带动青海和西藏的经济大发展 ②有利于促进民族团结和共同繁荣③有利于将西藏建设成为我国对外开放的新特区 ④有利于增强民族凝聚力B
A①②③B①②④C①③④ D.②③④
黎以战争还未平息，日本首相小泉纯一郎又不顾中韩等亚洲邻国的民族感情，选择8月15日这个特殊的日子再次参拜靖国神社，激起了中韩等国的强烈不满，世界还很不安宁。据此回答17-20题：
17．上述材料表明，当今时代的主题仍然是 C
A.战争与和平B.和平与竞争C.和平与发展D.战争与发展
18．霸权主义一直是威胁世界和平发展的主要根源。霸权主义的核心思想是A
A.强权就是真理 B.最大限度地追逐高额利润
C.人权高于一切 D.最大限度地打击恐怖主义
19．当今世界从总的趋势来说是趋于缓和的，但国际竞争却十分激烈，竞争的实质是以 C 为基础的综合国力的较量。
A.政治和军事实力 B.军事和资源实力
C.经济和科技实力 D.经济和能源实力
20．在日趋激烈的国际竞争中，我国作为发展中国家能否抓住机遇，实现跨越式发展，关键在于A
A．能否提高本国的创新能力B.能否提高本国的军事实力
C．能否增强本国民族凝 聚力 D.能否大量引进外资和技术
二、 判断正误题（判断下列各题是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共10分）
21．集体的进步与发展是一个人健康成长的内在条件。 × 22．注重行为礼仪是在公共生活中必须遵循的基本准则。× 23．我国法律保护公民的财产所有权。×
24． 对未成年人实行家庭保护，是父母和其他监护人必须履行的义务。√
25．建立社会主义市场经济体制是我国改革开放的一个重要内容。√
26．三次科技革命大大促进了生产力发展，使欧洲主要资本主义国家的资本主义制度最终确立起来。×
27． 新民主主义革命与社会主义革命的根本区别是无产阶级领导权问题。×
28．实行计划生育是我国目前条件下解决人口问题的唯一正确选择。√
29．我国现阶段存在的混合所有制经济就其性质来说属于非公有制经济。×
30．艰苦创业的精神不仅是一种生活态度，也是一种精神境界。√
三、判断说明题（判断下列观点是否正确，并简要说明理由。6分）
31.党的十一届三中全会，是建国以来具有深远意义的伟大转折。它的召开标志着我国已进入最广泛最深刻的社会变革时期。
答案要点：这一观点的结论是错误的。（1分）因为新中国成立后，我国有两个重要转折，一是1956年通过三大改造，消灭了剥削，确立了社会主义制度，这是我国最广泛最深刻的社会变革。二是1978年我党召开了十一届三中全会，纠正了文化大革命的错误，重新确立了实事求是的思想路线，将党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，揭开了建设中国特色社会主义的序幕，这是我国社会主义建设的一个转折点。上述的错误就在于把两者混为一谈。（5分）
四、简要问答题（共22分）
32．材料一 社会化大生产的发展，推动了资本主义的自由竞争走向垄断，从一般垄断走向垄断资本与国家政权相结合。但资本主义矛盾不仅没有得到解决，而且不断激化。
材料二 社会主义中国，改变了旧中国贫穷落后的面貌，初步实现了国家的繁荣昌盛，新中国的发展速度很快，目前经济总量在世界排名已跃居第六位。
材料三 我国社会主义脱胎于半殖民地半封建社会，是在社会主义经济极端落后的基础上建立起来的，现阶段生产力水平还比较低，而且发展不平衡。阅读上述材料，回答下列问题：
（1）材料一、材料二、材料三所蕴含的一个共同原理是什么？（2分）
32、答案要点：(1）共同原理：生产力与生产关系的相互关系的原理。（2分）（2）依据上述基本原理，从材料一、材料二、材料三中分别引出三个相关联的观点。（4分）
（2）材料一表明社会主义终究要代替资本主义，是社会生产力发展的客观要求，是资本主义社会基本矛盾发展的必然结果。材料二说明社会主义生产关系适应社会化大生产的要求，极大地促进了生产力的发展。材料三说明我国现阶段生产力的发展水平决定了我国仍处在社会主义初级阶段。（每个要点2分，共6分）
33．“诚实守信是一个人立足社会的基础，也是一个人应有的基本道德品质。”依据这句话，回答下列问题：
（1）为什么说，“诚实守信是一个人立足社会的基础”（3分）（1）诚信能创造财富、诚信能融洽人际关系、诚信能为个人的发展创造条件。或答诚信是个人获得社会认可的重要条件，是个人走向未来的通行证亦可。（3分）
（2）在诚实守信方面，学生存在的主要问题是什么？应如何进行教育？（5分）
（2）第一问能列举学生中的问题，且符合题意计2分。第二问如何教育可以从真诚待人、讲究公正；重视合作、有善待人；讲诚信从小事做起三方面做答。也可以依据自己的工作经验谈做法，切合题意言之有理均可酌情计分。（3 分）
34．中学生王某，初一时经常旷课逃学，在家玩电脑游戏，屡教不改。进入初二后他更加沉迷于网吧，费用是一笔不小的开销。开始，他偷家里的钱，进而发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件。初三时，他结交了一些网上损友，一起在社会上惹是生非。一天，为了网友的哥们义气，他参与了打群架，在斗殴中用利器将对手刺死。王某最终受到刑罚制裁。依据案例，运用教材知识回答下列问题：
（1）什么是违法行为？从触犯的法律看，违法行为有哪些类型？（2分）
34、答案要点：（1）凡不履行法律规定义务或者做出法律禁止的行为都是违法行为。（1分）从触犯的法律看，违法行为分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。（1分
（2）上述案例中，王某哪些行为属于一般违法行为，哪些行为属于犯罪行为？请说明理由。（3分）
（2）“偷东西情节不严重的”和“惹是生非”属于一般违法行为，因为尚未触犯刑法。打群架并打死人，是犯罪行为，因为社会危害严重，触犯了刑法。（3分）
（3）有的学生认为，自己做一些违反道德的事不要紧，只要不犯罪就行，你应该向学生讲清哪些道理？（3分）
（3）讲清三点：道德与法律的关系、一般违法行为与犯罪行为的关系、教育学生勿以恶小而为之。（3分）
五、分析说明题 （共12分）
35、材料一 “人生”是一盘棋，“选择”是棋子，我们是真正的弈手。这盘棋的每一步都由我们自己决定。但一定要谨慎地下好每一步：一则无退路，选择了就必须走下去，不能反悔；二则这盘棋灵活多变，他在不同的时间、空间有不同的选择，每一个选择都会有不同的答案，每一条路也都可能胜利。当然，这是有前提的：坚定的信念和高超的棋艺。
人生如棋。
材料二 “希波克拉底誓言”
我作为医生向阿波罗及诸神宣誓：我将根据我的能力和判断，遵守这个誓言和规定；我将根据我的能力和判断，遵循有利于病人的治疗方法，避免任何对病人身心有害的治疗。即使有人要求，我也不会给任何人致命的药物，我也不会提出这样的建议……无论是否与我行医有关，我所听到的或看到不应当说出去的个人的事情，我将不会泄漏，对所有应当保密的事情进行保密。如果我遵守这个誓言，我将被赋予生活的快乐和艺术的实践，并一直会受到人们的尊重；但是，如果我违反这个誓言，我将会得到相反地对待。
材料三一个教师的专业发展是一种具有生命智慧的专业发展，是一种走向未来的可持续发展。教师的专业成长是以提升人格为基础的渐进发展过程。这个过程是教师从“庸师”走向“人师”的过程，使教师从浮躁、厌教走向从容、乐教的过程，是把整个心灵献给教育事业的过程。这便是教师专业发展的最高境界。
“选择”和“责任”是初中思想品德课的两个重要话题，请围绕这两个话题，结合上述材料和自己的工作回答下列问题：
（1）材料一、材料二、材料三分别告诉我们什么样道理？（3分）（1）答案要点：材料一告诉我们要谨慎选择，一旦选择了就要坚定地走下去，并且要做最好的。材料二告诉我们要坚守职责，讲究职业道德。材料三告诉我们教师要忠诚党的教育事业，不断提升自己的人格和专业水平。（每点1分，共3分。）
（2）选择意味着责任，今天我们选择了思想品德教师这一职业，我们的责任是什么？“希波克拉底誓言”对你有何启示？（4分）
(2) 答案要点: 教师的责任是教书育人。（2分）“希波克拉底誓言”给我们的启示是：①要忠于职守，讲究职业道德。②要一切为学生着想，对自己的教育对象负责。不受任何不利于学生成长的外来干扰。（2分）
（3）做“庸师”还是做“人师”是教师的选择，你认为“人师”应具备哪些良好的品质？（5分）
（3）答案要点: ①良好的职业道德和高尚的人格魅力。②公道正派，富有爱心，平等地对待每一个学生。③有渊博的知识，和现代教育教学理念，不断用新的知识充实自己。④有高超的教育教学艺术，能使学生在快乐中学习成长，在诙谐幽默的话语中得到启迪。⑤有强烈的事业心和责任感，能为学生的终身发展着想。（每点1 分）
5、简述思想品德课教学原则与教学策略的关系。
教学策略是(遵循教学规律)贯彻教学原则的手段和途径。思想品德课采取的基本教学策略是：抽象—具体--抽象。实施这一基本教学策略，不仅贯彻了坚持从学生实际出发、正面引导与学生独立思考相统一、教学与实践相结合，以及“知识性与思想性相结合”等一系列思想品德课最基本的教学原则，更有利于贯彻启发教学的设计原则，为教师的“主导”教学和学生”的自主“学习开辟了广阔的空间。
6、在思想品德课堂教学中如何拟定具体教学目标?1)以学生为中心设计教学目标。2)把握教学目标的整体性。3)教学目标的可操作性。7、新课程实施过程中选用教学方法的依据是什么?1)依旧师生实际情况选择教学方法。2)教学方法的选择要依据学科教学的特点。3)根据实现教学目标的需要选择教学方法。
4)根据不同的教学内容设计适当的教学方法。5)教学方法的选择还要考虑班级、学校及社会环境的实际情况。6)教学方法应注意综合运用与优化组合。
8、思想品德课程资源开发与利用有哪些基本途径?1)拓展思想品德课的教材资源。2)创造思想品德课的实践资源。3)联接思想品德课的信息资源。4)广辟思想品德课的人力资源。
9、思想品德课教学的核心环节是什么?能动思维—将学生的注意力由兴奋的情绪感受导入扎实的理性思考阶段，使之既能保持原已激发的学习兴趣，又为进一步的学习活动提供思维空间和工具。这是思想品德课教学的核心环节。10、在学生的自主学习过程中，教师处于什么地位?该怎样发挥自己的作用?
教师处于组织者和引导者的地位。
1) 在尊重学生个性和独特发展需要的基础上，着眼于每个学生的全面发展，不断开发学生的潜能，帮助他们形成终身学习的愿望和能力。2)在教学设计中，要培养学生创新思维，鼓励大胆合理的想象，提倡探索精神，适时地提出一些目标比较明确的、富有挑战性的问题，通过讨论、调查、查阅资料、访谈等活动，引导学生自主学习，完成学习任务。\
1、应如何调控小组合作学习的呈现时机?
1)学习前,将学生按能力水平混合编组,人数以3—5人,有利于提高学习效率。2)学习中，小组内应角色分工，明确职责。3)学习后，要进行交流。
12、思想品德课教学设计应怎样坚持课程资源开发利用的开放性原则?1)类型的开放。指不论以什么类型、方式存在的课程资源，只要有利于提高教育教学质量和效果，就应该利用与开发。2)空间的开发。指不论校内的还是校外的，城市的还是乡村的，中国的还是外国的，只要有利于提高教育教学质量和效果，就应该利用与开发。3)途径的开发。指课程资源的利用与开发不应该局限于某一途径和方法，应该探索多种途径和方法。