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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,导言,一、文学理论的对象、方法和性质,（一）文学理论的研究对象,1.,文学作为活动存在,2.,文学活动的基本过程,3.,文学活动的两个层面,4.,文学活动是,“,人的本质力量的对象化,”,文学活动，即从事文学的活动。,包括：生活、作家、作品和读者等要素。,文学活动的基本过程：,社会生活是文学的源泉,作家根据生活体验，创作出文学作品,作品经过读者的阅读和再创造，或经由批评家的评论,文学创作,文学作品,文学接受,文学生产,文学价值,文学消费,马克思：文学是,“,人的本质力量的对象化,”,，即在文学活动中，人把自身的肉体的特别是精神的力量都投入其中，并在其中充分体现出了自己的力量。,艾布拉姆斯的“四要素说”,宇宙,作品,艺术家,观众,艾布拉姆斯,M.H.Abrams,宇宙,作家,作品,读者,刘若愚对“四要素说”的改造,（二）文学理论的性质,实践性,应该是文学理论的,总的性质,文学理论又具有,人文性,与,科学性,相统一的性质,文学实践：文学创作实践活动和文学鉴赏实践活动,文学理论总是随着文学活动实践的发展而发展、变化而变化。,从文学实践中来，并接受文学实践的检验。,1.,文学理论的人文性,“,人文,”,(humanities,来源于,humanitas,“,人,”,),狭义的,“,人文,”,是关于人类价值和文明教化的学科知识。,广义的,“,人文,”,是指对于人区别于动物需要的基本关怀，即充分肯定人和人的价值具有首要的意义。,人文性还反映阶级性。,2.,文学理论的科学性,文学理论的科学性：揭示文学活动和文学发展的本质和规律，并要经受实践的检验。,科学性的体现：观察、研究与感悟,概念、判断、推理和理论概括,揭示特征和规律。,文学理论作为一种人文学科，它的科学性不同于自然科学的要求，即需要主体做出价值判断。,（三）文学理论的研究方法和研究分支,文艺哲学,文艺社会学,文学心理学,文学语言学,文学价值学,文学信息学,文学文化学,文艺哲学,文学活动中有哲学（包括美学）问题,主观与客观、现象与本质、个别与一般、偶然与必然、形式与内容、美与丑、真与假等范畴,柏拉图,文艺社会学,文学中有社会学问题,文学与社会、文学与自然、文学与时代、文学与政治、文学与环境、文学与社会心理等,卢那察尔斯基,文学心理学,弗洛伊德,文学涉及许多心理学问题,文学与情感、文学与体验、文学与联想、文学与想象、文学与回忆、文学与意识、无意识等,文学语言学,文学以语言符号来表现人与社会，不能不涉及与文学密切相关的语言问题,文学与音律、文学与节奏、文学与修辞、文学与文体等,索绪尔,文学价值学,文学具有价值,娱乐价值、审美价值、认识价值和教育价值等就是其中最重要的价值,文学信息学,文学是一种信息，需要加以传播,文学与媒介、文学与出版、文学与媒体、文学与市场、文学与接受等,麦克卢汉,文学文化学,文学又是一种文化，涉及许多文化问题,文学与历史、文学与宗教、文学与伦理、文学与性别、文学与民族、文学与地域、文学与民俗、文学与传播、文学与传统、文学与现代等。,二、本书的指导思想和逻辑结构,（一）本书指导思想,本书是中央马克思主义理论研究和建设工程文学组所编写的中文专业本科“文学概论”课程的教材，所阐述的是文学理论基本的观点和知识系统。,本教材努力以马克思主义、特别是以发展了的中国化的马克思主义为,指导思想,，同时又能致力寻求深厚的,学理逻辑,支持，保持文学理论学科的知识系统。,1.,马克思主义产生于生产力解放的时代。,2.,马克思主义是人类知识的典范。,3.,最重要的一点，马克思主义是实践检验过的真理。,1.,中国古代,有深厚的文学理论资源,2.,中国现代,积累了丰富的文学理论成果,3.,外国古代和现代,的文学理论,4.,更为重要的是，学理知识来自对现实的文艺问题的探索,中国古代传统文学理论,汉代：,毛诗序,魏晋南北朝时期：陆机的,文赋,、刘勰的,文心雕龙,和钟嵘的,诗品,唐宋时期：司空图的,二十四诗品,、严羽的,沧浪诗话,等,明清时期：金圣叹的小说评点、王夫之的,姜斋诗话,、叶燮的,原诗,等,中国现代文学理论,王国维的,人间词话,梁启超的,论小说与群治的关系,鲁迅的,摩罗诗力说,等,朱光潜的,文艺心理学,、,诗论,宗白华的,美学散步,梁启超,莱辛,外国古代和现代文学理论,古典传统理论：,亚里士多德的,诗学,贺拉斯的,诗艺,莱辛的,拉奥孔,歌德的,歌德谈话录,康德的,判断力批判,黑格尔的,美学,黑格尔,20,世纪文学理论：,俄国形式主义批评、英美新批评、结构主义文学理论、精神分析文学理论、西方马克思主义文学理论、读者接受理论、解构主义文学理论、女性主义文学理论等。,弗洛伊德,德里达,伊格尔顿,（二）本书的逻辑结构,文学理论的对象、性质与方法以及本书的指导思想,导言,马克思主义文学思想及其在中国的发展,第一章、第二章,文学的性质,追问文学是什么,第三章,文学的价值与功能,追问文学对人的意义和作用,第四章,文学创作,追问文学作品是怎样创作出来的,第五章,文学作品,追问文学作品构成有哪些要素,第六章,文学接受,追问读者是如何接受文学作品的,第七章,文学批评,追问文学批评家如何评论文学作品,第八章,文学的历史演变,追问文学自古至今是如何演变的,第九章,文学活动的当代发展,追问文学在当代有什么新变,第十章,基本概念,文学理论，文学理论的对象，文学理论的性质，文学理论的研究方法,思考题,1,简述文学理论的对象、性质和方法。,2,简述本书总的逻辑结构。,3,学习文学理论为什么要以马克思主义为指导？,第一编,马克思主义与文学理论,第一章,马克思主义文学理论的创立与发展,第一节马克思主义文学理论产生的历史条件和思想来源,一、马克思主义文学理论产生的历史条件,1,资本主义的快速发展,2,资本主义发展给人类带来灾难,3,国际性工人阶级的革命运动,4,各种社会思潮的形成,二、马克思主义文学理论产生的思想来源,德国古典哲学、美学：,康德、,黑格尔,古希腊罗马文学,文艺复兴：,但丁,、,莎士比亚,启蒙运动：歌德、,狄德罗,17,世纪以来的西欧以及俄国的作家作品等,德国古典哲学的创始人。,德国古典美学的奠定者。,主要著作：,纯粹理性批判,、,实践理性批判,、,判断力批判,伊曼努尔,康德,Immanuel Kant,1724-1804,德国古典唯心主义辩证法哲学的集大成者、客观唯心主义者,主要著作：,精神现象学,、,逻辑学,、,法哲学原理,、,历史哲学,、,美学,等。,美是理念的感性显现,黑格尔,Friedrich Hegel,17701831,但是，困难不在于理解希腊艺术和史诗同一定社会发展形式结合在一起。困难的是，它们何以仍然能够给我们以艺术享受，而且就某方面说还是一种规范和高不可及的范本。,马克思：,政治经济学批判,导言,封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。,恩格斯：,1893,年意大利文版序言,但丁,Alighieri Dante,1265,1321,单是,风流娘儿们,的第一幕就比全部德国文学包含着更多的生活气息和现实性。单是那个兰斯和他的狗克莱勃就比全部德国喜剧加在一起更具有价值。莎士比亚往往采取大刀阔斧的手法来急速收场，从而减少实际上相当无聊但又不可避免的废话。,恩格斯：,致马克思,莎士比亚,William Shakespeare,15641616,歌德是,18,世纪中叶到,19,世纪初德国和欧洲最重要的文学家、思想家，他除了诗歌、小说和戏剧创作外，在文艺理论、哲学等方面，也都有卓越的成就。,主要著作：,少年维特的烦恼,、,浮士德,、,歌德谈话录,等。,约翰,沃尔夫冈,冯,歌德,Johann Wolfgang von Goethe,1749,1832,狄德罗：,18,世纪法国唯物主义哲学家、美学家、文学家、教育理论家，百科全书派代表人物,代表作：,拉摩的侄儿,狄德罗,Diderot Denis,1713,1784,文艺复兴时期西班牙的伟大作家，他的一生经历，是典型的西班牙人的冒险生涯。,主要著作：,堂,吉诃德,、,惩恶扬善故事集,、田园牧歌体小说,伽拉泰亚,通过对堂,吉诃德游侠生活遭遇的描写，揭露了社会的黑暗，抨击教会的专横，揭示人民的困苦。,塞万提斯,Miguel de Cervantes1547,1616,英国小说家。,主要著作：,鲁滨孙飘流记,、,鲁滨孙的沉思集,笛福的小说继承了文艺复兴时期西班牙流浪汉小说的传统，往往写一个出身低微的人，靠机智和个人奋斗致富,获得成功。,笛福,Daniel Defoe,1660,1731,法国启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，,18,世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。,主要著作：,社会契约论、爱弥儿、忏悔录,为了能够和敢于说出伟大的真理，就绝不能屈从于对成功的追求。,卢梭,Jean-Jacques Rousseau,1712,1778,巴尔扎克在人间喜剧里给我们提供了一部法国,“,社会,”,特别是巴黎,“,上流社会,”,的卓越的现实主义历史,他汇集了法国社会的全部历史。,恩格斯：,致玛,哈克奈斯,巴尔扎克,Honor de Balzac,17991850,法国作家。自然主义文学流派的领袖。,主要著作：,卢贡,-,马卡尔家族,第二帝国时代一个家族的自然史和社会史,主张以科学实验方法从事文学创作，按生物学定律描写人，无动于衷地记录现实生活一切方面。,左拉,Zola,Emile,1,840,1902,法国作家。,主要著作：,羊脂球,、,项链,、,一生,、,漂亮朋友,他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。,莫泊桑,Maupassant 1850,1893,俄国革命家、哲学家、作家和批评家。,主要著作：,艺术对现实的审美关系,、,怎么办？,向黑格尔的唯心主义美学进行了大胆的挑战，提出了,“,美是生活,”,的定义，系统探讨了俄国文学批评思想的发展，并宣传革命思想。,车尔尼雪夫斯基,1828,1889,三、马克思主义文学理论与无产阶级文学及,19,世纪文艺实践,（一）马克思恩格斯与,无产阶级文学,（二）马克思恩格斯与,19,世纪欧洲文坛,案例：现实主义的雏形：马克思恩格斯论,巴黎的秘密,恩格斯将米德的诗歌,蒸汽王,译成德文。,恩格斯将海涅的,西里西亚纺织工人,译成散文。,恩格斯赞扬了德国优秀画家许布纳尔反映西里西亚织工生活的画。,海涅,Heinrich Heine,17971856,马克思批评欧仁,苏的长篇小说,巴黎的秘密,马克思恩格斯与斐,拉萨尔、敏,考茨基、玛,哈克奈斯等作家保持联系。,第二节 马克思恩格斯对创立马克思主义文学理论的划时代贡献,一、关于文学的世界观与方法论基础,从唯物史观的角度看：,社会存在决定社会意识，包括文学艺术在内的各种社会意识形式都必须放到社会存在的发展中来看待。,经济基础对文学艺术的发展具有最终的决定作用。,意识形态具有维护、巩固或破坏经济基础的作用，并且政治、法律、哲学、艺术、宗教等之间也互相作用。,文学艺术作为一种社会意识形态，有相对的独立性和自身的特殊规律。,二、关于文学的社会地位与作用,三、关于文学艺术的特点与艺术生产,1,文学的意识形态性质,2,艺术掌握方式,3,艺术生产论,建构性：,是劳动分工后人们所建构的观念体系，是人们与现实的一种想象性关系。,倾向性：,直接或间接地表达一定利益集团的心声，具有明显的倾向性。,异质性：,不同意识形态之间乃至同一意识形态内部存在着矛盾因素，且并存于同一社会阶段。,案例：文学的审美意识形态性,阿,布洛夫的观点。,1,文学艺术的特点,2,精神掌握世界的方式,理论掌握,宗教掌握,实践,精神掌握,艺术掌握,理论掌握主要通过将现实表象上升为抽象，以概念、命题、推理和论证的思维形式建构理论体系，具有逻辑性和抽象性的特点。,宗教掌握是一种构造、相信并崇拜超自然、超社会的神秘力量和神秘世界的意识活动，它主要通过教义、故事或形象等方式诉诸人们的心灵。,实践,-,精神掌握是一种以付诸实践为目标的精神活动，它直接产生于人们的生活实践之中，具有经验性、具体性的特征。,艺术掌握是一种通过人的审美感受和审美体验将人类社会和自然加工成艺术形象的精神活动。作为对现实的一种占有形式，艺术掌握面对的是人和人的社会生活。,艺术掌握的特征,充满主体精神，想象和激情是其思维基本形式。,始终伴随着人的情感活动。,追求艺术成果的特殊性和不可重复性,对美的追求，它将按照一定的审美理想将人及其社会生活对象化和形式化。,3,艺术生产论,“,艺术生产,”,的,两层含义,资本主义生产同某些精神生产部门,相敌对,资本主义所带来的巨大的,历史进步,案例：红色经典的艺术生产机制,艺术生产与资本的关系,广义的艺术生产：与物质生产相对的精神生产的一种，它既有作为一般生产的普遍性，受生产的普遍规律的支配；又有作为精神生产的特殊性。,狭义的艺术生产：特指在资本主义时期，作家艺术家“直接同资本交换的劳动”，艺术生产为资本创造价值，艺术品具有商品的属性。,密尔顿出于同春蚕吐丝一样的必要而创作,失乐园,，那是他的天性的能动表现。,而在书商指示下编写书籍的无产者作家，,“,因为他的产品从一开始就从属于资本，只是为了增加资本的价值才完成的,”,，他就是生产劳动者，因为他是,“,生产资本,”,。,马萨乔：油画,失乐园,法兰克福学派著名理论家,主要著作：,德国悲剧的起源,、,机械复制时代的艺术作品,等,本雅明的机械复制时代的艺术论,机械复制时代使原本,“,独一无二,”,的传统艺术丧失了,“,光韵,”,，最终导致了,“,传统的大动荡,”,独特的艺术生产论：艺术技巧（技术）是艺术生产力的代表,本雅明,Walter Benjamin,18921940,生产力的发展为艺术生产的发展提供了必要的物质手段和技术支持。,在这样的情况下，艺术家具有相对的独立性和一定的创作自由。,作为自由的精神生产的艺术，具有反抗资本，顽强地保持自身的独立品格。,艺术生产与艺术消费,艺术生产与艺术,消费,之间互相依存,艺术生产为艺术消费：提供文学作品；创造具有审美能力的大众；规定消费的性质，决定消费的方式。,艺术消费为艺术生产：提供“想象的对象”，即读者，艺术作品也只有在艺术消费中才能成为现实的作品。,文化工业,德国法兰克福学派的学者阿多诺与霍克海默提出的概念，用以批判资本主义社会下大众文化的商品化及标准化。,霍克海默,Horkheimer,18951973,法兰克福学派著名理论家,主要著作：,启蒙的辩证法,、,否定的辩证法,、等,阿多诺否定性文论：通过文艺来彻底否定和抗议资本主义的异化现实。,阿多诺,Adorno 18951973,消费社会,法国学者鲍德里亚提出的概念。,消费既不是由我们所吃的食物、穿的衣服、开的小车来定义，也不是由视觉、味觉的物质形象和信息来定义，而是被定义在将所有这些作为指意物（,signifying substance,）的组织之中。消费是当前所有物品、信息构成一种或多或少连接一体的话语在实际上的总和。,让鲍德里亚,Jean Baudrillard,1929,2007,日常生活审美化,英国学者费瑟斯通提出的概念。,指那些消解艺术与日常生活之间界限的艺术亚文化。,指将生活转化为艺术作品的谋划。,指充斥于当代社会日常生活之经纬的符号与影像之流。,四、关于人学思想与文学理论,人的活动是自由自觉的活动：,“,劳动过程结束时所取得的成果在劳动开始时就已存在于劳动者的观念中了，已经以观念的形式存在着了。,”,马克思：,资本论,1,文学体现了作为活动主体的人的能动的创造精神,2,文学活动的性质是创作个体和社会群体的统一,人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。,马克思：关于费尔巴哈的提纲,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。,马克思：,资本论,3,文学是实现人的全面发展的重要途径,文学把人作为一个生命整体来把握。,文学以特有的方式表现人的性格、命运、思想、感情乃至无意识的复杂多样性。,文学的目的在于培养,“,具有全部感官之丰富性的人,”,。,五、关于美的规律与文学的创作原则和批评标准,1,美学观点和史学观点的提出,从历史和美学的观点对法国人提出一点批评，他们把希腊和罗马的英雄们以及中国人和秘鲁人描绘成为法国的王子和公主，把路易十四世和路易十五世时代的思想和情感转嫁给这些古代人和外国人。,黑格尔：,美学,不涉及美学的历史的批评，以及反之，不涉及历史的美学的批评，都将是片面的，因而也是错误的,。,别林斯基：关于文艺批评的讲话,马克思恩格斯提出的美学观点和史学观点是以唯物史观为基础。,我们决不是从道德的、党派的观点来责备歌德，而只是从美学和历史的观点来责备他。,恩格斯：,诗歌和散文中的德国社会主义,2,马克思恩格斯“美学观点和史学观点”的具体内涵,美学观点：遵循艺术掌握世界的规律，并重视作家的审美心理和创造精神。,史学观点：即重视文学的社会历史性质，主张将文学作品置于特定时代和社会联系中，从历史和阶级的角度分析作品中的人物、事件、环境及作家的态度。,案例：,严家炎论梁三老汉形象,3,“美学观点和史学观点”的辩证统一,具有较大的思想深度和意识到的历史内容，同莎士比亚剧作的情节的生动性和丰富性的完美融合。,马克思：,资本论,第三节 列宁对马克思主义文学理论的丰富与发展,1,文学发展的新方向,2,党对文学事业的领导与创作自由,3,典型问题,弗拉基米尔,伊里奇,列宁,（,18701924,）,马克思和恩格斯事业和学说的继承者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师和领袖。,提出文学“为千千万万劳动人民，为这些国家的精华、国家的力量、国家的未来服务”。,“,没有一场文化革命，要完全合作化是不可能的。,只要实现了这个文化革命，我们的国家就能成为完全的社会主义国家了。”（列宁）,“文化革命”,的目的：,1,改变俄国当时的文化状况,2,真正实现社会主义不可缺少的重要条件,意大利共产党创始人，政治活动家、马克思主义理论家,提出了,“,文化领导权,”,的概念。文化领导权的实质是通过非暴力的手段把统治阶级的利益合法化，它是一种特殊的权力，用来塑造,“,普遍共识,”,或赢得大众的积极赞同。,安东尼奥,葛兰西,Gramsci,，,Antonio,党对文学事业的领导，必须尊重文学艺术事业发展的特点和规律。,要把作家团结到无产阶级的队伍中来。,要努力改造旧的文学乃至整个文化出版事业,只要从广大人民的根本利益出发，“每个人都有自由写他愿意写的一切”。,列宁认为艺术典型的首要特征在于反映社会生活的本质。,如果我们看到的是一位真正伟大的艺术家，那么他在自己的作品中至少反映出革命的某些本质的方面。,列宁：,列夫,托尔斯泰是俄国革命的镜子,列夫,托尔斯泰,复习要点,基本概念,唯物史观，社会结构，意识形态，艺术掌握，艺术生产，马克思主义人论，美的规律，现实主义创作原则，美学的、历史的批评标准，文学价值观,思考题,1唯物史观对文学理论作为一门独立学科建设有什么理论价值和现实意义？谈谈你对这个问题的认识。,2马克思和恩格斯的主要文学理论主张是什么？你对这些理论观点是怎样理解的？有哪些启示？,3列宁在哪些方面丰富和发展了马克思主义文学理论？,第二章,马克思主义文学理论在中国的发展,第一节 毛泽东文艺思想的贡献,一、毛泽东文艺思想形成发展的背景,毛泽东文艺思想形成于我国民主革命时期，集中体现在,在延安文艺座谈会上的讲话,等重要著作中。,延安文艺座谈会合影,我国民主革命到社会主义建设初期的,时代背景,。,马克思主义的思想,理论资源,。,中国优秀,文化传统与新文艺经验,。,“,五四,”,新文化运动,新民主主义革命,新中国成立后社会主义建设的初级阶段,马克思主义基本原理与中国革命实践相结合,中华民族的优秀文化传统,以,鲁迅,为代表的新文化传统,李大钊,、,瞿秋白,、,周扬,、,冯雪峰,、,胡风,浙江绍兴人。中国现代文学家、思想家和革命家。,主要著作：小说集：,呐喊,彷徨,散文集：,朝花夕拾,散文诗集：,野草,鲁迅的思想和艺术的创造力是惊人的，他在短篇小说、散文、散文诗、历史小说、杂文各种类型的创作中，都有自己全新的创造。,鲁迅,18811936,河北省乐亭县人。中国最早的马克思主义者和共产主义者，中国共产党的主要创始人之一。,主要著作：,庶民的胜利,、,布尔什维主义的胜利,他宣称：,“,试看将来的环球，必是赤旗的世界！,”,李大钊,18891927,江苏常州人。曾任中央临时政治局常委，主持中央工作，成为党的主要领导人之一。,主要著作：,饿乡纪程,、,赤都心史,首次向国内介绍俄国十月革命后的社会生活。,瞿秋白,18991935,湖南益阳人。文艺理论家、文学翻译家、文艺活动家。,主要著作：,表现新的群众的时代,、,新的人民的文艺,、,坚决贯彻毛泽东文艺路线,等。,被人称为,30,年代左翼文艺的宿将，,40,年代解放区文艺的组织者，,50,年代文艺斗争的领导者，,60,年代毛泽东文艺思想的代言人，,70,年代末,80,年代初思想解放的先驱。,周扬,19081989,浙江义乌人。现代著名诗人、文艺理论家。,主要著作：,湖畔,、,乡风与市风,、,回忆鲁迅,在马克思主义文艺批评理论中国化的过程中，冯雪峰是最有代表性的人物，革命现实主义理论是其理论批评的核心内容，生活、真实、主观力等命题是其重要组成部分。,冯雪峰,1903,1976,湖北蕲春人。著名评论家，诗人，翻译家。,主要著作：,人民大众向文学要求什么？,、,文艺笔谈,胡风的理论批评文字涉及多种文体及中外作家作品、,“,五四,”,新文化运动中出现的理论问题等，中心是围绕着现实主义的原则、实践及其发展而展开的。,胡风,1902,1985,二、毛泽东文艺思想的基本内涵,文艺与人民的关系,文艺与社会生活的关系,文艺的社会本质和社会功用,文艺作品思想内容与艺术形式统一,“百花齐放、百家争鸣”和“推陈出新”,案例：,毛泽东文艺思想的现实意义,确立了我国新文艺为人民大众服务的根本方向。,为什么人的问题，是一个根本的问题，原则的问题。,文艺工作者与人民群众的关系,:,一是把立足点和思想感情转移到工农兵群众方面,二是深入人民生活，熟悉群众生活。,三是正确处理普及与提高的关系。,阐明了文艺是社会生活的反映这一基本思想。,文艺与生活的三层基本关系：,第一，社会生活是文艺创作的唯一源泉。,第二，文艺的,“,源,”,与,“,流,”,的关系。,第三，文艺创作既源于生活又高于生活。,结合革命文艺实际，回答了文艺与政治、革命事业的关系。,文艺必定是具有社会性和阶级性的。,在现在的世界上，一切文化或文学艺术都是属于一定的阶级，属于一定的政治路线的。为艺术的艺术，超阶级的艺术，和政治并行或互相独立的艺术，实际上是不存在的。,毛泽东：,在延安文艺座谈会上的讲话,关于文艺与革命事业的关系,我们要战胜敌人，首先要依靠手里拿枪的军队。但是仅仅有这种军队是不够的，我们还要有文化的军队，这是团结自己、战胜敌人必不可少的一支军队。,毛泽东：,在延安文艺座谈会上的讲话,关于文艺与政治的关系,文艺是从属于政治的，但又反转来给予伟大的影响于政治。,我们所说的文艺服从于政治，这政治是指阶级的政治、群众的政治，,革命的思想斗争和艺术斗争，必须服从于政治的斗争，因为只有经过政治，阶级和群众的需要才能集中地表现出来。,毛泽东：,在延安文艺座谈会上的讲话,尊重艺术规律，为文艺创作与批评奠定理论基础。,文艺作品,是思想内容与艺术形式的统一体。,我们的要求则是政治和艺术的统一，内容和形式的统一，革命的政治内容和尽可能完美的艺术形式的统一。,反对只有正确的政治观点而没有艺术力量的所谓,“,标语口号式,”,的倾向。,毛泽东：,在延安文艺座谈会上的讲话,文艺批评在思想内容与艺术形式两方面具有相应批评标准。,文艺批评有两个标准，一个是政治标准，一个是艺术标准。,以政治标准放在第一位，以艺术标准放在第二位。,对文艺批评中如何掌握批评标准提出了具体要求,。,确立我国社会主义时期繁荣文艺创作的基本方针。,百花齐放、百家争鸣的方针，是促进艺术发展和科学进步的方针，是促进我国的社会主义文化繁荣的方针。,毛泽东：,关于正确处理人民内部矛盾的问题,按照艺术规律促进文艺创作，需要处理好两个关系：,深入生活，从实际生活出发进行典型化创造。,“,推陈出新,”,：向一切优秀的文学艺术学习，从中外文学艺术遗产中吸取有益的东西获得借鉴，从而进行革新创造。,第二节 中国特色社会主义理论体系中的文艺思想,一、中国特色社会主义理论体系中文艺思想发展的背景,由于极左思潮的影响，毛泽东文艺思想遭到片面的、教条化的理解。,随着改革开放和现代化建设的推进，新的时代对文艺提出了新的要求，文艺实践中不断出现各种新情况和新问题。,新时期以来，文艺界面临着两个方面的实际问题：,1,新时期文艺思想的形成是我国改革开放和社,会主义建设实践的产物,2,对毛泽东思想的继承与发展,3,对新的文艺经验和中外优秀文艺理论成果,的科学总结,二、中国特色社会主义理论体系中文艺思想的基本内涵,“,二为”,方向与“双百”方针,相结合,丰富了,文艺为人民服务,的内涵,主旋律,与多样化相统一,在继承的基础上，积极推动文艺创新,提出在新的时代条件下党领导文艺工作的,新要求,“三贴近”,的原则,提出,“,二为,”,方向的背景：,不继续提,“,文艺从属于政治,”,的口号。,不同意,“,文艺离政治越远越好,”,的主张。,1988,年,11,月,22,日，邓小平同第五次全国文代会的代表夏衍握手,“,二为”方向和“双百”方针,（一）马克思主义文艺理论历来强调尊重创作规律，倡导艺术自由和学术民主，“双百”方针是对社会主义文艺发展规律的科学概括。,“,双百”方针：百花齐放，百家争鸣,（二）文艺为什么人的问题，是马克思主义文艺理论中的一个根本问题，“二为”方向是对社会主义文艺发展方向的准确定位。,“,二为”方向：文艺为人民服务、为社会主义服务,人民需要艺术，艺术属于人民。,艺术更需要人民。,人民是文艺工作者的母亲。一切进步文艺工作者的艺术生命，就在于他们同人民之间的血肉联系。忘记、忽略或是割断这种联系，艺术生命就会枯竭。,邓小平,:,在第四次文代会上的祝词,邓小平在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝词,主旋律：作为我们时代社会发展的主流，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。,党对文艺工作的领导，不是发号施令，不是要求文学艺术从属于临时的、具体的、直接的政治任务，而是要根据文学艺术的特征和发展规律来进行领导。,要把加强和改善文艺工作的领导，作为精神文明建设的一项重要工作抓紧抓好。,要把加强和改善党对文艺工作的领导作为提高党的执政能力的重要内容，热心服务，大力支持，不断提高领导文艺工作的能力和水平。,三贴近：贴近实际、贴近生活、贴近群众,坚持深入实际、深入生活、深入群众,坚持群众第一、社会效益第一，做到社会效益与经济效益的统一。,坚持面向基层、面向群众。,第三节 关于文学队伍建设的理论,一、马克思主义的理论素养,把学习马克思主义与学习社会结合起来。,把学习马克思主义与熟悉实际生活结合起来。,把学习马克思主义与尊重艺术规律统一起来。,何香凝为纪念,讲话,20,周年题词,案例：,浩然论作家的马克思主义理论素养,二、高度的社会责任感,不把文艺事业看做作个人的事业，而是看做社会的事业，人民的事业。,广大文艺工作者担负着重要的社会责任和神圣的历史使命，理应具有高度的社会责任感，加强自身的人格修养，做到德艺双馨。,三、深入实际、深入生活和深入群众,文艺事业是社会的事业，人民的事业，是为社会主义服务、为人民服务的；生活是文艺的源泉，人民是文艺工作者的母亲。,要求文艺工作者深入实际、深入生活和深入群众，这样才能真正从人民生活中获得丰富的营养和强大的精神动力。,案例：,“决心到群众中去”赵树理论“深入群众”,复习要点,基本概念,文学的,“,源,”,与,“,流,”,，,“,二为,”,方向，,“,双百,”,方针；弘扬主旋律，提倡多样化,思考题,1,为什么说社会生活是文艺创作的唯一源泉？应当如何理解文艺与生活的关系？,2,为什么说人民需要艺术，艺术更需要人民？应当如何理解文艺与人民的关系？,3,为什么说繁荣社会主义文艺必须坚持,“,二为,”,方向和,“,双百,”,方针？,4,加强文学队伍建设，要求文艺工作者具有哪些方面的思想艺术修养？,第二编,文学的性质及其价值与功能,第三章 文学的性质,第一节 文学是社会意识形态,文学作为一种社会意识形态，是作家依据一定的立场、观点和方法对社会生活进行的艺术创造，具有认识性、倾向性和实践性。,文学的认识性首先表现为：对客观世界的反映。,故闻,蓼萧,之诗，则知泽及四海也；闻,禾黍,之咏，则知时和岁丰也；闻,北风,之言，则知威虐及人也；闻,硕鼠,之刺，则知重敛于下也。,白居易,采诗以补察时政,认识性又表现为：文学作品蕴含着作家对社会生活的认识,。,巴尔扎克,曹禺,认识性最后还表现在：文学通过艺术形象对社会关系进行整体把握,列夫,托尔斯泰,文学的倾向性，是指文学在反映特定社会生活时表现或流露出来的价值取向。,政治和思想倾向性是文学倾向性的主要体现,我决不反对倾向诗本身。悲剧之父埃斯库罗斯和喜剧之父阿里斯托芬都是有强烈倾向的诗人，但丁和塞万提斯也不逊色；而席勒的,阴谋与爱情,的主要价值就在于它是德国第一部有政治倾向的戏剧。,恩格斯：,致敏,考茨基,席勒,文学的政治和思想倾向性必须与文学的真实性相统,一,倾向性应当从场面和情节中自然而然地流露出来，而无需特别把它指点出来,恩格斯：,致敏,考茨基,文学的实践性，就是指文学反映社会实践而又能动作用于社会实践的特性。,文学的实践性经常体现为对政治实践的直接影响,“,改革文学,”,代表作家,蒋子龙,文学对经济、社会的变革也会产生深刻影响,作家周立波,文学对社会实践的作用是通过改变人的精神和观念间接实现的,文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神的前途的灯火。这是互为因果的，正如麻油从芝麻榨出，但以浸芝麻，就使它更油。,鲁迅,论睁了眼看,文学作为社会意识形态,对文学作为精神活动事实的,唯心史观,的认识。,文学作为,社会意识形态,是马克思主义对文学社会性质的界定。,文学作为社会意识形态的,表现,。,案例：马歇雷论文学与意识形态关系,把艺术看成是由绝对理念本身生发出来的，并且把艺术的目的看成是绝对本身的感性表现。,艺术的内容就是理念，艺术的形式就是诉诸感性的形象。,黑格尔：,美学,黑格尔,Friedrich Hegel,17701831,黑格尔是客观唯心主义理论家，代表了西方唯心主义文艺理论对文学本源的基本认识。,他们的根本出发点，都只是单纯从精神活动本身来说明文学的性质，没有从文学的实际存在状况及其产生根源来理解文学。,意识形态，亦称观念形态。,是社会意识的一个重要方面，包括认识、情感、意志诸意识要素。,属于观念性的上层建筑，含经济思想、政治法律思想、道德、文学艺术、宗教、哲学等社会意识形式。,互相联系，相互影响，构成意识形态的有机整体，是反映社会生活的比较稳定的、系统的思想形式。,一切的观念形态（,Ideologyie,），都由社会的下层建筑而产生。,文学是意得沃罗基的一种。,李初梨,:,怎样地建设革命文学,李初梨,1,9,00,19,9,4,关于,Ideology,，在,1949,年前汉语中使用较为普遍的译法是,“,观念形态,”,、,“,意识形态,”,和,“,意得沃罗基,”,，,1949,年后通译为,“,意识形态,”,。,作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。,毛泽东：,在延安文艺座谈会上的讲话,与社会存在的,关系,与文学创作的客体对象社会生活的,关系,与创作主体作家的思想意识的,关系,文学作为社会意识形态,文学作为社会意识形态受特定社会存在的决定和制约，同时又反作用于社会存在。,为人民服务、为社会主义服务作为社会主义文学的方向，就是文学的社会意识形态性质的体现。,文学作为社会意识形态是反映和表现社会、时代本质特征和发展走向的重要形式。,作为俄国千百万农民在俄国资产阶级革命快要到来的时候的思想和情绪的表现者，托尔斯泰是伟大的。托尔斯泰富于独创性，因为他的全部观点，总的说来，恰恰表现了我国革命是农民资产阶级革命的特点。,列宁：,列夫,托尔斯泰是俄国革命的镜子,作家在作品中表达生活的态度和思索。作家的思想意识与文学作为社会意识形态的性质有直接关系。,他看到了他心爱的贵族们灭亡的必然性，从而把他们描写成不配有更好命运的人；他在当时唯一能找到未来的真正的人的地方看到了这样的人，,这一切我认为是现实主义的最伟大胜利之一，是老巴尔扎克最重大的特点之一 恩格斯：,致玛,哈克奈斯,罗丹雕塑的巴尔扎克像,文学与其他社会意识形态,社会意识形态的主要形式。,社会意识形态的形式,:,法律、政治、哲学、道德、宗教和艺术等。,文学与它们互相影响，又有所区别。,经济基础与文学的相互影响，往往不是直接的，而是通过文学与其他意识形态的相互影响，以及各种文化环节而实现的。,第二节 文学是审美的艺术,文学作为一种社会意识形态还有其特殊的审美属性，是社会意识形态和审美艺术的统一。文学作为审美艺术的特征，主要体现为情感性、形象性和超越性。,文学的情感性，是指文学表达情感并以此激发读者共鸣、促进社会情感交流的特性。,一、情感性,（一）情感性是文学审美活动的基本特征,1,审美是一种非实用而又使人产生情感愉悦的活动。,2,审美是一种非概念而又能引起情感与认知的自由协调运动的过程。,3,审美是一种个体的同时又可以普遍传达的内心情感体验。,文学作为审美活动是人的心灵的自由的活动。,美的精神和感觉谐和的结果；它是同时诉诸人的一切能力的，只有当人充分地和自由地运用他的一切能力，才能够正当地感受和评价美。,席勒：,论素朴的诗与感伤的诗,席勒,Friedrich Schiller,1,759,1,8,05,若乃春风春鸟，秋月秋蝉，夏云暑雨，冬月祁寒，斯四候之感诸诗者也。嘉会寄诗以亲，离群托诗以怨。,凡斯种种，感荡心灵，非陈诗何以展其义，非长歌何以骋其情？,钟嵘：,诗品,（二）情理交融是文学审美活动的现实表现,夫诗有别材，非关书也；诗有别趣，非关理也。然非多读书，多穷理，则不能极其至。所谓不涉理路，不落言筌者，上也。,文学的审美活动并不只是一种局限于感性心理范围的愉悦和快意，它始终和理性的理解连接在一起。,当年，我把这几句艰深的诗抄在抄本上，它们好多年一直帮助我，像是朝圣者的拐杖，或许还是一面盾牌，这盾牌保卫了我。,高尔基：,谈谈我怎样学习写作,高尔基（,1868-1936,）,每首诗都自成一种境界。无论是作者或是读者，在心领神会一首好诗时，都必有一幅画境或是一幕戏景，很新鲜生动地突现于眼前，使他神魂为之钩摄，若惊若喜，霎时无暇旁顾，仿佛这小天地中有独立自足之乐。,朱光潜,:,诗论,朱光潜,1,897,19,8,6,二、形象性,文学的形象性，是指文学创造具体生动的文学形象反映社会生活的特性。文学的情感性侧重于审美主体而言，文学的形象性则偏重于审美对象来说。,（一）形象性是文学艺术之美的重要体现,感性观照的形式是艺术的特征，因为艺术是用感性形象化的方式把真实呈现于意识。,黑格尔,美学,（二）文学形象是有创造性、有生气、有意蕴的形象,有形之外，无兆可求，不落迹象，难著文字。,理之在诗，如水中盐、蜜中花，体匿性存，无痕有味，现相无相，立说无说。所谓冥合圆显者也。,钱锺书,:,谈艺录,钱钟书,钱锺书,1,910,19,9,8,三、超越性,文学的超越性，是指文学通过艺术想象和审美理想提升人的精神境界、获得心灵自由的特性。,1,对人与自然现实关系的超越,
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