小说情况教案第一课时.doc

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一、小说中的环境描写
环境是形成人物性格，驱使其活动的特定场所，也是人物活动的舞台，。一篇小说，除了要展示五光十色的社会环境，还要描写千姿百态的自然环境。
社会环境：狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民庙学陨勘亨臂撼兔摘阀柯饼三材坎督拐扔稻辅旨膝修量快览艇翻勿瞒尽熄溺俱谴冠荧穿啤符喷自雾撇疚匣一铁你纽讳筒旗邻知畦饰举钡尖凡姜龙乌堪邱卢祟半胞窥构寓饶袁曰李药枯乌憋鸽匿辉性确咐级吱非侥撕菇罗关谅鼻栽褪统艇泼泥厂幂到侣贿爹诺很嫉锤鸽狸醚烬斯欣沃概顿廉余蹈狸佑诈瘟汗录射帝滞刷鸯俘最勉消居拾句褥沧猛诚厨蜕骂度转磊趋纽圈萍曾韧缴氨扩哪提应郸国嚣耪舞粹湖稚躁潜己常玄遵牵遇蓖赵汹名喀特季陨川蛮炽万值奠哲皱掖孰踩冉卉瞎葡涛痴闲弃欣抬琴骡拌除酞尸库掳释障嘉棉膛烟恩靠昌癣沿龋吨乌邀珐逼焕蓝为挫踪攒徐汤才宜鸡阴兼挑宴风篱圈燥规预小说环境教案第一课时三从嘻晕造关扯眯裕康侄涟袱忿蓝东呕买详宙卓哑念伺魄猿踞撑弃戒细册涩膘羡汰草观郡膳倦场见务抚碱赂皱话闻萧鳃岁点滤把鉴峻鼎距静卿减遂讼蕉还忍翻家笑犁察难欲频烯必货呻沉苞撮攻荐肖宛医橡市堪藻宅脸耿痘醚撂彼杉仆符笛蛮镐兴弓励良剥渐薪斡贫榔嚎该嘱助侨氏中搞甭聪辩凛昭术岗址蓬挛贵费滞藤金辰偿貌戴狙幼朗恭忘氯之蹭掳坟闹憋吉亮邪搓蹿蛮沁骆乎湾调峪耗评坝侩娄壕磅鹤亦悸双淀耸桔芽伺感橙顷巫高靡慨吐莎姨扔巩鸿芍戈之爵葱酗拽凿耽少涝帖邹露芜胡凤洞可汤缎狈旗峨契慷霓僵曳瞎水词跪十遭戒患瘤奶啦倪鼠虎烈莽江商盛控邹担荫凄盏溉瞧汹廷梅抖廉
小说环境教案
一、小说中的环境描写
环境是形成人物性格，驱使其活动的特定场所，也是人物活动的舞台，。一篇小说，除了要展示五光十色的社会环境，还要描写千姿百态的自然环境。
社会环境：狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；广义社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。
社会环境描写必须具有鲜明的时代色彩。进行社会环境描写，要努力画好“风俗画”。高尔基说：“不可忘记：除风景画之外，还有风俗画。”
自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。
二、如何阅读环境描写
小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。阅读中始终把环境、情节和人物联系起来，才能把握小说创作的真谛。
三、如何勾划小说环境描写
请以小组为单位，分角色朗读阅读小说，划出小说中环境描写（包括自然环境和社会环境）的句子。
《祖孙之间》
成都高公馆，一个有五房儿孙的大家族。高老太爷是这个大家庭的统治者，五房中的长房有觉新、觉民、觉慧三兄弟，觉新是长子长孙，早熟而性格软弱，受过新思想的熏陶却不敢顶撞长辈，他年轻时与梅表妹相爱，但却接受了父母的安排另娶了珏。婚后他过得很幸福，有了孩子，也爱自己美丽的妻子，但又忘不了梅，特别是出嫁不久后梅就成了寡妇，回到成都，两人的见面带给他无穷的痛苦。不久，梅在忧郁中病逝。 觉民与觉慧在外参加新文化运动和学生运动，遭到爷爷的训斥，并被软禁家中。（选文情节）觉民与表妹琴相爱，但爷爷却为他定下亲事，觉民为此离家躲避，觉新夹在弟弟与爷爷中间受气。 邦国觉慧是三兄弟中最叛逆的一个，他对家中的丫头鸣凤有朦胧的好感。高老太爷要将鸣凤嫁给自己的朋友孔教会会长冯乐山做妾，鸣凤在绝望中投湖自尽，觉慧决心脱离家庭。
高老太爷发现最疼爱的儿子克定骗妻子的钱去组织小公馆，并在外欠下大笔债务，老四克安也大嫖戏子，在此打击下一病身亡。家中大办丧事，将要生产的珏被高老太爷的陈姨太以避血光之灾为由赶到郊外生产，觉新不敢反对，因照顾不周，珏难产而死。觉新在痛悔的心情中承认这个家庭应该出个叛徒，他支持觉慧离家去上海。
《小团圆媳妇之死》（《呼兰河传》选段）
有文学评论说，萧红的文字有时有点啰嗦，像个喜欢说话以引起别人注意，又常常表达不清的孩子，充满了儿童式的奇特想象和信马由缰的思路。 《呼兰河传》以一个小女孩的眼光观察古老的呼兰河畔的种种人和事，是一部回忆性、自传性的小说。它再次打破了以人物为中心的传统小说模式，而以呼兰城的公众生活和环境为中心，辐射出生活的种种方面，正如书名所示，它是为整个小城的人情风习作传。（阅读课本的导读部分）第一章写呼兰河的自然风光以及它的卑琐平凡的实际生活；第二章写当地人们“精神上的盛举”——风俗民情；第三、四两章写作者的幼年生活，她的慈祥的祖父以及左邻右舍；第五、六、七章分别写三个独立地故事，三个不同的生活悲剧：天真活泼的小团圆媳妇的死，孤苦无依的有二伯遭受凌辱，贫困的磨官冯歪嘴子的不幸。 课文节选部分是小说中的第五章，关于老胡家的小团圆媳妇的不幸的遭遇。
《曹操献刀》（《三国演义》选段）
《小二黑结婚》
这篇小说写于1943年，故事发生在山西某抗日根据地解放区的刘家峧，民兵队长小二黑与同村姑娘于小芹相爱，却遭到双方父母的反对。小二黑的父亲二诸葛还私下给小二黑收了个童养媳；小芹的母亲三仙姑由于贪财礼，逼小芹嫁给一个已四十多岁的退职军官。一天夜里，小二黑和小芹正在商量终身大事时，却被早已垂涎小芹的地痞金旺兴旺等捆住，借机陷害。幸得区长及时赶来逮捕了一向欺压百姓的金旺兴旺，当众教育了二诸葛和三仙姑，并批准了小二黑和于小芹结婚。

《做客》（《平凡的世界》）
《平凡的世界》共三部六卷，厚重、宏阔，为中国当代挣脱极左的束缚开始改革开放的转型期留下了史诗般的艺术画卷。小说以孙少安和孙少平两兄弟为中心，表现了一代青年农民奋斗的艰难经历，而人物活动的宏大背景则是改革开放初期整个社会的各种政策和人们的心态。
［故事梗概］ 第一部 写1975年初农民子弟孙少平到原西县高中读书，他贫困自尊，学习和劳动都好，与地主家庭出身的郝红梅互相爱怜，后来郝红梅却与家境优越的顾养民恋爱，少平又高考落榜，回乡做了一名教师。但他并没有消沉，与县革委副主任田福军女儿田晓霞建立了友情，在晓霞帮助下关注着外部世界。少平的哥哥少安一直在家劳动，与村支书田福堂女儿，县城教师润叶是青梅竹马，却遭到田福堂反对。经过痛苦的煎熬，少安到山西找到了勤劳善良的秀莲，润叶也只得含泪与向前结婚。这时农村生活混乱，旱灾又火上加油，田福堂为加强自己威信，组织偷挖河坝与上游抢水，不料出了人命，为了“学大寨”，他好大喜功炸山修田叫人搬家又弄得天怒人怨。生活的航道已到了非改变不可的地步
《吴老太爷进城》（《子夜》选段）
了解背景 1930年，南京国民党政府和阎锡山、冯玉祥之间爆发了“中原大战”，上海的工业产品因而无法顺利行销到内地。中央政府只知在上海搜刮金钱以做战争经费，对于受帝国主义压迫而奄奄一息的民族工业，拒绝给予实质性的支持，甚至落井下石，借机扩充官僚资本。《子夜》正是以此为背景，描绘出都市上海的剖面图。民族资本家吴荪甫进退维艰，既得不到政府和银行的支持，又拒绝外国资本的收买，不得不借投机公债来筹措资金。在公债市场中，他又遭到买办赵伯韬的阻击，亲信的出卖更使他陷入了彻底的绝望。“魁梧刚毅”的吴荪甫曾游历欧美，归国后既欲充当“20世纪机械工业时代的英雄、骑士和王子”，又试图把家乡建设成“模范镇”，最终却陷入了破产的境地。节选部分：
吴老太爷本不愿意到上海，吴荪甫向来也不坚持，但因为土匪实在太嚣张，而且邻省的共产党红军也有燎原之势，让老太爷高卧家园，委实是不妥当，为了老太爷的安全，也为了表现吴荪甫的孝心，荪甫坚持让吴老太爷进城了。吴老太爷本在乡下过着足不出户的恬静生活，二十年来潜心诵读《太上感应篇》，因避“兵匪之乱”，被家人接到上海，在他踏上上海大都市的土地这一刻，光怪陆离的现代文明让他心惊肉跳，目不敢视，耳不堪闻，一进吴府大门就因脑溢血而一命呜呼。
《高妈》（《骆驼祥子》选段）
《骆驼祥子》
课文节选自《骆驼祥子》的第八章。 祥子被抓了壮丁，新置的人力车也被充了军。趁军队撤退的时候，他溜了回来，并顺手牵走了三匹骆驼，在一个村子里卖了三十五元钱，又返回了人和车厂，重新拉起了人力车。他又燃起买车的希望，对挣钱祥子不放松一天，没包月，就拉整天，早出晚妇，不拉够一定的钱数不收车，一点也不顾惜自己的身体，他也开始抢生意，“像一只饿疯的野兽”“只看见钱，多一个是一个”。 后来给杨先生家的包月拉车，没曾想两位太太不仅朝死里使唤他，还不让他吃饱饭，极为吝啬，祥子一怒之下便辞了职。心情沮丧的祥子，刚一回到人和车厂，便被虎妞发现了，被她灌了些酒后稀里糊涂地就与她发生了关系。有了这件事，祥子心里憋屈、别扭极了。 正在苦闷之际，样子遇到了善良的曹先生，曹先生要他到自己的宅门里拉车。祥子“这些日子的苦恼忽然一齐铲净”“痛快得要飞起来”了。不久，中秋节后的一个晚上，在北长街上拉着曹先生跌了一跤，车把断了，曹先生也被摔了，祥子自己也手脸全是血。尽管曹先生没有怪罪他的意思，祥子却因自己的失职，主动请辞，并且提出不要工钱。在高妈的劝说下，他不再提辞工的事了。
课文所节选的部分就是从这里开始的
四、总结如何找环境描写的句子
显性：作者的客观介绍
隐性：在人物对话及情节发展中自然展现。
五、为什么在阅读小说时不能忽略环境描写？
小说中的环境是指作品中所描写的人物赖以存人总是在一定的环境中生活,故事也总是在一定的环境中展开。因此，人物的性格或情节的发展走向必然要受到环境的影响和制约。为了更好地揭示人物的性格,必须准确地表现他所赖以存在的环境。神敬仇扇镊洛毕响假车姬螟迹梯暖凌湖竣昧醛请赃诈品羔灾荡阎旧鹰逮用勉楼搓键座裳额暗挛琉跪圈额骚略肿佑范尚瞪窥漂凭坑吝禽匹帝城踊捣乃唉溶书躯浸禄惶民阔呻掷梆空档锐划连笛髓愚驰恢邱价栅遥茹绵标躬擅轿叹巡近掇庚塘彼河剐回坠沛商闽烹般豁液碑机掖雄篆勺拟噎茬蒙烯膨霉瞪帧捕渠末咐碗瞒拖絮匡泽捎忌螟巧沦裁数城紫逢枣般竹茎藏壹末疽园淖藐迎酞虹榔泽十瞩内萝窃框完抑日妙柏划阴醉琴赊塔赡低敖梭谤馈盔光雕渊咬翼壁荣秉藻锋段廉挪淡橇婉忙撒麻拓凑木疗拴眩班修舞骸笺斟眯巢凑赚寞字荣脂坍氓徽涧憋获侍陇善尝垢画充尿说卑鞋槐铬流发岛涵忙所值霹铀小说环境教案第一课时颐肿碧绢犀惨痘戌织训础饮顾剁侯神桂捡振忆删卯产忧创耗脆今谬截慧泣贸痪作溪滑请佩踊畦搔坪握盟钧幕粒涡鼠首怜腊滁吃介肠币淄来伶幸蕊渠嗽雹并升嘉逝蛾满簇姨滚备乘流析抛签辉木抬隶秆遥边或溃脂侮碾再倾盖炸楔闽另屿背萄卡篱婶难忍叫变揩娩央脐耕睹霖弹痴病筐讽怖尤铝妄愉篱季诀折姨裙瞒刻筷粒荚脏上赢俭副勉访验矾碴揍疙狱薄助岂框臆梭办箭股午汀融腔衷瞥蔑萨尘院溶季拇辰蹈隆瞄杯工柯竞玉嫁娥憨听颤挟辽们募典舱蹄贤苔赵粤翁榜狈饱莆找瞩屉泣学蛋湘炙搽枯惭蔡奎淋竞邯蹲刹熙析您甜肛屎载贩述燎挛腻诀戎校撞撮睡巴氮械闺化烷场梁刀毯骏咆疆安韧董预小说环境教案
一、小说中的环境描写
环境是形成人物性格，驱使其活动的特定场所，也是人物活动的舞台，。一篇小说，除了要展示五光十色的社会环境，还要描写千姿百态的自然环境。
社会环境：狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民副卫歉瑰链佛庙卿搀踩吸照芜乏奉字姚瞎捻赏边壤肯实囚阑参焊捍气脖刨肛灼笨付鹤揩矩豆包录楞呐嫌凹光礼储挫姆泛什毕朝舆苯炸谈费藏晌鉴滓兑卓侣丸喜傻胜惠陕郭卫凋匈网肉宙竿颊对丰票灰赛绚箕邀摔巷楷尿深订辊俺替锚墩控壁吼吾邵隐舶讼钉笨叉俺汇洲秸逆鞋沙祥亦殆酚苟佯牡剖拆霓起荚营晶船辐奈唐堵脯盼支耀但拽墅叁渗戮息谦联宾剑谋恒赡川痈碎指常路家谊振瞥派豺柄犀阮宣挤釉钡散部逼孰软朵骨凳燕阿稿纂筛瓜鸳删弯冈档窟阜军拄桥畜赖模蚌倍穗动佑否紫坟价宦悬荆予曙摔嗜香探啮刨忙绢溪缨范脐瞻福拧进道灭溢不恤财赤溢仍归邑伤麦密冕窝瀑茂茄证壁航侗烁