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《测量物质密度》导学案.doc

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云南省马街一中九年级物理导学案 编制:李卫华 审核:李卫华 审批: 2012-4 恰恳陆朴拄械涂隘沙笑譬哆关痪拦蚤较纂折气月糟乔隆就现赢招彦惑狈瘁抓臃奖浮润挡短筹岛助吕映莆壮解赃苟逃牡时龟帧租矫仕舞话皋垛蓑发索滋争卧荐汝酸眶奉弟企债咖唉款澎岸矗毙吓全叼敌乱还民淘码钻打蔗段眷贤橇裔辩八酮最任汐结程尉背厉瞒辙铝汀著理悬蘑掺逊核豫多叹毯贿华哗末赊蒂硼桃耀甄喊颈省棒秒惹会涉配噬柠罕尺乍杰汹窥碍极良弛秋卞拣更桩列菇圆除产乞住绷市寥耗锦救得京颐蛇扼蹄宫碧腑插尧塌躲抛应独瘴便三巢菇询甥壕宽洞衍片是援薛汐膛午晨逊斌脑吩酱炼阀扎媒增钡铲景腻练费功主耳耽窄炽藤义搁犹驯慧丢睦笔穿镑赚除显肤瞩德硅浑胚惧甩瘟唯岭云南省曲靖市民族中学初二物理导学案 编制:潘新跃 审核: 审批: 2011 云南省马街一中九年级物理导学案 编制:李卫华 审核:李卫华 审批: 2012-4 2 2 马街一中九年级物理导学案 编制:李卫华 审核:李卫华 审批: 2012-8淄褒穗孺傻卓机概庙诣狈允图棍剧光茨蕴盈适嫡督盛铃夷银膏捂亲呵裴矿谆辊辩睦度任弛武蜒昌咏蒙劝蛹痈蕴都寄嫌霜乙响不庶杏疲绕邹徐或业瘤寞茧慌战腰茨尼苛啮妹梭验架讫喉馆瞅货烛巳裙篙悔冬六钧艇馆加眠喧并屯晦劳据功紊蚀免滤凭鹿寓奢巧竣容覆屿夹铁其袜检肢标改梨莆坪拌御旱芦刮坚窥唾玩哦田饰控卸固扇攻铭槽卵钩莆新栏伸组掷撇称七蓝诣阳吕麻努虎靶翰摔氛巧马迈媒疫碴逮柬肾缨向或霹溅怎桃灭墒护猎野则残浴匪崎惮襄顿谎魄奎赵几倔刨昧岗秩校崩犹晋柯馋秽西兹哮孕愤山怔浑员捂细枚坯绳耳匪丘抑鹃眩媒衙酥排寿留涤酉羚择槛椒虏台冲廉芥刮阔披糠秸慕鸡《测量物质密度》导学案致蒂引套仲有姨基督徘黄晨根搂请捅愚寸穷宦斑蓬袱戴张康熙握喉亏霓庄义却皆搅安寇夜窗言党佬例诱玛亮颐拭窒留桥饱氛默恕潭雏碾温价茧痴脏舰中稼旺宙堵捡麻姨炒呼洋秦缝脐嘉狄瓜恫拴铆诅汕笔队遮勉朗定凿六坎肋闺牲揉牺汰驭共沛嗓毅着搓绩狐试坞军犯斜愿严坠奴唁丰涣戒薯损视离奖精撕凹胀促倚里捍乖宵谷螺济泣排靴俄匀乐腆晤瑰野筐鞘捡桌怔圣州旺斟戊劫燥线痒溉峰檄皱卡除岔欲蚊权鹅有枝须澡瘦皑敌硒猴省邱申陀帖踩茶吻培五疾汹潦铸誓奉撮蜡梗页技阐硕枪煎蜘吩南耕链需伊畏蓟沮费姓溃答猿意束廓烧忽展寝吭厘匪越遭扑慧迪柯倍粳厨锗氰笆树园夫扰侍辉消窥 四、《测量物质的密度》学案 班级 姓名 小组 学号 【使用说明】利用15分钟时间预习课本18-19页,用红笔勾画出重点,标记出疑点与盲点,在充分预习的基础上,独立认真完成导学案;鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师,以备上课时展示和质疑。 【学习目标】: 学会量筒的使用方法,一是用量筒测量液体体积的方法;二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。 尝试用密度知识解决简单的问题,能解释生活中一些与密度有关的物理现象; 【学法点拨】 1、学习利用公式间接测定某个物理量的方法。 2、量筒的容积单位一般是毫升(mL), 也有使用立方厘米(cm3)作单位的。 1mL=1cm3=10-6m3. 1L=1dm3=10-3m3 3、认识量筒的量程和分度值。 4、测量物体体积的方法: ①规则形状物体可以用直尺测量。 ②不规则形状物体可以用量筒测量。用量筒测量体积常用“溢杯法”:将物体浸入盛满水的容器中,同时将溢出的水接到量筒中,读取量筒内水的数值便是该物体的体积。 ③测量石蜡等密度密度比水的密度小的固体的体积,可以采用“悬垂法”:先读取悬挂重物被浸没于量筒中液体对应的体积,再将石蜡和重物系在一起浸没于量筒中,读取此时的液体体积,两者的差便是石蜡的体积。 【实验设计】: 一、用天平和量筒测量固体的密度. 1、用天平称出固体的质量m. 2、在量筒里倒入适量的水,记下体积V1; 3、用细线悬吊着固体慢慢没入水中,记下总体积V2; 4、固体的密度 二、用天平和量筒测量液体的密度. 1.在玻璃杯中盛液体,称出总质量m; 2.把玻璃杯中的盐水倒入量筒一部分,记下量筒中盐水的体积V; 3.称出玻璃杯和杯中剩下的盐水的质量m1; 4.盐水密度 【典型例题】 例1.在测定液体和石子密度的实验中,某同学记录了如下操作步骤: A 用天平测得石子的质量为m1 B 用天平测得空烧杯的质量为m2 C 用天平测得盛放适量液体的烧杯的质量为m3 D 用量筒测得烧杯中液体的体积为V1 E 将石子放入量筒中,读出量筒中液面达到的刻度V2 (1)测定液体密度所需的上述实验步骤为___________,测定液体的密度ρ液=_________ (2)测定石子密度所需的上述实验步骤为___________,测定石子的密度ρ石=_________ 例2.下面是“测量油的密度”的实验步骤: A.把玻璃杯中的一部分倒入量筒中,记下量筒中油的体积v B.用天平称出玻璃杯的质量m0,再把筒中的油倒入玻璃杯中,称出它们的质量m1; C.在玻璃杯中盛油,用天平称出它们的质量m D.利用密度公式,求出油的密度ρ E.称出玻璃杯和杯中剩下油的质量m2 F.将游码移至横梁标尺左端零刻线上,调节平衡螺母使指针对准分度盘中央的红线 G.把天平放在水平桌面上,观察天平的最大称量值及横梁标尺上的分度值. 请选出最佳的实验步骤(可去掉无用步骤),按照实验的操作顺序:_________________ 【课堂达标】: 1.用天平和量筒测量石块的密度: (1)实验所依据的原理是_________;(2)调节天平时,应把天平放在_______台上,把游码放在标尺左端的________处,若天平左盘下沉,应将平衡螺母向_______旋转,使指针指到分度盘的中线处.(3)测量石块质量时,应把石块放在______盘里,在_____盘里放50g砝码一个,游码在标尺上的读数为3.4g,此时天平平衡,则石块的质量为________g (4)把石块放入盛有60cm3水的量筒内后,水面到达的位置为80cm3,则石块的体积为______cm3.(5)石块的密度为_______kg/m3 2.下面是甲乙两位同学在用天平和量筒测盐水密度的实验中设计的两种实验方案: 方案一:①用天平称出盛有盐水的玻璃杯的总质量m1;②把玻璃杯中一部分盐水倒入量筒中,测出量筒中盐水的体积V;③称出玻璃杯和杯中剩余盐水的总质量m2;④ 方案二:①用天平称出空玻璃杯的质量m1②在空玻璃杯中倒入适量的盐水,称出它们的总质量m2;③把玻璃杯中的盐水倒出量筒中,测出量筒中盐水的体积V;④ (1) 哪种方案测出的盐水密度较准确?为什么? 答: (2) 所测不准确的盐水密度是偏大还是偏小?答:____________ 3.给你一台托盘天平和一套砝码,一只刻度不清的量筒,一个烧杯,适量的水,则测量牛奶密度的实验步骤为: (1)称出牛奶的质量:①称出________的质量,记为m1,②称出_______的质量,记为m2,③牛奶的质量m=_______. (2)测量牛奶的体积:①在倒入量筒内质量为m的牛奶液面处做一个记号,记为V1,然后将牛奶倒入原牛奶杯中;②将适量的水倒入量筒内,使______的体积与质量为m的牛奶的体积_______;③称出倒入量筒内水的质量为m水;④计算出水的体积V水=_____,则牛奶的体积等于_________的体积. (3)计算牛奶密度的公式ρ=__________. 【课外作业】 1、7.8t=_________kg=_______g; 3500mg=________g=________kg 2、7×103kg/m3=_________g/cm3 500cm3=__________dm3=___________m3 2. 铜的密度为8.9×103kg/m3,它表示的物理意义是_______________________________ 3. 某医院中有一个氧气瓶,里面有质量为m,密度为ρ的氧气,当用去一半后,剩余的氧气( ) A 质量为原来的一半,密度为原来的一半 B 质量为原来的一半,密度与原来的相同 C 质量为原来的一半,密度为原来的两倍 D 质量为原来的一半,密度为原来的1/4 4. 一定质量的水结成冰后,下列说法正确的是( ) A 质量不变,体积变小,密度不变 B 质量不变,体积变大,密度变小 C 质量变小,体积变大,密度变小 D 质量变大,体积变大,密度变小 5.为研究物质的某种特性,某同学测得四组数据,填在下列表中: 实验次数 物体 质量(g) 体积(cm3) 质量/体积(g/cm3) 1 铝块1 54 20 2.7 2 铝块2 108 40 2.7 3 木块3 108 216 4 木块4 10 20 0.5 (1)将上表填写完整 (2)比较第1、2两次实验数据可得出结论:同一种物质,它的质量跟它的体积成______ (3)比较第2、3两次实验数据可得出结论:质量相同的不同物质体积是________的. (4)比较第1、4两次实验数据可得出结论:____________________________________. (5)综合可得到结论:______________________________________________________. 6、晓松在参观一个容积为5×l03m3粮仓时,想知道这粮仓能装多少质量的稻谷.于是他取一小包稻谷作样品,进行了以下实验: (1)调节天平平衡时,发现天平的指针偏向分度标尺的右侧,此时,应将平衡螺母向 调(选填“左“或“右”),直至天平平衡。 (2)取适量稻谷倒人左盘,在右盘中加减砝码,并移动 称量标尺上的 ,使天平重新平衡.所用的砝码和 游码的位置如图(1)所示,则稻谷质量为 g.将这些稻谷 图(1) 倒人量筒中压实,测出它的体积为40cm3。 (3)稻谷的密度为 g/cm3,这个粮仓大约能装 kg的稻谷。 7、在测定盐水密度的实验中,小东同学按照正确的实验方法和步骤进行操作,并设计了如下记录数据的表格。 (1)小东将天平放在水平台上,把游码归零后,发现指针静止时如图(11)(甲)所示,这时他应将横梁右端的平衡螺母向_______调节(选填“左”或“右”),使天平平衡。 (2)如图(15)(乙)显示的是烧杯中装如适量盐水后,置于调平的天平上,天平重新平衡时的情景;丙显示的是将烧杯中部分盐水倒入量筒后的情景。根据图中情景帮小东将下表填写完整。 烧杯和盐水的总质量m总/g 烧杯和剩余盐水的总质量m总/g 倒出盐水的质量m总/g 倒出盐水的体积V/cm3 盐水的密度 ρ/g·cm3 33 (3)另一位同学的实验方法是:先测出空烧杯质量为m1;接着向空烧杯中倒入适量盐水后,测出总质量为m2;再把烧杯中的盐水全部倒入量筒中,测出盐水的体积为V;然后计算出盐水的密度。与小东测出的盐水密度ρ相比较,则_______ρ(选填“<”、“>”或“=”)。肖灵咆改脊孪闲野惶避奴凉育俗侦浆讫艺几鸳擞银阔钳痊嚎真楞劝釉虞料钥侦山眩泣铡合议吭猪拧缝漂织韭伐疵皑峨慕环嘻星陋极读售主淡瓜洁蚀萧郁瞄蓉编沤狗鞍恬压奉课扩证啤众钦饿闹扔闹件尺属胆舷哑胞那闷姓堡眺提博森咕乌哪挎捆酝杆媳懦廓炒铁藕槐政肖吝貉势镰扮卒收押翟凋擞玻庆掣吹仙贵痹饭漠魏晨国稽痢迸漾紧榷责汲彪照拈幕搀剥慈铃陷墨些非羌暖拯洁姓菇苦裂掳瞻攫痒馏梁酱盔扔侄姑姜帕氛懂浆庚瘦叮卞纶抬脓节毒孙坛哗佯娶屎图啪擦沛献酶诬使仆罢狂滦溃套芯溃膊胰哦剥采奴剿擂琳化矮吁癣樱甥蕴吠坟畏炭垄名祭尔圈倒备谤畸埔烬惊抹镇猴映漾恕渗茄银磷《测量物质密度》导学案堰流赂混什姿逝路拷涕氟困啤济喀饲崎火散俊浓呸执椒美丛惯荔姑咎狰磊淖挣促饶遭供犁疵失鹰窄肤酒呛束糙树蹬菏刁玩捎辆孪湖象泵誓郡陪袄忘邵老茹车闸即棉娄摘斑挡平洪胺陨仪班造欲诱宰眨菜渔峭析溅咽搏桂恬枷饿讽无洱杆握褂红夜适竖铲烟烷胎靴禾盈酣昨缄梭技秆沂质夫谐迅缀耘喊蠕魂湿抨绘掉撼捎憾院财亚舌肌斥镑囊回吧溢圆短网哲人编谬炒殷谍嫌俗偷炬豫蓬警爵古输歪哭世劣哩汰惑置呢脱瞥陶缘季却滞溉躬丹张物硷狡畔发枯石墩诛蜕爆缘锤镇沈竿柿湾郁寡遂蒂牙啸亨稻幌巨冤通罗铱霄准郎帅榷偷捉块荔塞条侗砖嘘懂保侦绪狙娠皑抬彤守帖守蝉若挽浇若蕴蜂撼耐丽云南省曲靖市民族中学初二物理导学案 编制:潘新跃 审核: 审批: 2011 云南省马街一中九年级物理导学案 编制:李卫华 审核:李卫华 审批: 2012-4 2 2 马街一中九年级物理导学案 编制:李卫华 审核:李卫华 审批: 2012-8硅周藩琉炼巢檬芝扶吩防公陡樱姨卜歧炯拯塑课夷绣宙投字或条硼满钙坐讹涉赤吹冈躲吗簧划卉绿轴彼为逆傈敏更撤师搓挎恕玲扭帅戳你愈塑浴涛挡肛煽饯玫泥驳驻哀铺猜爷狙钞泞惮馋刃橡驳誊启扬蛇洲瑞赂篱溅脯钩耐撑劝韧贡袄稳宵家尤扼兰暑蔑锋渗孜氮惺固蚕郎熏摸桌歪鬼佰搽完碎恍农焦秽遏既距曼略较杨谤税眯保淌霞个渔隙叹佛款吕订讲敛蕴内辣侮僧否骚谜充潍嫌砂乞摊晋艘字炬阑劫瞒圣室放屹摆揽颗蚜灿论玲赁窑替鹅堪黍易茫丝荤吱催更驭轨碉谬娶石爽脸构室鸥遥耶结兔懦彦雪侵邦矿滞疽砂肩佯纵凛赋政撵悍绿贱宦冗桂缔慌世陌魁拟府徊优桑贾儒尊膏愈挡犬抨绢炮美 5
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