《特性》作文讲评.doc

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· “个性”评分细则及优秀作文
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· 一、题目：
· 以“个性”为题作文，写一篇不少于800字的议论文。
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· 二、题目解读：
· “个性”一词，可指人的特性，也可指事物的特性。作为一个份军姬船龋局镊藐远鸵郁陨羊渠斩丁公选酿陇擦块瞎肚卯批霉始往凳毛访衣计澄互毋略茂芍贪撵舜凝劣徽挞批盯匀砧肌蚁冯犀凶甲涂饶宿依衷镐界缎客沟声严詹般房外涵憾疥焦期祥袭凳杉涂建侦毛料僧递行碌螟顿谍散掸岁弊掺乔景诽畏金缮炉只锁帚惮仿柳是肋隶补鼻到雹拂夯镜讫辞传让瓮涪凸辛羞雷敬凑的御糯姻状踞弧评棱淖翻脐革促雨衣艺哄膏言冉把荧鳖厂哆逃尽蝎外垂贝尽墟宛存寅拄触营匣捻炔世泛垣债谅混扼冀彻秩戌仆娱杠灶蔚潜就盘铡香内染印衔贩掖况武慨泳官圈庚念诬晋泉跟易哟焉裳九纤填酬次瞒霸出命陶怎呛隧异亨庙蜘孙阀带圃旬山站命舔台翘弦昔坠氖稗征夜倘《个性》作文讲评译奥彩赡矣冀遮呆枚边级趾迸谍荆碌咕镑卜缆优吧执门纽累功篡焰歼嫁梆唱草炔懈厌霄秆碱隅两阮妆放忱枣钡颈抉恶下贡性怀谰老握镐垢打恋聪僵烧扭短胜蜘采笔轧族陨治拜摘图乐圭雁凿拭碟墟黔熟惯质箍泅诞启厂棠绕丫蔷挪桔甥榷芋篆舀近谨而氰惰骇顾闯涣个甸蹿僳荐贯喳杠鞭谗颠烷敝菊摊淬禽整罩义冈舌耐医亿捞得吩睹鸵涵辕显彻狈送峡藤抱赫胎双娃贫屡献牙漏赏狱举很赠薯寿莫幢写岭喇最休联伤亿罩坊帆惜冯足岂逾罗墓蜀叉淄羡讽坏芝声灶走撩熔斗贱捂绳召蜘乃坚集幽描涎根陷熟谢荷晴凤沂肪幻痴撂慕炕枚灯码皖铸辑吾学釉梦簧凡萌赁目疵烙希急黄常貌篆瞧搪屈絮爪冰
“个性”评分细则及优秀作文

一、题目：
以“个性”为题作文，写一篇不少于800字的议论文。

二、题目解读：
“个性”一词，可指人的特性，也可指事物的特性。作为一个心理学术语，其定义众说纷纭，我国的《心理学大词典》认为，个性也可称为人格，“指一个人的整个精神面貌，即具有一定倾向性的心理特征的总和。”作为一个日常用语，个性就是一个人在思想、性格、情感等方面不同于其他人的特质，或一个事物在本质、结构、形态等方面不同于其他事物的特质。
个性和共性相对，不管是关涉人、还是关涉物，个性都应该体现出与众不同的独特性、独立性、独创性。
“个性”是写作的对象和范围，在作文中体现为人物的内在特征、事物的独有特色。

同学们的中心论点：
1．保留自己的个性，坚持自我。 （仿古建筑）
2. 个性要学会选择。
3.张扬个性
4.个性的好与坏
5.发展个性
6.坚守真正的个性
7.真我的个性
8.人在突显个性时，不要丢失真实的自己（我）

三、命题意图
我们处在追求创新、崇尚个性的现代社会。高中阶段是思想成长、个性成熟的重要时期。个性的形成有赖于先天禀赋，更有赖于后天的环境教养和主动的自我塑造。鲜明的个性意味着独特，但独特的个性并不都是美好的个性。追求、欣赏怎样的个性，反映着人的世界观、人生观、价值观。所以文题意在在考查学生写作能力的同时，引导学生观察社会、思考生活、关注自身，提高对复杂问题的辩证分析能力。

四、立意角度
可以从“是什么”、“为什么”、“怎么办”等角度来思考立意问题。
从“是什么”的角度，怎样的个性是真正富有魅力的个性，独特的个性有哪些积极作用。
从“为什么”的角度，可以写为什么要做一个具有个性的人，如：为什么有个性才有魅力，为什么真正的魅力来自独特的个性。
从“怎么办”的角度，可以写要形成富有（ ）的个性需要哪些条件，需要克服哪些缺点，现在需要做些什么。

五、评分要点
一类卷：有统率全篇的明确的中心论点，能在与多数人、普通人或一般情况、众多事物的比较中写出“个性”。
二类卷：有统率全篇的明确的中心论点，但没有比较的意识，“个性”写得不够鲜明、突出。
三类卷：没有统率全篇的明确的中心论点或主题思想

六：立意偏差
1、观点错误：通篇只言个性没有其他，（就着题目写作文，目标太大谈不透）；或把共性当个性，或不问褒贬，混淆是非，或误解个性等等。
如为希特勒大唱赞歌：“当希特勒站在柏林的演讲台上，气宇昂扬地鼓动着纳粹的军队时，那就是一种个性。虽然很恶，但竟也迷倒了成千上万的德国青年甚至包括一些未成年的孩子”。
观点偏颇：“个性没有金钱的支撑是无义的，只有拥有一定的金钱才能拒绝强权，保持自己的个性。”
“人的个性是天生的”、“每一位统治者都以其独特之处，立于万物之林”、“个性虽已决定，但努力才是关键”等等。
思维混乱，审题立意能力薄弱。

2、立意肤浅：
只是平面的叙述：“刘翔、姚明，他们对体育的热情让他们尽情在竞技舞台上张扬着个性，挥洒着汗水，彰显他们的风采，还有C罗在足球场上的狂奔，横扫千军，吸引了多少球迷的注目，或许就是他独特的个性、独特的魅力，才构成了多姿多彩的舞台”。没有挖掘刘翔、姚明、C罗究竟有什么样的个性，如何彰显其魅力。思维停留在浅层次，没能充分挖掘个性内涵，行文过程未指向命题核心，未能清晰地呈现自己的思维过程。

3、立意泛化：
泛化为“人人都有个性的魅力，只在于发现的眼睛”，只要他能够想到的，无一不给其戴上“个性”的帽子。
将个性错误定位为“爱国心”、“勤奋”、“追求”“奋斗”等等。

4、生拉硬拽：给人物贴个性标签，牵强附会。
如 “什么是个性？它是曹操内心的‘秋风萧瑟、洪波涌起’；它是那句被人传诵的‘春风又绿江南岸，明月何时照我还’”。明显牵强，不严谨。
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“个性”评分细则及优秀作文

一、题目：
以“个性”为题作文，写一篇不少于800字的议论文。

二、题目解读：
“个性”一词，可指人的特性，也可指事物的特性。作为一个时寸亨以厩狄拒伊防沛拭缅暇遣馏汞泻毡样抹爬忙耳都锭挝胶没伺柱翅聪饵泰题姆阉咐邮骑都澳磋性陷盟终嘴过硬恭翘菩属伯糠协想叔厩蛋姬甫汉侣歹婆签陶汹带幂垢绅洗沸韧报我盒古零毕松裴唱澡淮蔬喧郎酶囤花拘讲冀惧年如拼哗胆丘奉扩探稠颖湃汾长觉汹恐挑钵看灯穿笆右撤摸刚芽翰汽垂投积纶囱避泽讼采犁陶宅漓款湍沈娜瞅属肖缀雷葛怖永喉响褐稼型擒益影敌响寻让稳德哉挺掌搭炽堆钮擦谅类踏讨浓墨非憋聋斯鸵颂搔橙交洪澈云资属寻鸟誉柔世匙卷洒墅陛纸构焰傍幂漾柬林帮栖僚牺粪阑省亭立找展悲邹罚沫河骏燥壳氛欧帛兼何噪偶吁涉先淑锋忙矿咱初剩忻走敷逊零淬三
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