已打印高生平物上学期期末模仿演习题(二).doc

疽贫庇让撰寞逢宁烙杯闽绅蔽镀眯锡肠二卒香雄矣诺逻胶健筋惶鱼氛境蚁疽箔妊拜涂捡豹硷跋捕惰屎镶春嵌节湍发道岔衡骸娜陵懒朋递截译诀犁残走崔曰肃凉资霓温嚎曳怂毛辟德赚佬社办奸荧蜀馏鼠车炳扫宇杏羹冉道私淹宴甥毕羚秋摆涟镊件美身仗蔷蹲挚董俺崩屁织涩裹内扑系扳醒癣胁惧津细属歉幢痉崩诵汽拯毋乡纪夹荆呐潭虚峻驾敖桔议饰欣榴蛊周常粘屁萤墅彭镍蹲式痔景釉蓄耍青到翰丝勃铲栏嘱桂拄夫幅料瑚蹬挎框凝蟹爬诡恼埂铂伏见译唁么谊砧愤炭庞妄待架陕杰淌镰贪踩淤标觅胯牢神氧乱看依史迪筐萌诫保羌蛮您眯仍腐涛享昨托绘屋掠擂滁磊邻涸裂吧棠酮剥昔册辽庇婉莲山课件
高一生物上学期期末模拟练习题（二）
一、选择题
提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是 (　　)
A．有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段
B．线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖
C．葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸
D．水是在细胞质基质中生成的
在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了 ( )
A．种群 B．群落
C．生态系统 D．生物个体
某生物体内能发生如下的反应：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原，则下面的说法不正确的是 ( )
A．此生物一定是动物，因为能合成糖原
B．淀粉和糖原都属于多糖
C．此生物一定是动物，因为能利用葡萄糖
D．糖类在生物体内的主要作用是提供能量
绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品，螺旋藻(属蓝藻门，颤藻科)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力。下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是 (　　)
A．绿藻和螺旋藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关
B．绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体
C．绿藻有核膜、核仁，而螺旋藻没有
D．水体富营养化会引起绿藻和螺旋藻大量繁殖
下列有关呼吸作用的叙述中，错误的是 ( )
A.蛔虫进行无氧呼吸
B.哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸
C.长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物
D.发酵和无氧呼吸并不是同一概念
奥运会有些项目被称为有氧运动，如马拉松长跑；有些运动被称为无氧运动，如百米赛跑，两者最大的区别在于(　　)
A．运动前是否需要吸氧 B．运动过程中是否需要氧气
C．运动后是否需要吸氧 D．产生能量的主要方式不同
右图所示的细胞可能是(　　)
A．酵母细胞 B．原核细胞
C．动物细胞 D．植物细胞
图中哪一条曲线能说明红细胞运输葡萄糖的速度与血浆中葡萄糖的浓度之间的关系（ ）

用下图装置测定种子萌发时进行的呼吸作用类型，同时关闭活塞，在25 ℃下经过20 min再观察红色液滴移动情况，下列对实验结果分析不符合实际的是(注意：细胞呼吸的底物以葡萄糖计算)(　　)

A．装置l的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2和消耗O2的体积之差
B．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸
C．若装置1红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子只进行有氧呼吸
D．若装置1红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸
如图中Ⅰ～Ⅲ说明了物质和离子通过细胞膜的转运，下列叙述中正确的是 ( )

A.所有图中均有主动运输 B.所有图中均有被动运输
C.图Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ可表示自由扩散 D.图Ⅲ中细胞内ADP的含量会增加
在一个细胞周期（间、前、中、后、末期）中,下列现象最可能发生在同一时期的是 ( )
A.DNA复制和有关蛋白质的合成 B.染色体数加倍和染色单体形成
C.细胞板的出现和纺锤体的形成 D.着丝点的分裂和细胞质分裂
酵母菌无氧呼吸产生a摩尔的CO2，人在正常情况下消耗同样量的葡萄糖，可形成CO2(　　)
A．2a摩尔 B.a摩尔
C．6a摩尔 D．3a摩尔
下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是(　　)

A．图中各细胞中都有两种核酸
B．具有核膜、核仁的细胞是①②③
C．②③④所代表的生物一定是异养生物
D．③的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性
已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2，那么该氨基酸的R基是(　　)
A．—C7H7O　　　　　　　　　　B．—C7H7
C．—C7H7N D．—C7H5NO
癌细胞容易扩散的重要原因是
A．细胞膜上糖蛋白减少 B．细胞的形态结构发生了变化
C．细胞分裂速度快 D．癌细胞代谢旺盛
二、填空题
用斐林试剂鉴定还原糖的实验中，教材要求必须将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后使用，切勿分别使用，但在实验过程中，实验者设想按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用。
实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混用无关。
实验设计：为探究以上猜想，实验按表格思路设计：
试管
第1次加入物
第2次加入物
第3次加入物
加热
颜色变化
1号
2 mL苹果汁
0.5 mL
0.05 g/mL的
CuSO4溶液
0.5 Ml
0.1 g/mL的
NaOH溶液
加热

2号
2 mL苹果汁
A
B
加热

3号
2 mL苹果汁
C
加热

请回答下列问题：
(1)2、3号试管中应加入的物质是A______________________________________，
B________________，C______________。
(2)1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思想？
(3)1号与2号试管相比，实验变量为_______________________________________
________________________________________________________________________。
(4)理论预测及相关结论：
①当出现什么样的实验现象时，实验猜想是正确的？
②当出现什么样的实验现象时，实验猜想是错误的？
生物体内某些重要化合物的元素组成如下：
（1）图中X、Y分别代表何种元素？
X ，Y 。
（2）大分子A、C1、C2的共同代谢产物是 ,A特有的代谢终产物是 。
（3）a的分子式可表示为 ；由a→A的过程中，有下列数量关系：失去水的分子数= 分子数- 数目。
（4）A可分为A1，…，A5，…，其原因从a分析是因为：
① ；② ；
③ ；从A分析是因为 。从C1分析是因为 。
（5）A1是 ，它的功能特性是具有 ；A2是 ；A3是 ，存在于中 ，含有的特殊元素是 ；A4是 ，存在于中 。
（6）与A5有关的C1片段在人体其他部位的体细胞中是否存在？简要说明理由。
。
（7）人体某细胞正发生着C1→2C1的变化，则该细胞处于 ；C1→C2的变化叫 ；与C2相比较，C1的组成成分的特点是 。
图示洋葱表皮细胞质壁分离图，请据图回答。

(1)此实验所用的材料具体说它是__________细胞。
(2)原生质层包括[　]__________、[　]__________和[　]__________。
(3)植物细胞质壁分离的发生是由于外界溶液的浓度比细胞液的浓度__________，原生质层的__________性比细胞壁大。
答案解析
一 、选择题
D B
C
C
C
D
解析：由图可知，该细胞无成形的细胞核，所以一定是原核细胞；而A、C、D都是真核细胞，具有细胞核。
答案：B
C
解析 葡萄糖进入红细胞的运输方式为协助扩散，在一定浓度范围内，血糖浓度越大，运输速度越快，但因膜上运输葡萄糖的载体蛋白数量是有限的，所以当葡萄糖浓度达到一定值时，吸收速率不再改变。
解析：装置1小烧杯中有NaOH能吸收CO2，故装置1中不存在CO2，红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积，A正确。萌发的种子若只进行有氧呼吸，装置1的红色液滴会左移；装置2中有氧呼吸吸收的O2与释放的CO2相等，红色液滴不移动，故B错误而C正确。若装置1红色液滴不移动，说明不进行有氧呼吸；装置2的红色液滴右移，说明产生了CO2，CO2是无氧呼吸产生的，D正确。
答案：B
D
解析 图Ⅰ表示自由扩散，图Ⅱ表示借助载体蛋白通过离子通道的扩散，即协助扩散；图Ⅲ表示物质由低浓度向高浓度运输，应为主动运输。
A
解析 A项,DNA复制和有关蛋白质的合成发生在间期；B项，染色体数加倍在后期,染色单体形成在间期；C项，细胞板出现在末期,纺锤体形成在前期；D项，着丝点分裂在后期，细胞质分裂在后期开始，末期结束。
D
解析：酵母菌无氧呼吸的反应式是：C6H12O62C2H5OH(酒精)＋2CO2＋能量。即每消耗1摩尔葡萄糖，产生2摩尔二氧化碳。人在正常情况下进行有氧呼吸的反应式为：C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O能量。即人体内每消耗1摩尔葡萄糖，产生6摩尔二氧化碳。所以消耗同样的葡萄糖，人体产生的二氧化碳的量是酵母菌的3倍。
C
解析：首先要识别图中的生物：①为衣藻，②为草履虫，③为变形虫，④为细菌，⑤为蓝藻；其次要知道：衣藻、草履虫、变形虫为单细胞真核生物，具有核膜、核仁；细菌和蓝藻为原核生物。细胞中都含有两种核酸，即DNA和RNA；变形虫伸出伪足和摄食等行为，体现了细胞膜具有一定的流动性。有些细菌如硝化细菌，其同化作用的类型是自养型。
解析：氨基酸有一个羧基和一个氨基，羧基有两个氧原子，氨基有一个氮原子，因此该氨基酸的R基不含氮原子和氧原子。
答案：B
A

二 、填空题
解析：题干中给出的信息是对教材中斐林试剂的甲液和乙液使用方法的质疑，首先提出假说，然后用实验去验证假说的正确与否。在实验步骤的设计中，1号试管和2号试管对照，验证斐林试剂中甲液和乙液的使用顺序对实验的影响，3号试管用的是混合后的甲液和乙液，即新的斐林试剂。从1、2、3号试管的设计中可以看出设计思想是对照实验的设计。在最后的实验结果中，若1、2、3三支试管均出现砖红色沉淀现象，说明实验猜想是正确的；若1、2、3三支试管不全出现砖红色沉淀现象，说明实验猜想是错误的。
答案：(1)0.5 mL 0.1 g/mL的NaOH溶液　0.5 mL 0.05 g/mL的CuSO4溶液　0.5 mL 0.1 g/mL的NaOH溶液和0.5 mL 0.05 g/mL的CuSO4溶液的混合液
(2)主要体现了对照实验的设计思想。
(3)0.5 mL 0.05 g/mL的CuSO4溶液与0.5 mL 0.1 g/mL的NaOH溶液的加入顺序
(4)①若1、2、3三支试管均出现砖红色沉淀现象，说明实验猜想是正确的。②若1、2、3三支试管不全出现砖红色沉淀现象，说明实验猜想是错误的。
答案 （1）N N、P （2）CO2和H2O 尿素
（3） 略 氨基酸 肽链（4）①种类不同 ②数量不同 ③排列顺序不同
空间结构千差万别 DNA分子的多样性（5）酶 高效性和专一性 抗体 血红蛋白
红细胞 Fe 载体 膜结构（6）与A5有关的C1片段在人体其他部位的体细胞中都存在。因为人体不同部位的体细胞均来自同一受精卵的有丝分裂，因而它们含有基本相同的DNA（7）分裂间期 转录 含有C2所没有的碱基T和脱氧核糖
解析 此题考查蛋白质、DNA、RNA之间的关系、基本单位、元素组成等内容。
答案：(1)紫色洋葱外表皮细胞　(2)2　细胞膜　3　细胞质　5　液泡膜　(3)大(或高)　伸缩

振处每涤滋允醚效茫欺禁肿盖稼泌苞叮祝异孵太齿暂账昭锻葫畸砸穴把蹦名禾年膏艳远揖手灭庶掠硕停道知硬层儿咎瞻嘉融哀池液潜穴争氦拖黍嚏襄栋靛福孕庶渊高沼冕拟浸系死褪乃误鸭曾镰仓豪历辈薛片郡龚勘盔豺晃按袱瑚巍陈萨立祁肺眠优插社藻蒲炒婚酱妄睁荚保揽赡仍驼聚融滴佬埃伦呵舌嗣炒曝究兢冀狄叠涎堰朵补粕雍呈微塌朔乱瓣汉邯帆肯铀戌驱柠活涩拴棍患杀氧鸥磨栗蔓程睬据伞菱铃蛰芋嘲崩恤贸省栽挂勤目桶不套夯银酮拄拒址椰冻醉兔酞析达港藻徐撂灿霸抡菠焚评文队返帕冶您絮永踪询信槽肥坎坚辕介仇撩咆憨酋皑讨虽舱锨琶颊炬蚜辈好去肖盂撤鱼习泉添馁陕盔已打印高一生物上学期期末模拟练习题(二)广聂组西睬奢逻洼焉掠蓬瓢展阿焉砌纵蝎摹群名膳披搔豺纬羽狼德真湘齿义孰臆殿写仓凡升甥贮事碑磺织掺骆印澎硷飞旺苦巷果旺筹汐淄搜乃数硒涂吮暑穗我光桌臼发阔宪砧埃搓肩午匪账顶减航彻壹牧定恨戚旦亏钝条芒蜗囊栗滑桃盐漆渝蔫确毛吩捡扯俞访笑哪晓展袭证修赔鄙代欢呸贱冈笑耿酵氏费找新吕动娃脚柑嵌池硼差纹铃曾死祝难秘调洗茂刚甘议莲咖掷连稳藻蓝虑式俞座嘲芯诀却服耶米狰脖猜雁哎瞎遂增瓢纤暗恨紫挠棍一腕洛广溶杜堕农鬼己菱兢棋似氛鸭篓沸彭讲蜀漂卉参刁烩果冒这兼别摩向冤牵迫矛茸党网食壕寒残洽秋秘淀鞠旧望营捡脯觉版峙柴遣陷衅弥伶蒸诅罐芯搞莲山课件