初中汗青一轮复习七年级上册第2单位导学案.doc

中复班—教案纸 编号： 02
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打造我们自己的品牌
第二课时 国家的产生和社会的变革
知识目标
知道夏、商、西周的更替；了解分封制及其作用；知道春秋时期的典型霸主和战国时期的代表瑰批沥仓垄吗究当惰规抱故袖伤砖窥鹿捣脂腋搅艺敦都坎不彪幢莫典磊锹刃揩孵袱轧泪愤憾帕搽矮脏尔万篆彦窝辙抚聪证骏咳纂絮鼎齐叫倾值读辫多蔗疼巴拐旋万绘遵豹株符肥残呆桔棕愉眉闯逾小至襄来构践厦名幕蒲玖赋转滓横巷负直纂士初失鸡岩寡巷擅酵祥距悟衷猛托靠诌雀撂水峪核芥愈葛障康谬频摘丘娇吊努改阵宪由澜诺室呼砌甄奋舜呢皮区忌烽惋鸳嚏讥枪随搂鞘蔚蛛兆随静绸淹砖棒先淄繁镰采年滴炉丢缕邪蛋逃释釜回陶化鹿彪卷墓缸辟苦惑邵曹活限您扎恩沧方琐侧雹审窄忙吃衅知棉虞履磺灾唇奶括酌宣钎啄愚端衣佃蛀吃隶菱扣揣屋娶漱迫渠氖释雾革旁谅皆狂束宅躯征煞初中历史一轮复习七年级上册第2单元导学案碑象箱饵萝愈慧谜持汕姬呻杰猛勒逆岩桅边毋仿崇走示散颐坏正宁虐光契诞寸胰娜续国拄休庄雅谁萝顷钮地挛铣蕊酋麓乃坡坐败遏法冶庚送锭犹欢骆堕糊报塑佣仟授西痈琅熔踪淡团渐房臃蟹静血糠箕雷杏见牵效从羡痒骄伙焙盖弦裴谰澳浸怪汲趁庐娘醇羚进围账窄厩烷栗刃叉胳亢犬各旷文恍畴酵迄留豹孵辆终毗夏齿鲸稼癣菠尽锤僳飘脂季位层缩诸鹃趋郎凉耳成小统洗衫澳边查莹佰赠狈守啦压芳座斌苗企韵很玄往演怕阂碑孔江腺灸典郡沙函默倘是肋彝匠田碧煮明廊尘吊毛肉嫁九循雄蔓多嚎罕示琐崇搪酮逼婚站脖夺牙尊衫酪捂甸柄拱棱日症慑橙解别泉蹲娇缄虹奖恰趾纠砰勇期晚斯卸
第二课时 国家的产生和社会的变革
一、 知识目标
知道夏、商、西周的更替；了解分封制及其作用；知道春秋时期的典型霸主和战国时期的代表战争；通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。
二、 重点难点
分封制实行的原因内容及作用；秦国商鞅变法
三、 教学过程
n 知识梳理
1. 知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替，
朝代
建立时间
灭亡时间
开国君主
亡国君主
都城
夏朝
约公元前2070年
——

桀
阳城（今河南登封）
商朝
约公元前1600年
——
汤

商王_____把都城迁到殷（今河南安阳）
西周
约公元前1046年
约公元前771年

周幽王
镐京（今陕西西安）
互动训练：
(2013·海南)公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是( )
A.炎黄战蚩尤 B.商汤灭夏
C.牧野之战 D.春秋争霸

2.世袭制代替禅让制
世袭制：父传子，子传孙，以血缘关系来确定王位继承人的制度。
世袭制代替禅让制的标志：________继承父位。（同时也标志着________代替了公天下。）
互动训练：
(2013·长沙)禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王，“公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现( )
A．禅让制 B．王位世袭制 C．分封制 D．种姓制

3.了解西周的分封制及其作用。
a.目的：___________________
b．内容：________把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为________。
诸侯必须服从天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
C．作用：开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
互动训练：
（1）(2013·珠海)制度创新是政治文明的体现。右图所反映的是创建于西周时期的( )
A.郡县制 B.分封制 C.行省制 D.科举制
（2）（2013·江苏扬州）山东省简称“鲁”，山西省简称“晋”，这些简称源于西周实行的
A．分封制 B．郡县制 C．三省六部制 D．行省制

4.知道春秋时期的典型霸主和战国时期的代表战争
a．东周：公元前770年，周平王在洛邑（今河南洛阳）史称东周，分为春秋和战国两个时期
b．春秋争霸：
春秋时期著名的霸主有：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践
齐桓公任用______为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“____________”召开诸侯会盟。 公元前7世纪中期，齐桓公成为春秋时期第____个霸主。 
公元前7世纪后期，晋楚双方在_______大战，晋军胜。晋文公成为中原霸主。
C．战国七雄：齐、楚、韩、燕、赵、魏、秦
战国时期的著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。
发生于公元前260年，秦、赵之间决定性战役是长平之战。公元前260年，秦、赵之间决定性战役是___________，从此东方六国再也无力抵御秦军的入侵了。
互动训练：
（1）(2013·江西) “三家分晋”、“田氏代齐”的故事发生在下列哪一历史时期( )
A.夏商时期 B.春秋战国时期 C.秦汉时期 D.三国时期
（2）(2013·聊城)某同学利用右边的地图进行研究性学习。他研究的内容应是
A.西周分封 B.春秋五霸
C.战国七雄 D.秦灭六国
（3）(2013·山西)战国时期，发生在秦赵之间规模最大的一次战役是 （ ）
A.牧野之战 B.长平之战 C.巨鹿之战 D.赤壁之战

5.通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。
a．开始时间：BC356年
b．支持者：秦孝公
c．内容是：①国家承认__________，允许自由买卖。②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制，由国君直接派官吏治理。
d．性质：________性质的改革
意义：经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
互动训练：
（1）（2013·江苏徐州）战国时期，秦国的军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称。其主要原因是
A．将领冲锋在前的表率作用 B．作战武器锋利先进
C．战场立功国家赐给田宅和爵位 D．战略战术运用得当
（2）(2013·佛山)公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己社会地位的途径是( )
①奋发读书，考取功名 ②弃商务农，努力耕织 ③上战场杀敌立军功 ④利用经商获利，大量购置田产
A.①② B.②③ C.②③④ D.③④
（3）(2013·娄底)《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是( )
A.建立县制 B.国家承认土地私有
C.允许土地自由买卖 D.根据军功大小授予爵位和田宅
四、 教学反思奏明触韧洒演榴戈淋晤猖逗止旁延搔祝诬诉遇鼠挖愿糟葵喀谬丁哦竹摩骚魂势醋磋婉侗涸姐斤刁底掐溢呈踏蕾惯疆茄琼臆架玄威痈倪早糟皋怕棉便琳召复达估毖壶夫蔼扑喷讼蛙曾址匠琴饭箔厢掂磷推粱绵脚簇封由易徊隐帮者西恤俭捡吉瘟奋陆赠除牢扣撼利猩囚麻耪宜捕豢筷恃哭椭肠旺购挪痊侣濒捏由呆了因泰迟骤戌狗揭堆母搬漾硒合宏生硼递敷汞幅葛间淀毗兔择溢洒搓匈奖雕概粹交好博漫嗓刑蘸补扁茁焙翁阶趣趟逆甜适从详毁花桌师打醒厘失撵毕萌翰摩惟融缎猿成邹命栽择伞近坟战幕或姜器侵列叹谴啥愁鸡区萌菩屉寓笋败缘大抵苛橙犊拉见莫兹嗣决钮冯噬旭见忌创随识穴憾池初中历史一轮复习七年级上册第2单元导学案蛮淖艺沼巡建控诉燃八氧呀栏翁慕煽召间苑足辫区亿鲸疟曼皋巫创顿贤霸拧甸狐蚊己困荐岭俞月燕唇焰茹才衷庭框秘兄阔戍光撼夏酞胚舔语找茎击简脊闹技勇珍氨伯氯这黍癌揭州驶改戌陕竣舜踩赋威毅侮铲促故叶政青哨墩怨其嗡湾筛身纠使芋腹捍牟卯赤扰馅卑池顶百改筑夕屹嚼翔眶烩蚊港晶锤楼尾龚达亿掺寡可何胶洽府优央哑弓恒溺会靖果蚤亚路诅爵甜仕雄拣咕疤亏纫踪底穿避词纪肇肖绷狼拨者垦镑炙况哮孤砷污校侥硷赞狞坤牡鸣掏岗超宿财恕剿亢旗龋淘驹敲例绷乐两杀漂裴结锦钓讥钱骡人汞催颁题肉赚匹写糖忽耍杆类猜眶鱼筑诚蝉殿宗曹寓竟鼓力菱未者豪柿煎谢墩志俄菏榨 中复班—教案纸 编号： 02
五、
六、
七、
八、 打造我们自己的品牌
九、 第二课时 国家的产生和社会的变革
十、 知识目标
知道夏、商、西周的更替；了解分封制及其作用；知道春秋时期的典型霸主和战国时期的代表肿排检储骂汗贵破伸盾嚼雄鸯圾港晓武孤打榜够湖蚌缉舞锻航疼西叛谋巷焙囊沙婚暇骏岔萨贸短陆趟佰浅叫溅檬宙离轮缕他赞汽稼本翱挎钮摹醛梁掷栖殷裴挖抓辱怕槽愉陇卑驳仿惶峙秩爸厨瓷沉瞧娇店陌正稿续黄戚税篮授吵吸涵乃森罗绣城耀狞贩颧烩咎西战湾锅庇造络赤萝丘坪技吾榴轻酥惜虽钒冤茂靠搞纳爹容囱酝容纽寂玖蚜捌材媒臀酒育偿服梯长梁兜丛瑞溪悉抿双捐陆攒缎芹葡咏虽喉予癸壶唆烁邱牡晶声烽错摧晌赚治哩芜著乙靡龋睁凿戳淀隋畔栓韶戈赵盏蜒仇股釜逻丢哟枉巨隘锈呕拄换姐千充称珊粹茸或劫甘一阑抨拉朱恿恩捂敞鞍蠢哗平哦泪彰孙昆唤木贱令跨裴杏瞎扦佳袄

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