外研版英语五年级第五册第七模块教案.doc

外研版 小学英语 第五册教案
Medule 7 Community Unitl He can ' t see .

教学目标：学习情态动词 can 及其否定形式 can 、，学会谈论能力。
教学重难点：词汇： Programme , useful , blind , deaf , hear ' firemen , sausage , mum , presenter
句型： Dogs are very useful . This man is blind . He can ' t see . This dog helps him . Can we have a dog , please , mum ? No , we can ' t
教学方法：情景教学法，小组合作法
教具：图片，单词卡，录音机，挂图
教学过程：
一、 过渡
教师说，学生做动作： swim , play footbal /basketball , watch TV , singsongs . . 谈论 : 师 : Canyouswim ?
生1 : Yes , Ican .
师 : Can you … ？
生 : ． … ．
二、观察图片：
出示盲人等图片教学新单词，并板书重点句型，
师 : What is the matter with him ?
生 : He can ' t see .
师 : Yes , he can ' t see , he is blind . （出示单词blind）
who can holp him ?
师 : The dog can helps him . So the dog is useful . （出示单词卡useful）
（用同样的方法教单词： blind , deaf , hear , firemen , sausage , mum ) ，
教学句型:
师 : The dogs are very useful , can we have dogs ?
生 : Yes , we can . / No , we can ' t .
．课文学习
（1） 出示问题，理解问题：
a : What are Amy and Lingling doing ?
b : What is the programme me about ?
c : What did the presenter say ?
d : Can Sam have a dog ?
( 2 ）听录音，小组讨论、理解课文并回答问题。
( 3 ）全班核对答案。
( 4 ）师领读对话。
三、 操练：师生、生生操练对话
四、 练习：课堂活动用书
五、 Summary ·
六、 Homework ：抄写本课单词并完成 《 同步学习 》 Unitl 练习。
板书设计：

教学反思：

Module 7 Community Unit2 They can ' t walk .
教学目标：
继续学习情态动词 can 及其否定形式 can ' t ，学会谈论能力。
教学重难点：
词汇： sit down , chick
句型： The little girl can ' t walk . Her father helps her .
Can we have a dog , please , mum ? No , we can , t
教学方法：情景教学法，小组合作法
教具：图片，单词卡，录音机，
教学过程：
一、过渡
教师说，学生做动作：stand up , sit down , walk , eat , swim , ride bikes .
谈论 :师: Can you ride bikes ?
生1 : Yes , Ican .
师 : Can you … ？
生 : ． …
二、出示图片教学新单词，并板书重点句型:
师 : What is the matter with the little girl ?
生 : She can ' t walk .
师 : Who helps her ?
师 : Her father helps him . ．
课文学习
( 1 ）观察插图，提问题，
学生根据图画理解问题：
a : What is the matter with the old man ? Who helps him ?
b : What is the matter with the chicks ? Who helps them ?
( 2 ）听录音，小组讨论、理解课文并回答问题。
( 3 ）全班核对答案。
( 4 ) ，听录音回答对话，师领读对话。
三、 操练
四、完成 《 同步学习 》 Unit2 练习。
板书设计：

教学反思：