第4课科举制的创立.doc

第4课 科举制的创立

 相关内容

章、节
第4课
教学内容
科举制的创立
1课时
课型
新授课
教学目标
1、知识目标：科举制度在隋唐时期产生和完善，以及给隋唐社会带来的影响
2、能力目标：培养学生共同学习、互相促进的能力
3、情感目标：制度创新是人类社会进步的组成部分
重点难点
重点：科举制度创立和完善
难点：隋唐时期选官方式变化的进步意义
导学过程
备注
导入新课
由李昂拒绝说情的小故事导入新课

自主
学习
1、  隋文帝开始用        的方法来选拔官员；隋炀帝时正式设置
          ，我国的      正式诞生。
 2、唐朝科举制度逐渐完善，常设的科目以     、       两科最重要，        、        、        是完善科举制度的关键人物。
3、唐太宗重视        的培养和选拔，他大大扩充了      的规模，扩建学舍，增加学员。武则天大力提倡科举，她亲自出题面试应举的人，这是       的开始；她还让各州每年选送武艺好的人，进行骑射等考试，称为       。唐玄宗时，      成为进士科主要的考试内容。

合

作

探

究

、

巩
固
反
馈
一、合作学习和讨论、探究
1、隋文帝为什么下诏废除以前的选官制度？
2、按考试成绩选拔人才，会给各种人带来什么变化？：
3、如果你是一个准备参加进士科考试的人，得知唐玄宗规定诗赋作为今年考试的内容，你会怎样做？
4、请你估计一下唐朝的文学界、教育界将呈现出怎样的局面？
5、科举制的影响有哪些？
6、明经考试有一种叫做“帖经”的试题类型：考官任意选取《五经》中的某一段，用纸条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。你怎样看待这种类型的题目？我们现在的考试中有相似的题型吗？
7、你认为唐朝的进士科重视考诗赋好不好？为什么？
三、巩固练习和课外延伸
1．正式设置进士科以选拔人才的皇帝是（   ）。

A．隋文帝       B．隋炀帝       C．唐太宗      D．武则天

2．明经科考试中的“帖经”类似于今天语文考试中的（    ）。

A．选择题       B．填空题       C．问答题      D．作文题

3．在下列人物中，首创武举的是（    ）。

A．隋炀帝       B．唐太宗       C．武则天      D．唐玄宗

4、“水国寒消春长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡尘，三十三人名字香。”一首《及第谣》抒写了新科进士们春风得意的情怀。它与我国古代的哪一项制度相关到  （    ）
A分封制B宗法制C科举制D等级制
5、科举制度被西方学者称为“中国的第五大发明”，对我国乃至世界历史都产生了重要影响。下列关于“中国的第五大发明”的创立和发展过程，表述错误的是   （     ）
A隋文帝时设进士科，科举制度正式形成
B唐朝时期，科举制度进一步完善，科举考试中以进士、明经两科最为重要
C武则天时期，开创了殿试和武举
D唐玄宗时期，把诗赋作为科举考试的重要内容

师生反思

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