音乐《大公鸡》.doc

小四班半日活动计划
＿＿月＿＿日
生活活动
活动
目标
1. 初步了解生活中常见的蔬菜，并知道吃蔬菜的哪些部位。
2. 了解不同蔬菜有不同的营养，知道多吃蔬菜身体棒。
活
动
内
容
1.知道蔬菜的根、花、果、叶、种子都是可以吃的。
2.引导幼儿了解不同蔬菜的营养及对人体身体的好处。
教

学

活

动
活动名称
音乐《大公鸡》
活动目标
1. 体验节奏游戏活动的快乐。
2. 感知节奏的变化，初步具有节奏的进行表现。
活动准备
经验准备：幼儿了解大公鸡的生活习性。
重难点
重点：感受节奏的变化，学习节奏乐。
活动过程
幼儿行为
教师的分析
与反思
（一)导入部分
游戏:“大公鸡喔喔喔
幼儿在音乐伴奏中自由扮演大公鸡,拍翅膀、鸣叫等。
(二)基本部分
音律感受,体验活动
1.播放光盘,请幼儿欣赏歌曲《大公鸡》
2.请幼儿用自己的身体动作表现大公鸡洗澡的节奏。
3.出示图谱,让幼儿欣赏
师:每一个“鸡蛋”表示要拍一下手,有4个连续的“鸡蛋”,就表示要连续拍手四次。
4.引导幼儿边学唱歌曲,边进行节奏练习。
跟唱歌曲—唱准节奏—节奏练习
(三)结束部分
即兴表演活动
幼儿分组扮演大公鸡,表演歌曲《大公鸡》的节奏
活动建议
在演奏节奏图谱的时候,采取分组表演、个别表演等多种形式。

区域活动
活动目标
1、学会按照物体的某一个特征进行分类，初步学习按照物体的二维特征进行分类。2、在观察、比较中训练幼儿思维的敏捷性。3、激发幼儿对分类活动的学习兴趣。
活动准备
1、事先已经教会幼儿认识三角形、圆形、方形。2、三角形若干（红黄，有绳子和没绳子）、方形若干（蓝红，有绳子和没绳子）、圆形若干（蓝黄，有绳子和没绳子），并按一定原则分别装在一个小袋子里，每个幼儿一份。
活
动
过
程
一、导入（以游戏的口吻导入，依次拿出圆形蓝色、三角形红色、方形黄色）
二、基本部分
　1、根据颜色分类
　2、根据形状分类
　3、根据颜色和形状分类
　4、游戏活动
　5、扩展部分
　回家画出自己最喜欢的图形宝宝，并且给它穿上自己最喜欢颜色的衣服。

户外活动
活动目标
1.进一步练习两人抛接球动作，要求幼儿熟练掌握动作要领。
2.发展幼儿的上肢能力和动作的准确性、协调性。
3. 培养幼儿的合作精神。
活动准备
球
活
动
过
程
1.幼儿自愿结成两人一组，分散在场地上进行相距四米的抛接球练习并比赛，看谁抛出的球好，接住的球多。
2.幼儿自愿结成四人一组，再分成两人一队，分别站在网两侧，进行队与队抛接球比赛，看哪一对接住的球多即为胜

半日
活动反思

区
域
活
动
活动
目标

活动
准备

活
动
过
程

户
外
活
动
活动
目标

活动
准备

活
动
过
程

半
日
活
动
反
思