初中语文九年级古诗文复习.docx

《初中语文九年级古诗文默写专项复习》教学设计
遂溪县北坡兴文学校 杨春花
教学说明：
读懂背诵古诗词，首先能品味其优美的意境和深邃哲理，能激发学生对优秀传统文化的热爱之情，能培养学生的文化素养。其次，古诗词默写在中考中所占的分值又较大，因此，掌握好的背诵方法，对能条分缕析地掌握好古诗词，具有积极的意义。
教学目标
1.知识与能力：复习了解有关作者的一些常识，探讨记忆古诗词的方法，理解重要诗句的含义。
2.过程与方法：归纳运用技巧背诵古诗词，深入理解诗的思想内容，体会诗词语言的精妙，能流利背诵《中考说明》中的每一首诗。
3.情感态度与价值观：体会诗人的思想感情，学会面对人生，树立远大的理想，培养超然物外的宽广胸襟。
教学过程
一、导入
在中华民族五千年灿烂的文化积淀中，诗词更是其中夺目的珍珠，在其源远流长的历史中，名家辈出名片浩繁，他们或赞美祖国风光，或抒发个人情感，或叙述事件人物，读之，能让我们感受到古来文化之优美，从而得到美的陶冶。
一个人文学素养的高低与他掌握的古诗词的量有着直接的关系，在升学考试中，古诗词默写也占有很重要的地位，那么今天就来探讨如何掌握古诗词。
二、点击中考
1.广东省中考题特点
（1）诗、词、文均考到，以诗词为主。
（2）连续几年出现默写整首诗，以绝句和律诗为主。
三、复习指导
1.复习措施
（1）诵读和理解想结合，在理解的基础上背诵。
（2）突出重点，以名篇名句为主。
（3）善于提炼关键词语和重点句子，以关键语句的识记带动全篇。
2.练一练---抢答
给出练习题，让学生们抢答，看谁答得又对又快，带动学生的积极性。
3.赛一赛---夺魁
以男女或小组为单位抢答。
四、课堂小结
我们不能奢望一堂复习课就能把古诗文默写的问题彻底解决，我们希望通过这节课，让同学们更好地认识中考，有计划、有步骤、有技巧地进行古诗文默写的复习。
五、完成课堂练习
六、布置作业