第二-语言的性质.pptx

一、语言符号的性质和特点一、语言符号的性质和特点l1、符号、符号l定义：符号就是一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号或标记。（胜利）（胜利）形式形式意义意义这些是符号吗？这些是符号吗？季节变换季节变换 已婚男女已婚男女 征候征候 符号与征候的区别：符号与征候的区别：征候与事物之间有征候与事物之间有 必然、自然的联系。必然、自然的联系。而符号与事物之间而符号与事物之间 没有必然的联系。没有必然的联系。符号是人为规定的，符号是人为规定的，而征候是自然形成的。而征候是自然形成的。发烧生病出汗天热落叶树木征候：事物本身的特征、属性，代表着事物。红灯停止绿灯通行符号：与所代表的事物是两回事，没有必然的联系。l特点：特点：l任何符号都必须具备形式和内容两任何符号都必须具备形式和内容两个基本部分，符号是形式和内容的统个基本部分，符号是形式和内容的统一。一。l符号和符号所代表的事物之间没有符号和符号所代表的事物之间没有必然的联系，是由社会约定促成的。必然的联系，是由社会约定促成的。2、语言符号、语言符号语言符号是一种音义结合的符号。语言符号语言符号 人人 声音声音 意义意义 rn 会说话，有抽象思维会说话，有抽象思维 能力，能制造工具并能力，能制造工具并 能指能指 所指所指 能使用工具进行劳动能使用工具进行劳动 的动物。的动物。语言符号语言符号l约定反映l音义客观世界l符号l代表为什么用声音作为语言符号的形式？与一般的符号相比，选用声音作表达材料具有如下优越性：A.使用最简便B.信息容量大C.效果非常好用声音作为符号是人类在长期发展过程中通过比较做出的有效选择，是自然演进的结果。语言符号的性质语言符号的性质l荀子正名篇:l“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜。”。l（1）任意性）任意性l所谓语言符号的任意性是指其声音和意义的结合的任意性，是社会全体成员约定促成的。符号任意性的证据符号任意性的证据音义组合的任意性是人类语言多样性的一个重要原因。同一词义，同一语言在不同时代用不同的声音表示。汝、尔你同一词义在不同的语言中可用不同的声音来表示；相同的声音可表示不同的事物。汉语：gu英语：dog越南文：Ch俄语：日语：犬泰语：朝鲜语：印度文：芬兰语：Koira德语：Hund 赵元任赵元任语言问题语言问题 有个老太太，刚刚接触外语，就稀有个老太太，刚刚接触外语，就稀奇得了不得奇得了不得:“:“他们说话真怪他们说话真怪,这儿明这儿明明是水明是水,英国人偏偏叫英国人偏偏叫窝头窝头waterwater；法国人偏偏叫；法国人偏偏叫滴漏滴漏de leaude leau；只有咱中国人好好；只有咱中国人好好儿把它叫水，咱们不但管它叫水，这儿把它叫水，咱们不但管它叫水，这明明儿是水。明明儿是水。”象声词（或拟声词）问题象声词（或拟声词）问题：l有人认为语言符号的音义结合不是任意的，而是具有理据性。比如：l狗的叫声“汪汪”，因此我们用“wnagwang”来表示狗的叫声；风声“呼呼”，因此我们用”huhu”表示风声l但是，即使存在这些词，也不能否定语言符号的任意性。这是因为：第一，这些词的数量很少；第二，这些词在不同的语言中又可以有不同的声音表示。（喵mew，滴答tick,ticktack）所以，说到底还是任意的。任意性也决定了语言符号的约定性和强制性。任意性也决定了语言符号的约定性和强制性。l任意性只是就创制符号时的情形说的。语言符号一旦进入交际，也就是说某一语音形式与某一意义结合起来，表示某一特定的现实现象以后，它对使用的人来说就有强制性，不能因为个人的意愿随意更改，否则就会乱套，交际也将无法顺利进行。（因为是任意的，才有约定性，约定了之后就要求社会全体成员共同遵守，具有强制性。）l（2）线条性）线条性l所谓语言符号的线条性是指语言符号在使用中按时间先后顺次排列出现，形成线性链条，随着时间的推移而延伸，在时间的线条上绵延，不能同时在空间范围内展开。l（3）位移性）位移性l语言作为一种交际工具，它可以脱离具体的情景而存在，即可以用来表达不在现场的某种现象，具有空间位移性。（4）系统性）系统性l语言符号的系统性表现在语言符号的层语言符号的系统性表现在语言符号的层级性和组合关系与聚合关系上：级性和组合关系与聚合关系上：l层级性层级性：语言系统的组成规则主要表现为结构的层次性，就是说，语言是一种分层的装置，可以从低到高、或者从下到上分出若干个层次。语言系统是由语言系统是由（音位）（音位）+（语素、词、句子）（语素、词、句子）组成的一种层级体系组成的一种层级体系 语言的底层是音位层语言的底层是音位层上层是音义结合的符号与符号的序列，上层上层是音义结合的符号与符号的序列，上层又分为三级。又分为三级。语言结构就是由音位层和音义结合的符号序语言结构就是由音位层和音义结合的符号序列层构成的装置，我们称之为语言结构的二列层构成的装置，我们称之为语言结构的二层性。层性。一、语言的层级体系一、语言的层级体系1.1.语言是一套层级装置。语言是一套层级装置。这个层级装置分为两层三这个层级装置分为两层三级。级。2.2.语言层级装置的能是一语言层级装置的能是一个以少变多的过程，并且个以少变多的过程，并且是一个有规则地以少变多是一个有规则地以少变多的过程。的过程。（以千计）（以千计）音位（几十个）音位（几十个）底底层层上层上层语素语素词词 （以万计）（以万计）句子（无穷）句子（无穷）一级一级二级二级三级三级组合关系和聚合关系组合关系和聚合关系 l组合关系和聚合关系是语言系统中两种最根本的关系。l组合关系组合关系：就是两个或两个以上同一性质的结构单位（例如音位与音位、词与词等等），按照线性的顺序组合起来的关系。横向线条性。l聚合关系聚合关系：在语言的组合结构的某一个位置上能够互相替换的几个具有相同作用的单位符号之间的关系就是聚合关系。纵向替换性。组合关系：组合关系：l两个或两个以上统一性质的结构单位，按照两个或两个以上统一性质的结构单位，按照线性的线性的顺序组合起来顺序组合起来的关系。的关系。横向线条性横向线条性组合关系和聚合关系组合关系和聚合关系 小王讲故事我看电视他学英语 聚合关系：聚合关系：l语言组合结构的语言组合结构的某一个位置某一个位置上，上，l能够能够互相替换互相替换的的l几个具几个具有相同作用有相同作用的符号之间的关系。的符号之间的关系。纵向替换性纵向替换性小王李明我他讲写看学故事文章电视英语老师分析课文语言的组合关系和聚合关系是语言的两种语言的组合关系和聚合关系是语言的两种根本关系，是语言系统的纲，把握了这个纲，根本关系，是语言系统的纲，把握了这个纲，就基本上把握了语言系统。就基本上把握了语言系统。组合关系组合关系老师老师 分析分析 课文课文小小王王 讲讲 故故事事李李明明 写写 文文章章我我 看看 电电视视他他 学学 英英语语老师老师 小王小王 李明李明 我我 他他分析分析讲讲写写看看学学课文课文故事故事文章文章电视电视英语英语聚合关系聚合关系l联系：联系：聚合关系是在组合关系中体现出来的，或者说是在组合关系中分析出来的，而组合关系又体现为聚合类的线性序列。所以组合关系和聚合关系是有机地统一的，是不可分割的。l（5）生成性（创造性）生成性（创造性）l语言符号是一个封闭的系统，是由有限的单位和规则构成的有限集合。但是它的能产性极强，有限的单位和规则可以生成无限的句子。二、语言的社会性l语言和社会的关系语言和社会的关系la.社会是第一性的，语言是第二性的。社会是第一性的，语言是第二性的。lb.语言和社会相互依存语言和社会相互依存。社会性是语言的本质属性la.从起源上说，是集体社会的需要。从起源上说，是集体社会的需要。lb.从发展来看，社会决定一种语言的从发展来看，社会决定一种语言的生死。生死。lc.从规律上说，社会使人们使用语言的从规律上说，社会使人们使用语言的规律发生变化。规律发生变化。ld.从人类掌握语言的情况看，人只有从人类掌握语言的情况看，人只有存在于社会中才能掌握语言。人类的存在于社会中才能掌握语言。人类的语言能力是先天具备的，至于运用这语言能力是先天具备的，至于运用这种能力学会一种语言，由后天的语言种能力学会一种语言，由后天的语言环境决定。环境决定。语言是一种特殊的社会现象语言是一种特殊的社会现象 经济基础上层建筑决定反映社会现象语言语言的全民性语言的全民性l语言是一种特殊的社会现象：语言不但是社会现象，而且是一种特殊的社会现象。语言作为一种社会现象，既不属于经济基础又不属于上层建筑，不是为特定的阶级服务的，而是一视同仁地为全社会服务的。l三、语言的物质性三、语言的物质性l四、语言的生物性四、语言的生物性l五、语言的心理属性五、语言的心理属性六、语言是人类独有的六、语言是人类独有的l1、语言的起源：语言的起源：l语言神授l摹声说、感叹说、契约说、手势说l劳动创造说l2、动物、动物“语言语言”和人类语言有着根本的区别和人类语言有着根本的区别人类语言人类语言动物动物“语言语言”社会性语言是人类最重要的交际工具，社会性是其本质属性。某种情绪和欲望的引发下产生的生理反应。单位的明晰性人类说出来的话是有界限清晰的单位的。一个整体，分析不出单位。任意性语言符号的音义结合具有任意性，是社会约定俗成的。不同地方的同一动物表达同一欲望和情绪时的声音和动作没有区别。生成性有限的规则能生成无限的句子。传递的信息是固定的、有限的。传授性人类要掌握语言必须在一定的语言环境中学习。一种本能，与生俱来。位移性人类可以用语言来表达不在现场的某种状态。当时当地刺激引起的反应。l3、动物学不会人类语言、动物学不会人类语言l语言是动物不能逾越的鸿沟，是人类独有的工具。能否掌握语言仍然是人和动物的根本区别之一。黑猩猩能掌握人类语言吗？黑猩猩能掌握人类语言吗？n30年代美国学者凯洛格夫妇，50年代海斯夫妇先后进行过教幼年黑猩猩说话的试验，结果遭到了失败。n黑猩猩学习语言的试验说明黑猩猩具有一定的掌握符号的能力，但是它掌握不了人类的有声语言。黑猩猩通过强化训练掌握的一定程度的手势语，其使用范围主要限于直接的实用目的(例如从训练者那里获得食物和照顾)，而不能用来达到认识的目的。典型案例：典型案例：l鹦鹉能言，不离飞鸟。l鹦鹉：鹦鹉徒有伶俐的“口齿”，却长着鸟类的脑袋，没有分析、抽象的能力，无法学会人类的语言。练习题练习题l一、填空题l1任何符号，都是由（）和（）两个方面构成的。l2一个符号，如果没有（），就失去了存在的必要，如果没有（），我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。l3语言符号是（）和（）的统一体，声音是语言符号的（）。l4用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员（）。l5语言符号具有（）和（）特点。l6语言的底层是（），上层是（），可以分为若干级，第一级是（），第二级是（），第三级是（）。l7语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是（）和（）。l8（）是指符号与符号相互之间在性质上的联系，（）是指符号在功能上的归类。l9人类之所以具有语言而动物没有，是因为人类具有（）能力和（）能力。l10语言是一种（），这是语言的本质特征；语言是（），这是语言的功能特征；语言是（），这是语言的结构特征。二、单项选择题二、单项选择题l1下列说法哪个是正确的？()。lA、符号的意义比符号的形式更加重要。lB、语言和文字是人类最重要的交际工具。lC、从音位到语素是语言分层装置里最关键的接合部。lD、古人研究语言，主要是研究口语，重视语言的现实运用。l2下列关于组合关系和聚合关系的说法，正确的是（）。lA、只有词与词之间才能构成组合关系或聚合关系lB、组合关系由分类而成，聚合关系由编结而成lC、语素与语素之间也可以构成组合关系或聚合关系lD、两个音位之间可以构成组合关系，但决不能构成聚合关系l3下列关于语言全民性的说法正确的是（）。lA、语言总体来说具有全民性，只有少数词汇具有阶级性lB、世界上大多数语言具有全民性，少数语言具有阶级性lC、语言作为交际工具时具有全民性，作为思维工具时具有阶级性lD、语言具有全民性四、判断题四、判断题l1任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。（）l2从结构上看，语言其实是一种符号系统。（）l3人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。（）l4语言符号具有任意性特点，就是说我们平时说话用什么样的语音代表什么样的意义是自由的，不受任何约束。（）l5语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。（）l6语言符号可以拆卸拼装，重复使用。（）l7语言符号是由大大小小的单位按一定规则构成的。（）l8通过符号的任意性特点，我们可以解释为什么人类社会有各种各样的语言。（）l9“失去生命”这一意义，汉语用“s”表示，英语用“die”表示，那是因为不同民族对这一意义有不同理解的缘故。（）l10语言系统是由不同层级构成的，低一级的单位少，组成高一级后数量翻番增加。（）l11符号与符号的组合关系是指各个符号具有相同的功能特点。（）l12人类之所以能说话，是因为人类具有说话的生理特征，这也是语言的本质特征。（）l13鹦鹉、八哥都会说话，有的甚至还会背古诗，可见，动物也有语言能力。（）l14语言是人类和动物相区别的标志之一。（）l15动物掌握“语言”是先天的本领，人类掌握语言则需要后天的学习。（）