大班科常温度计.doc

活动名称：温度计
活动目标：
1、有探索温度计的兴趣，进—步了解温度计与人们生活的关系。
2、能仔细观察，用清晰的语言表达自己的想法。
活动准备：
1、 PPT:幼儿座位图示、题卡图示若千、各种温度计图。
2.、幼儿测量用的体温计若干。
3.、视频：保育员老师介绍。
4.、视频：温度计秒表倒计时。
活动过程：
一、 交待游戏规则
（一） 活动导入：最近小朋友都在了解温度计，今天我们就来一场关 于“温度计”的比赛。比赛前先来说说需要遵守哪些规则才能得分呢？
小结：是呀！说清楚，别人才能听明白；尤其是在抢答题的时候，小手要举得快；说不定还有补充题，补充完整也能够得分。就照你们说的做，说到一定要做到，祝你们成功！
（二） 教师：今天的比赛，你们都是小选手，我是主持人。坐在记分牌最近的小朋友是比赛的记分员，请记分员举手，让大家知道
二、 温度计竞赛游戏，了解温度计与我们生活的关系
（一）幼儿分组（播放PPT)
1、提问：先来进行必答题，每个小组都要回答—道题目。这里不同颜色的问题卡对应着你们的座位，谁发现了你们这—组是回答哪个颜 色的问题？
2、小结：你们真会观察，原来桌子的颜色和问题卡的颜色是对应的。
（二）必答题
1、题一：下面这些符号中，哪一个代表温度？
追问：你们怎么会观察到这个符号？
小结：你们观察的很仔细，同样是数字除了要有c，还需要看清楚小圈圈的位置。
2、题二：这个温度计显示的温度是几度？
追问：你又有什么新的方法看出是28度的呢？这是一道补充题，答对也可以得分哦。
小结：同样的温度，数的方法可以是不同的，可以试试哪一种方 法又快又方便的读准温度。
3、 题三：这里有三个代表天气的温度，你觉得哪一个代表这张图片的天气？
追问：为什么你会这样认为呢？还可以从哪里看出来是夏天呢？
小结：原来天气越热，温度越高，夏天35度就代表是高温。我们可以用图片里的好方法师自己变凉快。四季会随着温度的变化而变 化，除了听天气预报，还可以看看教室里的这个气温计。
4、了解必答题得分情况
过渡语：必答题结束，看一看每队的分数，分数差的不多，比赛继续，加油。现在我们要进行抢答题，听题以后举手回答，答对—题加一分，答案重复不加分。要想取得好成绩，大家可要抓住抢答的机会。
（三）抢答题
题目：除了我们常见的气温计，你还知道有哪种温度计？它有什么用？
1、体温计
（1）提问：今天我们小朋友都是健康的，都没有发烧，是不是每个健康人的体温都是一样的呢？
（2）教师：今天老师为你们准备了安全的，适合我们小朋友自己测量的体温计，怎么测呢？测量的时候要注意些什么？
提示：请拿出温度计，打开盖子，放在脑下，注思银色的部分，一定要放在腋下哦。我要开始1分钟倒计时了。（播放视频：温度计秒表倒计时）
（3）幼儿操作体验，教师提醒：测量以后看看结果，把数字记在心里，等会告诉大家。
（4）交流测量结果：我们一起来听听看，朋友的温度是比你高还是和你不一样？（听的很仔细，就能和别人比一比，不但知道自己的体温，还听到了别人的体温）
（5）教师：我们都没有生病，测量出来的温度却是不一样的，到底怎么回事呢？我们来听听保健老师是怎么说的（视频）？
（6）小结：原来每个人的体温都是不一样的，你们现在长大了，遇到不舒服的时候，自己也可以用这样安全的体温计来测一测发现超过37度了记得要赶紧告诉爸爸妈妈哦。（播放视频：保育员老师介绍）
2、水温计
小结：小宝宝洗澡前妈妈会用它来测量洗澡的水温，让宝宝有合适的水温洗澡，不用担心宝宝洗澡的水温太冷或太热哦！
3、鱼缸温度计
小结：热带鱼需要一定的水温，如果低于它需要的温度，热带鱼很难存活。水温计能帮助养鱼的人，随时观察与调节水温，使鱼缸中的鱼儿生活得健健康康、快快乐乐！
4、汽车温度计
小结：它能告知车的主人车内与车外的温度，使车主及时做好保暖与防暑准备哦。
5、大型温度计
提问：这是一个超级大的气温计，看一看气温计上显示的是几度呢？20度从哪里看出来的？
追问：这个温度计在我们浦东的世博园，那里有很多的游客，为什么要造那么大一个温度计给大家看呢？为什么要让路人都知道？
小结：温度计的种类很多，用处也很多。人们会根据自己的需要使用不同温度计。
三、互动问答，激发进一步探索的愿望
提问：你对温度计还有哪些想了解的地方呢？