第1课导学案.doc

第1课 繁盛一时的隋朝
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【目标导学】1.知道隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用，隋朝为什么是一个短暂的王朝。2.思考与探索“隋炀帝为什么要开通纵贯南北的大运河”、“隋朝开通运河是好事还是坏事”等问题，学会从特定的历史条件观察问题和全面分析问题。3.认识到国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障；隋朝的大运河是古代世界上最长的运河，它的开通，不仅促进了南北经济的交流，而且反映了我国古代劳动人民勤劳、刻苦的品质和聪明才智，值得骄傲和自豪。
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【学习导航】
一、自主学习
且学且思
（一）南北重归统一
1．隋朝的建立与统一：581年北周外戚 建立隋朝，定都 ； 589年，隋灭掉陈，统一南北。
2．隋文帝的统治：（1）措施：改革制度，发展生产，注重 ，减轻人民负担；（2）表现：国家统一安定，社会经济繁荣，人口大幅度增长。
（二）大运河的开通
1.目的：加强南北交通，巩固_______________。
2.时间：在 在位时开凿。从605年起。
3.概况：三点：中心在 ，北达涿郡，南至余杭。四段：大运河从北向南依次为永济渠、 、 、 。
4.地位：全长两千多公里，是古代世界上 的运河。
1．你能总结出隋朝能够重新统一南北的条件吗？

2．隋朝经济发展的原因是什么？

3．观察教材第4页的运河图，填写左面问题。
二、合作探究
交流展示
1.隋炀帝为什么要开通纵贯南北的大运河？

2.隋朝开通大运河是好事还是坏事，你怎么看？（提示：坚持一分为二、全面的、客观的、辩证的看待历史的方法）

3.如何理解“繁盛一时”的隋朝？

4.观察下面两图，比较一下今天的大运何和隋朝的大运河有什么区别？

【学习拓展】
隋朝的统治和哪个朝代最为相似？试分析它们的相似点。从这两个王朝的兴衰中，你得到的最大启示是什么？

【整合反思】（构建知识网，写写自己不容易掌握的知识）

【达标训练】
1．“尽道隋亡为此河 至今千里赖通波”。开凿“此河”时的皇帝是( )
A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.宋太祖
2．下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中①②③代表的朝代分别是
A．蜀、西晋、隋 B．东汉、南宋、隋 C．蜀、西晋、金 D．蜀、西夏、元
3．下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①②③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列正确的是

A.①隋朝建立②隋灭陈，统一全国③开凿大运河
B.①隋灭陈，统一全国②隋朝建立③开凿大运河
C.①开凿大运河②隋朝建立③隋灭陈，统一全国
D.①隋朝建立②开凿大运河③隋灭陈，统一全国
4．隋朝大运河始建于公元605年，绵延两千多千米，是一条贯通南北的交通大动脉。2014年在卡塔尔首都举行的第38届世界遗产大会上，大运河成功入选《世界遗产名录》。隋朝开通大运河的根本目的是
A.加强南北交通，巩固统治
B.促进南北经济的交流
C.促进民族间的友好往来
D.防洪灌溉，促进农业的发展
5．识图析图是学习和研究历史的一种重要方法。右图是中国古代某著名工程示意图，根据示意 图上的有效信息判断，该工程为 
A.隋朝的大运河  B.秦朝的万里长城 
C.战国时期的都江堰 D.汉代的丝绸之路