北师大版六年级语文上册第一二单元测试卷.doc

北师大版六年级语文上册第一、二单元测试卷

班级          姓名          得分        
一、 看拼音，写汉字。（10分）
chén shè      zī  xún    liú  lǎn    bào  yuàn  méng lóng
（       )    (       )  (        )  (        ) (        )
quán  suō    dí dàng   guǎ fu      zú zhòu líng hún

(       )   (       ) (        )  (        )   (        )
二、 请用“√”标出带点字的正确读音。（3分）
澎湃（bài    pài）    勉强（ qiǎng  qiánɡ）   揣着（chuài  chuāi ）
摇曳（yè   zhuài）    捕捉（ bǔ      pǔ）     模样（mú      mó ）
三、 把下列词语补充完整。（4分）
低（   ）浅唱  寒风呼（   ）  (    )（   ）低语  倾诉（   ）肠
微不足（   ）  日（   ）一日    心（   ）肉跳   魁梧（   ）黑
四 、下面的省略号的作用是什么，请选择填空。（3分）
省略号一般作用有：①表示引文的省略。②表示列举的省略。
③表示说话断断续续。④表示话未说完或语意未尽。
1、古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来。（  ）
2、“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”（  ）
3、她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（  ）
五、按要求修修改病句。（用修改符号）（12分）
1、学习《穷人》一文，真使我受到深刻的教育。
2、威华和小强通过争论，仍然不能把他的错误认识改变过来。
3、这棵树上许许多多又红又大的果实。
4、邻居家的小妹妹，不仅年纪小，而且很懂事。
六、写出下面句子的意思。（9分）
1．暮夜无知者。
2．彼知颦美而不知颦所以美。
3．比期年，朝有黎黑之色。
七、联系课文内容作答。31分
1．通过第一二组课文的学习，我们认识了不少高尚的人：有工作 （ ） ，生活 （ ）的周总理，有（ ） 的穷人桑娜和渔夫，有 （ ）的大兴安岭守林人，有 （ ）的杨震。
2．《东施效颦》中的“颦”字是 （ ）的意思，这个寓言告诉了我们：（ ） ；《楚王好细腰》通过（ ） ，讽刺了（ ）。
3．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来。同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
（1）片段中描写渔夫动作的词语有：（ ）；描写渔夫神态的词语有：（ ） 。
（2）从“我们总能熬过去的！”句子中的“熬”字，你体会到了什么？

4．他一句一句地（ ），看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是（ ）一遍就算了，而是一边看一边（ ），有时停笔想一想，有时问我一两句。
（1）按课文内容在括号里填上合适的词语。
（2）这个细节描写可以看出总理对待工作 （ ） 的态度。

八、阅读（30分）
一、生日的翅膀
儿子提出今年的生日不在家里过，要自己和同学们一起过。16次生日，他都是在家里和我和他妈一起过的，第一次，他要离开家，离开我和他妈妈，自己去过了。我知道，儿子长大了，随日子一起长大了，但多少心里有些失落。
①儿子的这次生日，早在半个多月前就开始和同学们紧锣密鼓地筹备了。②自己动手，比在家里我们帮他过生日要认真，也要有兴趣得多。③他们找到一家小饭馆，物美价廉，环境也不错。④那一天生日的时候，他一清早就出去了，准备先到北海划船，然后再去聚餐。⑤那些同学也早就一个电话接一个电话打来，热线联系，为他准备好了生日礼物。⑥一位同学为了他这个生日，本来全家要到北戴河去避暑疗养，任爸爸妈妈一劝再劝，楞是忍痛割爱，毫不犹豫，留下来陪他。⑦另一位同学和家人在西安度假，电话里得知他的生日，自己提前赶在他生日的那一天回到北京。⑧而另一位同学怎么找也找不到，以为刚放暑假时曾经对她讲过的生日的事她忘记了，便不抱希望。⑨谁知生日的前一天晚上，这位同学打来电话，她是特意从老家赶回来的，刚刚进家门……
这就是孩子！只有孩子才会这样的热情，这样的认真，这样的纯真，将一个普通的生日做了一种友谊、一种承诺、一种象征。如果我是儿子，知道有这么些同学如此对待自己的生日，我也会毫不犹豫地离开家和同学们聚会在一起。当我知道这一切，我不再责备儿子，而是有些羡慕他。
生日那天，儿子和他的同学在那家小饭馆里一直热闹到很晚。第一次他的生日，家里缺少了他，一下子显得冷静了许多，但我可以想到儿子那里点燃着的生日蛋糕上的红红的蜡烛在跳跃着生命的火焰和那里洋溢着只有青春才会拥有的活力、朝气和欢乐。我知道，这是家里无法给予他的。家里可以给予他无限的温馨、欢快和富有，却难以给予他这些。一片叶子即使再温煦，柔和的风中也难奏响悦耳的乐章，只有一棵树上那一片片叶子聚合在一起，才会在风中飒飒细语，诉说着不尽的话题，摇响着一片他们彼此听得懂的动人的音乐……
那天晚上十一点多的时候，儿子在那家小饭馆里给我打来一个电话，嗡嗡的话筒里，可以听得见欢笑声，想来儿子他们玩得正开心。儿子告诉我：他们正聊到兴头上，他想今天晚上不回家住了，他要到一个同学家里去住，可以接着兴致勃勃地海阔天空。他问我行吗？我该怎样回答？我能说行吗?我虽然有些不大情愿，有些无可奈何，但最后我还是答应了儿子生日这一天惟一向我提出的要求。即使我多少有些伤感，但孩子毕竟已经长大了，比我们想像的要飞快地长大。再美好温柔的家，也只是孩子成长的第一站，孩子总是要像鸟一样离开家飞走的。我知道这时候送给孩子最好的生日礼物，就是送他一副飞翔的翅膀。
１、读句子，联系第2自然段内容填空。
（1）“只有孩子才会这样的热情，这样的认真，这样的纯真，将一个普通的生日做了一种友谊、一种承诺、一种象征。” “热情”可以从 句（只填写句子序号）中可以看出；“认真”可以从第 句中看出。
（２）“一片叶子即使在再温煦柔和的风中也难奏响悦耳的乐章，只有一棵树上那一片片叶子聚合在一起，才会在风中飒飒细语，诉说着不尽的话题，摇响着一片他们彼此听得懂的动人的音乐……”。“一片叶子”暗指 ，“温煦柔和的风”暗指 ，“一片片叶子”暗指 ，“飒飒细语”暗指 。
２、回答：儿子在外过生日很开心，“我”（父亲）却“多少有些伤感”。我为什么伤感？

3、读了这篇文章，你想对你的父母说些什么？

二
①长期以来，塞特凯达斯瀑布一直是巴西和巴拉圭人民的骄傲。世界各地的观光者纷至沓来，在这从天而降的巨大水帘面前，置身于细细的水雾之中，感受这世外桃源的清新空气。游客们常常为此陶醉不已，流连忘返。
      ②但这雄奇的景观，———— 在逐渐消失。
      ③20世纪80年代初，为了发电，瀑布上游建起一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站。水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水，使塞特凯达斯大瀑布水源大减。而且，周围的许多工厂用水毫无节制，再加上沿河两岸的森林被滥砍滥伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年减少。
      ④几年过去，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，（   ）  在汛期，（ ） 见不到昔日雄奇的————。它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。游人们常常乘兴而来，失望而去。
1．把下面括号里正确的词语填写在横线上。
(果然  竟然)          (气魄  气势)     
2．在文中的括号里填上恰当的关联词语。
3．第③段中画“——”的句子里的破折号起到的作用是    。
4．第④段中画“——”的句子运用了（ ）    的修辞手法。
5．文中能表现出游客们十分喜爱塞特凯达斯瀑布的两个词语是（ ）和（ ） 。
6．造成大瀑布悲剧的原因是什么?请在第③段中找出答案。
  第一：    
  第二：    
  第三：

三 缺陷者捧出的花束
世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了。他指挥交响乐队在演奏，自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道。直到同伴向他示意的时候，他才猛然醒悟地向听众致谢。
然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何声响的人，却陆续写下了那么多美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。
像这样的事，今天我们想起来仍是很感动的。在一个音乐大厅里，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，自己却一点也听不到。
但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是：不被缺陷所吓倒的那种劳动创造的快乐!
这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗?
这些年来，我们听到有多少缺陷者在学习和创造方面攀达了怎样的高峰啊!
有一位从事微细雕刻的象牙工艺师，他能够在一粒米大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的《满江红》。这位工艺师却是瞎了一只眼的，你 以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那 大错特错了。他是在年轻时右眼失明之后，才从事这种微细雕刻研究的。他仅存的一只眼睛发挥的作用比常人的双眼不知大多少倍。
这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水，化做花上晶莹的露珠了。让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧!
让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中，更好地体会“勇敢、劳动、创造”这些词的伟大。
(1)选择合适的关联词语填入文中括号里。
不是……而是…… 如果……就…… 只要……就……

(2)文中画“ ”的句子是把 （ ） 比做了 （ ）
（3）微细雕刻工艺师向人们“捧出的艺术花束”是什么?请写在下面。

(4)面对这些缺陷者捧出的艺术花束，你想对他们说点什么?

九、 习作实践——放飞思绪。(30分)
提示：你是否尝试，通过自己的努力给人以快乐，如：妈妈卧病在床，情绪压抑，你使她快乐起来；隔壁的爷爷孤身一人，非常寂寞，你帮他找到了生活的乐趣；好朋友之间发生了不愉快，经过你的努力，又和好如初……
要求：1．记叙自己给别人带来快乐的亲身经历，要把自己如何通过努力使别人得到快乐的过程写具体，注意通过人物的表情、行为、语言等，表现内心情感的变化。
2．题目：《我给×××带来了快乐》，或者自拟。450字左右。

______________________________