八年级上册第二单元测试卷.doc

人教版语文八年级上册第二单元测试卷
一、基础知识。
1．下列加粗的字读音有误的一项是( )
A．憎恶(zèng) 琐屑(xiè) 涎水(xián)
B．诘问(jié) 惦记(diàn) 胡同(tòng)
C．哀悼(dào) 奔丧(sāng) 取缔(dì)
D．颓唐(tuí) 糟糕(zāo) 骷髅(kū)
2．下列词语中不含错别字的一组是( )
A．蹋败 和蔼 烦躁 噩耗
B．仲胀 惧惮 尴尬 呵斥
C．潦倒 交卸 渴幕 焦灼
D．跋涉 赋闲 狼藉 伎俩
3．下面有关文学常识的连线，不恰当的一项是( )
A. 鲁迅——《阿长与山海经》——《朝花夕拾》
B．朱自清——《背影》——诗人、学者、散文家、民主战士
C．钱钟书——《围域》——小说
D．余秋雨——《信客》——小说
4 ."一条围巾的价钱由六元变为两元",如改为下列表达,正确的是( )
A.原来一条围巾卖六元,生产成本降低后,价钱降低了两倍.
B.原来一条围巾卖六元,生产成本降低后,价钱降低了三分之二.
C.原来一条围巾卖六元,生产成本降低后,价钱降低了原来的三分之二.
D.原来一条围巾卖六元,生产成本降低后,价钱降低到原来的三分之一倍.
5．在括号中清晰地填写汉字。
①哪知老境却如此tuí（　　　）唐！他触目丧怀，自然情不得自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭suǒ（　　　）屑便往往触他之怒。　　
② 信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟dùn（　　　）的农村神经系统，他是最mǐn（　　　）感的神经末梢。
6．仿照下面两句的格式，发挥想像，再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句略多)。(4分)
书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
（1）
（2）
（3）
７．随着社会的发展.电脑愈来愈成为人们生活,工作中不可缺少的工具.电脑在人们生活中的作用愈来愈大.然而,一些令人担忧的聪象也发生了;中学校园内.部分学生迷恋电脑游戏,经常留恋于网吧,游戏厅,甚至于旷课,夜不归宿;学习成绩也明显下降.
对于上述现象,你有什么感想 将自己的想法说出来.

二、阅读。
（一）
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（　　）身下去，尚不大难。可是他（　　）过铁道，要（　　）上那边月台，就不容易了。他用两手（　　）着上面，两脚再向上（　　）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
１.在语段中的括号里填上合适的动词；这些细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，既集中表现了__________，又可以看出父亲的______________心情抑郁。（2＋2＝4分）
２．用曲线画出描写父亲外貌的句子。（2分）
３．选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是：（2分）
第一次____________________________________________________________________
第二次____________________________________________________________________
４．《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。（2分）
（1）“我走了，到那边来信！”
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（2）“进去吧，里边没人。”
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５．这段文章的中心意思是什么？（2分）
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（二）给   予
我有一位朋友名叫保罗，在圣诞节前夕收到一辆新车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车。小男孩问到：“先生，这是你的车吗？”
保罗点点头，“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛，“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花？天啊！希望……”他犹豫了一下。
保罗当然知道他希望什么。
“我希望，”小男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。”
保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一兜吗？”
“当然，我非常愿意。”
车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”
保罗笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么：这个小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶哪儿吗？”
车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，不一会见，保罗看到小男孩又返回来了，不过这次他回来得很慢。他背着脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“伙计，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样？他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花。你等着，有一天我也会送你一辆车，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞商店橱窗里那些好东西！”’
保罗下了车，把那个小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了“给予是快乐的”这句话。
1．本文以“给予”为题的两个基本意义是：

2．本文的中心句是：

3．新车在文中所起的作用是：

4．文中的主要人物是       和          ，他们的性格分别是：

5．请你联系你的生活，谈谈读完此文的最大感受。

(三)
再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事,常常呆望和父亲一般年纪的老人……
母亲病故,父亲不到四十岁.怕我们姐弟受气,没有续弦.我记不得母亲的音 容,懂事起就在父亲爱抚下,父亲也是母亲.抱我串门,背我看病;冬夜,屋破被薄,父亲搂着我入睡.父亲盼我长大,问我长大干什么 我说:"我长大当官,挣老鼻子老鼻子钱,给爹打酒喝!"父亲高兴地从头抚摸到我脚趾.父亲找不到固定的工作,我们常挨饿,我们每天像小鸟一样等着父亲回家.遇到下雨,我站在门槛上,透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡,我一遍一遍念叨:"天老爷,别下雨,包子馒头孝给你."心里酸酸的,直到父亲湿淋淋回来.
父亲说我孝顺,我自己也以为孝顺.
我长大了,结了婚,有一双儿女.渐渐我和父亲没话说了,父亲把 给了他的孙子孙女.春天缺菜,顿顿捧着咸菜酱碗,父亲就去钓鱼,有就揣张煎饼,没有就饿着,一钓一天.看着孙子孙女围看鱼盆欢喜的样子,父亲就捋着胡须很开心.
有一年我得了中毒性痢疾,父亲焦急地坐在我身旁,这时,只有这时我忽然想到了童年.
父亲在我家不多,加起来也就一年.这年父亲80岁,耳不聋眼不花,腰板很硬朗.闲着也闷人,不如挣个酒钱,于是在附近一家工厂打更.愈近年关,酒也喝得甚多,一日三顿,夜里还要喝几口.不久,父亲中风了.
人老了就怕得这病.我连夜乘车买抢救药,也曾给上海一位医生去信,他用手笔楷书回了信.他的母亲也得过脑血栓,经他穴位按摩,终于站立起来,87岁还能上街买菜.他告诉我要有信心,有耐心,有孝心.
我试着给父亲按摩过几次,开头几天父亲不断呻吟:"疼死我了! "疼有什么办法呢 谁让你喝那么多酒!"父亲不再呻吟,不认识似地看我,然后转过头去.
1985年暑期,我离开故乡,调到150公里外的林区.行前我去看望父亲.那天很热,满街西瓜,四角一斤.我在瓜摊前犹豫片刻,终于空着手进了哥家.父亲瘦得只剩下一把骨头,话也说不清了,口舌起泡,嘴唇干裂.我给父亲喂水,父亲只呷了一小口,不喝了.
这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!
半个月后,我像平常那样,备完课回到单身宿舍躺下了.噱咙中突然听到一声"崇昌——",那声音,那语调分明是父亲!我激灵坐起,夜静静的,没有任何响动.一看表,刚好10点.第二天中午,我收到哥哥发的电报:父亲昨晚七点去世了!
我赶回县城,跪在父亲灵前,我托起父亲瘫痪的左臂,把手贴在我的脸上……
不少人都说我是孝子,我自己也以为是.在父亲最需要的时候,我既没有在衣食住行上尽人子之责,也没有从精神上赡养父亲,让他带着缺憾走了!
我永远不能原谅自己!
１.选择恰当的词语填在文中相应的横线上.( 　　)
A.慈祥 B.慈善 C.慈爱 D.慈悲
２.作者说"父亲也是母亲,"第2段中哪些语句体现了这一点

３."夜静静的,没有任何响动."而"我"却分明听到父亲的呼唤,这表明了作者怎样的一种心理。

４."不少人说我是孝子,我自己也以为是."请举出文中的两个事例概括说明 "孝子"的表现。

５.文章结尾处写到:"我永远不能原谅自己!"说说作者不能原谅自己的原因是什么 表达了怎样的情感 。

６.本文与朱自清《背影》很相似,在内容上它们同是写 ,所表达的思想感情也是一致的.不同的是《背影》处处紧扣父亲的背影,写出了父亲对儿子的关爱,而本文则侧重写 .体现了父恩难忘。
三、作文。
阅读下面的材料，按要求作文。
鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的书——《山海经》中感受到了长妈妈真挚的爱；朱自清先生从父亲平常的背影里感受到了父亲深切的爱；我们呢？我们也无时不沐浴在爱的光辉中！
爱，也许是母亲的的一句叮咛，也许是父亲的一次轻抚，也许是老师欣慰的微笑，也许是同学真诚的帮助……
爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸曰上；因为爱，我们的灵魂熠熠生辉……
请你以“人生关爱”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限，不少于500字。
参考答案：
一、基础知识。
1—4 ADCD
5．①颓　琐  ②钝　敏　　６.略　７.略
二、阅读。
（一）１．探 穿 爬 攀 缩 父爱 老境颓唐 ２.戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚 ３.感动得流泪 离别伤感的泪 ４.（1）父亲惦记着儿子旅途是否平安（希望早曰知道儿子的平安）；（2）父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。 ５.通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情。
（二）１．哥哥送给保罗新车   保罗让小哥俩坐新车    2．给予是快乐的    3．道具、媒介、关键物件（答一即可）  4．小男孩、保罗；小男孩的性格是关爱弟弟，有远大抱负；保罗的性格是热情大方，乐于助人。 5．围绕“关爱、给予是快乐”等内容即可
(三)１.C
２.抱我串门,背我看病,搂我入睡.
３.对父亲的牵挂和思念.
４.连夜给父亲买抢救药,写信求药方,为父亲按摩,"我"在奔丧中的表现.
５.作者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽人子之责,没有从精神上赡养父亲,表达了作者对父亲的一种内疚,遗憾的感情.
６.回忆父亲的往事 "我"孝行不孝的表现.