运用混合运算解决实际问题.docx

《含小括号加减乘除的混合运算》作业设计
教材来源：小学《数学》义务教育2011版课程标准教科书/人民教育出版社2014版
内容来源：二年级数学下册第五单元
主 题：混合运算
适合对象：二年级学生
设计者：宋会军/新密市市实验小学
审核人：二年级数学备课组
一、 学习目标
1、在解决实际问题的过程中，会用画图的策略，分析数量关系，丰富解决问题的策略。
2、会找出隐藏的中间问题，并合理利用小括号列综合算式解决问题。
3、在分步列式解决问题的基础上，逐步学会列综合算式解决问题，会合理运用小括号改变运算顺序。
二、作业设计
（一）基础题：
1、计算（目标1）
教材54页“做一做”

2、计算（目标1）
教材56页第6题

（二） 变式题：
1、教材55页第1题（目标2）

2. 教材55页第2题（目标2）

三、评价标准
（一）基础题：
第1题的评价标准，先独立完成，再指名板演，最后集体讲评。（正确率要求90%）
第2题的评价标准：先独立完成，再指名板演，最后集体讲评。（正确率要求95%）
（二）变式题：
第1题的评价标准：：学生独立思考完成，最后集体汇报，并指名学生说一说每一步表示的实际意义是什么。（正确率要求98%）
第2题的评价标准：先小组内交流，再独立完成，能正确解答并会讲出思考方法。（正确率要求达到90%）