二年级语文简报.doc

主题教研简报

二年级组 2016-9
我们二年级语文教研组在九月份进行了主题教研活动，本组以“同课异构的探讨”为主题。朱晓娟老师和黄卉老师是全课程教师，向大家展示的是两节阅读课教学。李亚娣老师和刘晓英老师向大家展示的是两节识字课。在此次活动中组内各位成员向大家展示了各自的风采。
《语文课程标准》里提到“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。”教师在教学识字过程中非常重视识字方法的渗透，引导学生用多种方法去识记，在具体的识字环节上，突出了识字教学的音形义结合的规律。老师抓住了汉字表意的特点，开展教学。“耸、川、涌、峡”这几个汉字教学，结合字形、图片，形象直观，把汉字的音形义紧密结合在一起。学生在识字的同时掌握汉字的规律，学习了识字的方法。这样的识字让学生感到识一个字就是听到一个故事，或是看到一处风景，或是明白一个道理。