资源描述
观评记录
授课教师项传闻:本堂课我的教学目标比较集中,就是通过细节品味,引导学生体会父爱的深沉,并学着感念父亲、回报父亲。从实际教学效果看,目标完成的比较不错。整堂课气氛热烈而深沉,不少同学泪影婆娑,写出的文字也格外动人。我相信孩子们在这堂课中一定有所收获,有所成长。
教研组长王巧玲:项老师的这堂课在设计上条理清晰,目标集中,重点突出,教师评价也精炼到位,可谓字字含情,但学生的表现总感觉不尽人意,似乎还应该更好些。如何让学生也能像老师一样沉浸到这些文本中去,这值得我们每一位老师深思探讨。
语文教师王静:刚才王老师提出的问题,其实就是“备学情”的问题,我们往往备自己备得很充分,但学生的学习兴趣和学习状况考虑的不够。虽然老师提供的几篇文章都很不错,但毕竟是老师提供的,是否可以留出一篇让学生自己找寻,或许学生的兴趣会更高点。
语文教师陈冲:项老师的这堂课体现出了“大语文”构想,从梳理课文精华,到群文赏析,再到反观自我、抒写真情,语文味十足。
语文教师张媛媛:项老师较好的运用了小组合作,课堂效率高,教学循序渐进,在课堂即将结束时形成了小高潮,对学生的情感启发颇大。
展开阅读全文