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准确细致绘动作
湖北省石首市文峰中学 张 林
一、导入
同学们，动作描写在塑造人物形象的过程中非常重要，今天，我们就一起来准确细致绘动作。

二、精准
过渡：精准是写好动作的前提。这里的“精准”，包括两个要求：一是体现人物特点，二是符合生活实际。动作描写要精准，关键是选择精准的动词。
1、鸟宿池边树，僧敲月下门。——贾岛
问：唐朝诗人贾岛在写这句诗的时候，就曾在“推”字和“敲”字上反复琢磨，反复斟酌，现在看来，“敲”字确实用得好，同学们说说看，好在哪儿？
明确：
体现僧人的特点——斯文有礼
符合当时的情境——夜深人静，用轻微的敲门声衬托夜晚的宁静，
同时，“敲”字比“推”字读起来更响亮一些。
因此，“敲”字更精准。
2、他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。
他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。
——鲁迅《孔乙己》
问：无独有偶，鲁迅先生的《孔乙己》一文中有这样两个句子，分别使用了动词“排出”和“摸出”，都是由孔乙己发出的，都是掏钱的动作，大家看看有什么不同？
明确：
“排出”体现了孔乙己当时的心理——摆阔。表现了孔乙己作为底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的个性。（不仅有酒，还有下酒菜。）
“摸出”突出了孔乙己当时的处境——浑身上下只剩四文钱，几乎到了濒临绝境的地步。
这两个动作，形成了鲜明的对比，符合孔乙己的命运变化，十分贴切。
3、他把爆竹放到地上，身子离得老远，伸长胳膊，一点儿一点儿地往前凑。他手打着哆嗦，还没等点着爆竹芯，吓得扭头就跑。
问：在这一系列的动作描写中，你最欣赏哪几个动词？
明确：
“伸长”“凑”“哆嗦”“扭头就跑”着几个动词既具体地写出了“他”放爆竹的经过，又生动地表现出“他”胆小、谨慎的性格特点。
4、请同学们根据人物特点和生活实际，在括号中填上精准的动词。
张老汉（ ）着烟斗，乐呵呵地接过存款单，眼睛不由地眯成了一条缝。他用颤抖的手（ ）着存款单，端详着，微微点了几下头，然后小心翼翼地（ ）进怀里，慢慢走出了信用社。刚走不远又把存款单（ ）出来瞧瞧，生怕它长了翅膀飞了似的。这样反复了几次，他才把存款单（ ）进衣服的内口袋里，扣紧扣子，倒背着手大步地走了。
明确：
“衔”字符合张老汉朴实的农民形象；
“捧”字写出了张老汗非常紧张的心情，生怕存款单飞了；
“揣”字写出了他对存款单的重视；
“掏”字有一种动态的过程，表现他之前将存款单揣的很隐秘；
“藏”字更能体现他小心谨慎的性格。
同学们，学会选用精准的动词，这需要一个长期积累的过程，可是只要我们有了使用精准动词的意识，就能不断进步。法国作家福楼拜是莫泊桑文学创作的启蒙导师，他曾对莫泊桑说过这样一段话：“你所要说的事物，都只有一个词来表达，只有一个动词来表示它的行动……因此就应该去寻找，直到发现这个词，而决不应该满足于‘差不多’。”

三、精细
过渡：同学们，有了精准的动词还不够，动作描写还需写得精细，精细是写好动作的重心。这里的“精细”，包括三个方面：一是动作的连贯性，二是动作的生动性，三是动作的典型性，
1、 细心观察，条理清晰
过渡：动作的连贯性是指按照动作发生的先后顺序条理清晰的描写。我们先来看看下面这个动作描写。
博尔特蹲在起跑线上，双眼凝视前方，几乎与发令枪响同时冲了出去。
问：你觉得这样写博尔特的起跑场面细致吗？
【观看视频】
问：怎样把这个精彩的瞬间用文字表现出来呢？
提示：可以分解动作，按照动作发生的先后顺序条理清晰的描写。
蹲：他（ ）在起跑线上，左脚尖（ ）地面，右膝（ ）在跑道上，两手就像钉子一样（ ）在地上。
起：他用力地（ ）右腿，整个身体微微（ ）。
蹬：他两手迅速（ ）地面，两脚猛（ ）了一下起跑器，“嗖”的一声，如同离弦之箭（ ）了出去。
明确：
他（半蹲）在起跑线上，左脚尖（顶住）地面，右膝（跪）在跑道上，两手就像钉子一样（插）在地上。“预备……”随着这拖长的声音，他用力地（绷紧）右腿，整个身体微微（前倾），几乎与发令枪响同时，他两手迅速（推离）地面，两腿猛（蹬）了一下起跑器，“嗖”的一声，如同离弦之箭（飞）了出去。
写得连贯：分解动作，理清顺序。

2、 细致描绘，生动呈现
过渡：动作的生动性就是要足以表现人物的动态，不仅要写出人物在做什么，而且要写出他怎样做。请同学们再来看看这个动作。
爸爸打我了。
请将这个平淡的动作加以生动描述。
明确：
①爸爸瞟了瞟桌子上的试卷，顿时火冒三丈，一把将我从椅子上拖起来，从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，在空中一抡，就发出咻咻的声音，我的腿上立刻鼓起来一条伤痕。
②爸爸举起的衣架好像要落下来，我紧紧地闭上眼睛，没想到，爸爸只是用衣架轻轻地碰了一下我的手掌，然后慢慢地踱到沙发边，一生不响地点燃一支烟，叹道：“你该懂事了！”
写得生动：巧妙添加，适当结合。动作描写可以添加恰当的修饰语，还可以与其他的人物描写手段相结合，以求取得最佳的表达效果。

3、 细腻塑造，突出性格
过渡：我们把动作写得连贯了，生动了，如果还能塑造特定环境下的典型动作就更妙了。请同学们看到这样一个场景。
星期六的晚上，我们一家人都被电视里郭德纲的相声逗笑了。
请通过描述他们笑时的动作展示人物的性格。
一向严肃的爸爸_____________________________________________________
豪爽泼辣的妈妈_____________________________________________________
慈祥温顺的奶奶_____________________________________________________
活泼可爱的弟弟_____________________________________________________
明确：
（一向严肃的爸爸）撑不住，一口茶喷了出来；
（豪爽泼辣的妈妈）“哈哈”大笑起来，一边拍着手，一边指着电视说不出话来。
（慈祥温顺的奶奶）也忍不住跟着“嗬嗬”地笑起来，笑开了满脸的菊花纹儿。
（活泼可爱的弟弟）笑得手舞足蹈，眼泪都出来了，在沙发上直打滚。
写得典型：反映心理，塑造个性。塑造最能表现人物的内心世界，揭示人物性格特征的动作。
这样看来，动作确实是透视人物的多棱镜。难怪现代作家茅盾说：“人物的性格必须通过行动来表现。”

四、精彩
过渡：同学们，精彩的人物形象总是离不开精彩的动作表现，下面，请欣赏《红楼梦》中刘姥姥吃鸽子蛋的精彩情景，一定要目不转睛的观察刘姥姥的动作。
请结合所学的动作描写的要点，准确细致描绘“刘姥姥吃鸽子蛋”的精彩情景。
背景提示：
①刘姥姥是一个身份低微的农村老太太，只是因为贾母叫她“老亲家”，才得以享受吃饭时一桌一几的待遇。
②王熙凤为了逗贾母开心，特意给刘姥姥准备了一双沉甸甸的象牙镶金的筷子。
③刘姥姥幽默风趣，悟性很高，既有本性流露，又有本色表演。
【观看视频】
同学们要选用精准的动词，要使人物的动作连贯、生动、典型，充分表现出人物的动态，显露出刘姥姥独特的个性和内在的思想。
明确：
刘姥姥便伸箸子要夹鸽子蛋，哪里夹的起来，满碗里闹了好一阵，好容易撮起来一个，才伸着脖子要吃，偏又滑下来滚在地上，忙放下箸子要亲自去捡，早有地下的人捡了出去了。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了。”
——《红楼梦》
同学们觉得哪几个动作描写在塑造“刘姥姥”这个人物形象上最传神？
明确：这是刘姥姥二进大观园，平生第一次吃鸽子蛋的情景，一个“闹”字写出了刘姥姥滑稽可笑的形象。一个“撮”字写出了刘姥姥的笨手笨脚，从未用过这样沉甸甸的象牙镶金的筷子，一句“伸着脖子”写出了刘姥姥不太文雅的吃相，一个“捡”字更是将刘姥姥一个土里土气的农村老太太形象刻画的入木三分。
在这样一系列动作中我们不难看出，刘姥姥是一个地位低微的农村老太太。心里明知大家在取笑她，但她乐在其中，她就是要通过自己的一举一动成为贾府的主子们的开心果。同时也突出了她幽默机智的性格特征。
精彩的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。

小结：
动作描写要从模糊走向真切，请精选动词。
动作描写要从平淡走向深刻，请精细描绘。
动作描写要从枯燥走向生动，请精彩打造。

五、结束语
同学们，在今天的作文课上，我已经看到，有一粒“动作”的种子，正在大家的心底生根、发芽。它需要大家以一颗细心去培土，用一份真情去浇灌。这样，动作之花才会常开心间，轻舞飞扬。
老舍先生说：“只有描写行动，人物才能站起来。”