一年级二班班级量化管理实施方案.doc

班级化管理实施方案
一年级二班
班级精细化管理可以落实管理责任，变一人用心为大家用心，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个人都要到位、尽职，要求班级工作人人都要管，处处有管。工作要做到日清，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理。精细化管理有利于学生自我教育、自主发展、符合学生年龄段特征，发展学生的自我意识，提高学生个体和群体的自我教育能力，这样有助于每一个同学的成长，进而带动整个集体的发展和成长。为扎实落实班级精细化管理的理念,特制定如下实施方案。
一、细化岗位，明确责任。
细化岗位的设置使学生“人人参与班级管理”成为了可能、落到了实处。对班级来说，细化岗位能保证班级日常生活的有序开展；对学生而言，通过在为班级服务、强化集体小主人意识，有利于学会团结协作。
班干部设置：
1名班长：赵文杰（负责整体班级事务督导和协助工作）
下设六位班长助理：（各专项工作的安排、布置、督导和记录。）
学习部长：李衍慧 （分管4位学习委员及7名助教）
第一排学习委员：齐俊博（分管3位学习组长）
第二排学习委员：康义硕（分管4位学习组长）
第三排学习委员：李欣源（分管4位学习组长）
第四排学习委员：董涵晴（分管4位学习组长）
图书管理员：鹿美娇（图书借阅） 齐武雪（图书整理）
各科助教：（负责完成各科教师布置的任务，协助老师检查作业的完成情况，并作好记录。）
语文助教：张纪委 数学助教：齐俊博 品德助教：杨清哲
音乐助教：王誉霏 美术助教：徐子奇 体育助教：康义硕
传统文化助教：丁瑞琦
纪律部长：李欣原（分管2位纪律巡查员）
室内纪律巡查员：陈妤婕
室外纪律巡查员：王颢霖
路队纪律巡查员：赵世巍（西路）李浩楠（东路）
眼操纪律巡查员：孙秀琪
跑操纪律巡查员：邓资洋
卫生部长：孙海博（分管卫生监督员及环境美容师）
室内地面卫生监督员：谭家屹、陈红旭、李隆森、郝景渊
卫生区地面卫生监督员：唐英惠(教室前)、翟宇翔(绿化带)
窗台美容师：金韦宇（北1）朱梦丹（北2）
史书韩（南1）张明阳（南2）
讲台美容师：张心怡、褚一诺
书橱美容师：曲雯琦、徐祥婷
工具间美容师：曹玉涵（地面）、李学涛（窗台）
墙面美容师：朱乐铭杨
生活部长：杜晓洁（分管生活管理员及督导员）
饮水机管理员：周益帆 校服督导员：徐文清
学生证督导员：齐咨皓 校服督导员：江淑正
普通话督导员：李奇峰 坐势督导员：徐伟宸
安全小卫士：朱梦丹（前门） 陈星龙（后门）
节能小卫士：张启航 护花小卫士：靳玮宁
劳动部长：张凯瑞（分管5位值日组长及工具管理员）
工具管理员：王鹏皓
黑板监督员：秦成龙
桌椅监督员：唐莹欣、亓程浩
艺体部长：任姸彤（分管音乐助教、课外活动协调）
二、细化指导、发挥职能。
1．明确工作职责：
由老师组织同岗的学生一起讨论自己所选岗位的工作职责，比如，护花小卫士的职责是：给班级植物角里的花草浇水、晒太阳；节能小卫士要负责开灯关灯：注意节能做到人走灯灭；桌椅负责人：做到人走桌椅齐、桌面净的标准等。
2．实行岗位竟争：
为把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。我采取了竟争上岗的策略，尊重学生意愿，能最大程度地调动学生的主动性、积极性，让每个学生都明确为班级奋斗的目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的各种义务和责任。明白工作要求：每天做、坚持做、认真做。让学生珍惜自己通过努力竟争来的这份工作，使工作的更加的主动和用心。
3．实施管理量化：
设立“我最棒”班级评比台，让每位负责人记录做好工作记录，根据记录情况发放小红星。教师做整体把握，定期找一些学生谈心，帮助他们改正自己的行为。
三、措施得力，保证效果：
1、做好岗前培训：
做好班队领导干部及中层领导的培训（各个岗位），使每个学生干部明确自己对集体的责任，并做到：事事带头，以身作则，做好工作，以点带面，群策群力。
2、逐级负责，分解任务：
将班级工作按功能分项，并组成若干小组进行具体管理。具体划分了学习小组、卫生小组能等进行各方面的检查与评价，实现捆绑式的评价。
3、交互管理，学会合作：
增加管理岗位，赋予相应权限，落实岗位职责，让每个学生在集体中都负一定责任，既管理别人，又被别人管理，在强化学生的主人翁意识和集体荣誉感的同时，也培养了学生的合作意识。
附：量化记录表一：
学习评价量表
第（ ）学习小组 学习委员：（ ） 周次：（ ）
小组成员
周一
周二
周三
周四
周五

量化记录表二：
纪律评价量表
纪律部长：（ ） 周次：（ ）

记录员
周一
周二
周三
周四
周五
室内

室外

路队

眼操

跑操

量化记录表三：
卫生评价量表
卫生部长：（ ） 周次：（ ）

记录员
周一
周二
周三
周四
周五
室内

室外

绿化区

教室前

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