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校园共读一本书活动方案
一、活动背景
阅读是大学生思想政治教育的重要手段。通过阅读，可以拓宽视野，增强文化素养，促进思想成长。校园共读一本书活动是一种集体阅读模式，通过集中时间、集体讨论的方式，增强同学们的阅读体验，引导大家深入思考，加深对书中内容的理解和掌握，培养批判性思维和多元视角。
二、活动目的
1、提高大学生阅读能力，培养阅读兴趣和阅读习惯。
2、拓宽学生的知识视野，丰富精神生活。
3、增强同学们的批判性思维和多元视角。
4、引导同学们深入思考，激发对人生、社会和国家的责任感和使命感。
三、活动内容
我们建议选择一本具有代表性和原创性的文学作品作为本次校园共读的读物，可从中国古代或现代文学、外国文学或当代文学中选定。读书分为三个阶段：
1、预备阶段：对于需要阅读的书籍，推荐学生事先查阅书籍简介、作者简介、书评等相关资料，了解书籍的背景、文化、脉络等内容，为深入阅读打下基础。
2、集体阅读阶段：在规定时间内，全体学生集中阅读选定的书籍。学生可分小组进行讨论，将自己的阅读体验和思考分享给他人，同时与其他学生交流，相互补充、协同阅读。
3、总结汇报阶段：阅读结束后，建议学生以小组形式汇报自己的读书笔记、阅读体验、理解和感悟，也可采用课堂演讲、海报展示、写作等多样形式进行总结，通过互动、分享、交流等形式，加深对书籍的理解和掌握。
四、活动时间
建议在学期末或寒暑假期间进行，三个阶段时间可根据实际情况灵活安排。活动时间不宜过长，能够适应大部分学生的阅读和学习时间。
五、活动组织
1、活动策划：由学生会、文艺社团等组织策划本次活动，起草活动方案、预算及相关文件。在活动策划阶段，需派出具备一定阅读经验和文化素养的工作人员进行书籍筛选，确认读书主题、阅读时间和规模等，为活动组织提供文艺支持和指导。
2、活动宣传：组织方需统筹好各种宣传渠道，如校内电视、广播、网络校园、海报、微信公众号等向全校师生进行推广。
3、活动实施：从活动实施前到结束，需要配备一定的工作人员，包括负责协调、宣传、接待、记录等角色。其中，集体阅读阶段可由教师主持或学生负责，需先确定阅读计划和材料以及对小组阅读帮助和指导。
4、活动总结：在活动结束后，可召开一个总结大会，由主要负责人和工作人员回顾和总结本次活动，获取活动信息和反馈，记录和归档各项数据和文化成果。
六、活动预算
由于活动参与人员较多，需要涉及到场地预约、阅读材料、餐饮、礼品等方面的费用。大概预算如下：
活动阶段|预算费用
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预备阶段|50元/班
集体阅读阶段|100元/班
总结汇报阶段|50元/班
以上费用仅为参考，具体预算可根据实际情况进行调整。
七、活动效果
通过此次校园共读一本书活动，预计可以达到以下效果：
1、进一步开展集体阅读，提高大学生阅读和写作能力。
2、促进学生文化素养和思想修养的提升，拓宽视野、增强个人修养和道德素质。
3、强化同学们的团结合作意识，提高以集体荣誉感和民主协商的形式解决问题的能力。
4、为执着听党话、跟党走的新时代大学生坚定信仰，激励同学们燃起人生之梦。
负责人：XXX
联系电话：XXX
时间：XXXX年X月X日