第3课《凡尔赛—华盛顿体系》教学设计.doc

第3课《凡尔赛—华盛顿体系》教学设计
主备教师：
备课时间：11月11日
上课时间：11月 日
课标要求：知道《凡尔赛条约》和《九国公约》的基本内容，知道战胜国建立了战后世界新秩序。
教学目标：
知识与能力：
引导学生掌握主宰巴黎和会的三巨头、《凡尔赛和约》的签订和内容、凡尔赛体系的构成和作用。国际联盟的建立、华盛顿会议的背景。《九国公约》的签订、主要内容和作用。
过程与方法：
1．通过揭示美、英、法等国在巴黎和会上为重新瓜分世界而相互争夺的情况，培养学生从经济实力和军事实力地位分析帝国主义外交政策的能力。
2．通过对凡尔赛体系的评价和分析，培养学生综合辨证分析问题的能力。
3．揭示美国在《九国公约》宣称的“尊重中国的独立和领土、主权的完整”的旗号下，向中国扩张的企图，培养学生透过社会现象来认识事物本质的能力。
情感、态度、价值观：
1．使学生认识到《凡尔赛和约》是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约。凡尔赛体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。
2．凡尔赛──华盛顿体系的建立说明强权外交的后盾是综合国力的竞争。
教材重点和难点：重点：
重点：①《凡尔赛和约》。通过屏幕展示《凡尔赛和约》内容的表格，教师讲解分析，引导学生理解《凡尔赛和约》孕育了战胜国与战败国的矛盾。
②《九国公约》。由学生课前先阅读课文《九国公约》的内容，教师再提问美国为什么是华盛顿会议最大的受益者？从而使学生认识到《九国公约》使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，美国凭借其强大的经济势力扩大了侵略势力。
难点：如何正确理解凡尔赛体系是不可能长期维持下去的。教师引导学生通过战胜国、战败国、殖民地半殖民地国家对凡尔赛体系建立的新秩序会产生怎样的反应，组织学生小组讨论，解决难点。
教法和学法
教法：导学引导分析、
学法：阅读、比较、讨论、探究
教学准备
教师活动：
①学情分析：主要分析学生的特长、兴趣爱好、语言表达、分析解决问题的能力。
②查阅书籍、网站或相关备课资料，收集本课有关资料，根据学生实际能力，确定相应的教学目标、教学重点难点、教学方法以及学法指导等。
③制作教学课件：用现代教育技术手段，将本课的板书设计、相关图片、音像资料组合在一起，按教学流程播放。
学生活动：
①通读课文了解本课的基本内容。
③查找巴黎和会和华盛顿会议的相关材料。
教学过程设计：
一、课前三分钟育人：（有余力，则学文）
二、课前习：
1、俄国十月革命对中国有何影响？
2、中国是何时参加一战的？加入的是哪一方？
3、一战对中国有何影响？
三、导入新课：
同学们看到的这张图片（屏幕显示）是福煦车厢，这节火车虽然不在了，但非常著名，它曾经是一战德国签订停战协定、正式投降的地方，是一战重要的见证物，说起“一战”，我们先复习一下有关第一次世界大战的几个问题：
1、第一次世界大战的起止时间？
2、战争爆发的根本原因？
3、战争的性质？
4、战争的结果？
学生回答后教师指出：一战是结束了，但帝国主义的矛盾解决了吗？战后由于德奥成为战败国，英法虽然实力削弱但仍是欧洲强国，美日经济实力得到增强，它们企图依据变化的各国实力来重新分割世界，所以他们的矛盾斗争又从战场上转移到会议桌上，前后召开了次重要会议，他们是什么会议呢？对世界对中国有什么影响？今天我们一起来学习第三课。
四、
1、依标自学：
（一）战后的“新秩序”
1、巴黎和会召开的时间、地点、参加国、三巨头、签订的条约、影响？实质？
2、《凡尔赛和约》的时间、内容？对中国的影响？
3、国际联盟建立时间？被谁操控？性质？
2、引导分析：
1、巴黎和会三巨头:克里蒙梭、 威尔逊、劳合.乔治
2、《凡尔赛和约》内容分析以及对中国的影响？
领土
法国收回阿尔萨斯和洛林

军事
禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军，陆军人数不得超过10万；莱茵河东岸50千米内，德国不得设防。
政治
德国承认并尊重奥地利的独立。
赔款
由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数。
殖民地
德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。
对中国的影响：引发了五四爱国运动。
3、巴黎和会的实质？【通过对史学家和列宁的话分析】是帝国主义的分赃回忆。
3、依标自学：
（二）对亚太地区的“安排”
1、华盛顿会议召开的时间、地点、参加国、操纵国、签订的条约、影响？
2、《九国公约》的时间、内容、影响？
3、凡尔赛--华盛顿体系是如何形成的？如何评价它？
4、引导分析：
1、《九国公约》的主要内容及其影响？【引导学生从内容分析影响】
影响：
1、对美国：为美国在中国的扩张提供了条件；
2、对中国：是中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
3、引导学生叙述：凡尔赛---华盛顿体系是如何形成的？
《凡尔赛和约》等一系列和约 凡尔赛体系：确立了帝国主义在欧洲西亚非洲的统治新秩序
《九国公约》等 华盛顿体系：确立了帝国主义在东亚太平洋地区的统治新秩序 凡尔赛---华盛顿体系
五、拓展延伸：【通过一战前后地图的比较】
一战后的世界格局是什么？如何评价它？
【凡尔赛──华盛顿体系的建立确立战后世界统治的新秩序，只是暂时缓和帝国主义的矛盾，由于这一体系内部孕育了帝国主义战胜国和战败国之间的矛盾；帝国主义战胜国之间的矛盾；帝国主义国家和殖民地半殖民地国家的矛盾，所以，这一体是不可能长期维持下去的。随着各国力量对比的变化，在这一体系内部种下了第二次世界大战的祸根。同时同学们应该知道凡尔赛──华盛顿体系的建立反映了强权外交的后盾是综合国力竞争的结果，英法美综合国力强，成为了巴黎和会的操纵国，美国成为华盛顿会议最大的受益者，中国在巴黎和会和华盛顿会议受到的凌辱是当时中国落后造成的，今天要提高综合国力，综合国力提高的关键是大力发展科学技术，发展科学技术的重担就落在我们同学身上，努力吧！同学们。】
六、小结巩固：（略）归纳巴黎和会和华盛顿会议的基本内容。
七、课堂练习：
《基础训练》
教后反思：