《草房子》亲子阅读分享会教学设计(第一课时).doc

人教2001课标版九年级上册第四单元综合性学习《好读书，读好书》
青青草屋 暖暖情谊
——《草房子》亲子阅读分享会教学设计
第一课时
广东江门市新会葵城中学
初中语文一级教师 李彦敏
教材分析：
本次综合性学习，围绕阅读单元“求知”这一话题，以读书为主线，设计了看名人怎样读书、七嘴八舌话读书、“网上阅读”大家谈和与书籍结伴而行四个活动。通过活动，以培养学生自觉进行课外阅读的好习惯，学会读书的方法，在阅读中实现“求知”愿望，通过引导学生阅读好书，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富学生的精神世界。
活动目标：
1、培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，引导学生好读书、会读书、读好书，从而获得知识，认识世界，塑造健康、美好的心灵。
2.借助搜集资料、交流讨论等活动形式，根据故事情节拍摄DV、写读书心得，培养学生自主、合作的学习能力，并通过活动参与和成果展示，使学生体验合作与成功的喜悦。
3.通过开展这次亲子读书活动，一方面搭建课内外学习的桥梁，拓展语文学习的空间，并形成长期相对固定的学习小组和负责学习机制。另一方面引导学生邀请父母一起阅读，增进亲子感情，让学生感悟到“爱”这种博大的感情，尤其是对父母的理解和关爱，从而陶冶自己的情操。
活动准备：
1、有效合理分组。
（1）小组人数：6～8人
（2）小组成员的构成：由师生共同参与决定。原则上应包容好、中、差三个层次与男女生两个层面的学生。（因为在学生能力差别大的小组内更有利于学生更深入和多样化的思考，能给出并接受更多的理解）
（3）任务分配：让小组中的每个组员都明确自己的任务（阅读《草房子》、写读书心得、选最有感触的精彩选段拍一个10分钟以内的视频），通过承担互补或互联的任务，使小组成员间形成积极的相互依赖的合作关系。
3、定期跟踪家长的读书情况，并提醒他们结合自己的童年往事写一篇读书感想。
4、做好会场的环境布置。
主持人：
李彦敏老师、班长容小莉
活动过程：
第一课时
一、 导入
老师：各位家长！
小莉：各位同学！
齐：各位来宾，大家下午好！
小莉：欢迎大家来参加我们葵城中学2017年“共读好书·童年印记”读书节系列活动之二，“青青草屋·暖暖情谊”亲子阅读分享会。
老师：小莉，你知道吗？早在1995年，联合国教科文组织就宣布每年4月23日为“世界读书日”。 它设立的目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动呢。
小莉：是啊。就像我们学校，一向都非常重视培养学生的阅读习惯，每一年我们学校都会举行一系列的读书活动。
老师：没错。比如2016年暑假，我们学校的同学积极参加由广东省教育厅举办的第九届广东省中小学“暑假读一本好书”活动，表现出色，我们学校因此被评为“书香校园”，而我们的梁志校长还被评为“书香校长”呢。
小莉：我们班的同学也积极地响应号召啊！你看，我们班可是被老师冠名为“书香小屋”的呢！看看我们班过去的布置，图书角透着淡淡的书香，走廊的分享栏上也彰显着我们爱读书的心啊。最近我们的语文课前五分钟，老师还让每一位同学轮流分享美文并谈谈自己的心得体会。正所谓“腹有诗书气自华”，我们的同学和校长一样，都是有气质的啊！以前我们都这么爱读书，那今年的读书节我们又有什么活动呢？
老师：活动可多了！今年，从4月开始，我们学校的“共读好书·童年印记”读书节活动正式启动。全校的语文老师向同学们发出号召，让同学们推荐有关童年的好书，经全校同学推荐，我们精挑细选出33本好书，具体的书目已刊登在学校文学社期刊《芳草地》里面。不仅如此，在4月28日我们语文科组的陈健敏老师还在初一（1）班举行“我读过的书，我忆起的往事”读书交流会，同学们在那次活动中互相分享，可是收获满满啊。
小莉：相信我们在这次活动中也可以有许多感受和收获。
老师：一定会的！我们这次亲子阅读分享会在4月8日就开始准备了。在这里我特别感谢我们班的家长，因为从我推荐《草房子》这本书给他们看开始，他们仅用了一天的时间就做到了人手一本书 ，所有的家长和孩子们在一个月之内几乎都看完了书，并且写好了读书心得和感想。大家看！这些就是我们全班同学看完《草房子》之后的读书笔记，还有这张，大家看看，这是4月17日在家长微信群上碧莹妈妈看完这本书之后的感受（见课件），再看这张，这是汶熙妈妈在阅读中与汶熙的交流（见课件）。这一切，真的让我感受到了大家对阅读的热情。
小莉：既然大家都这么喜欢读书，我真想知道大家在读完书之后有什么感受呢！
老师：那事不宜迟，我们的活动赶紧开始吧！
二、漫画式思维导图，回忆小说主要内容
以《草房子》中的主人公桑桑为中心，由钟海晴和梁慧珊同学用一幅图给大家分享书中的人物与主要情节。
慧珊：有这样一个地方，那里风景优美。
海晴：茅草房掩映在一片金色麦浪中，散落在油麻地竹丛与夕阳下。
慧珊：那个神奇的地方，就是《草房子》的主人公桑桑度过六年小学生活的油麻地。
慧珊和海晴：让我们通过一幅图，为大家介绍一下草房子下的他们吧。
海晴：桑桑是一个活泼、顽皮、要强，又懂事、重感情的孩子。正如曹文轩所说的那样：“桑桑具有至高无上的神性，他是落入凡间的精灵。”
慧珊：那里有一个秃头的少年，一直被人嘲笑，但他坚守着人格的尊严，最后在学校的文艺演出中活灵活现地出演角色，得到了大家的尊重。他就是秃鹤。
海晴：那里有一个内向、善良、体面、人见人爱的小女孩．她的心灵如同皑皑白雪般纯洁，心思细腻，懂得诗词，写得一手令人称赞的毛笔字，却被坏孩子欺负。她就是纸月。
慧珊：那里有一个漂亮的姑娘，她有一副好嗓子，她不仅外表美，而且心灵美，却无法与自己的爱人在一起，最后远走他乡。她就是白雀。
海晴：那里有一个可恶的老太婆，为了自己的土地与所有人抗争了十几年，最后出人意料地与油麻地融在了一起，却与人们永远地分别了。她就是秦大奶奶。
慧珊：那里有一个出身富裕的男孩，本来娇生惯养，但因为家中变故，最后成长为一个坚强的为家庭生计拼搏的男子汉。他就是杜小康。
海晴：那里有一个有主见的孩子，在一个陌生的新世界里，他选择了逃避，但内心渴望交流。在厄运降临后，他毅然挑起了整个家。他就是细马。
慧珊：那里有一个能干的男人，他工作认真，任教的学校是最好的学校。他严厉又慈爱，会带着生病的孩子四处寻医问药。他就是桑乔。
海晴：总之，那里的人都很特别。
慧珊：下面把舞台还给我们的主持人。今天，就由他们，再带着大家，走进草房子，感受一下那里优美的田园风光，温馨的乡村人情吧！
三、按照故事情节顺序分享阅读感受
1、关于陆鹤：面对伤害，学会保护自己
小莉：《草房子》的主人公桑桑，是一个天真活泼的孩子，他的童年充满乐趣，他养鸽子，游泳，捉虾，捉迷藏，骑单车。其实，桑桑还是一个淘气、要强的孩子，他为了吸引大家的注意，曾经在夏天穿棉衣，可就在他成功吸引大家眼球的同时，一个戴着白色帽子的男孩经过，毁了他的好事。这个男孩，就是秃鹤，也就是陆鹤。好事被毁之后，好胜的桑桑当然不会就此干休，便想到了一个捉弄陆鹤的主意。到底发生了什么事情？下面，请大家欣赏由梁慧珊同学导演的DV——帽子风波。（播放视频）
小莉：大家想知道为什么导演要选这段拍摄吗？让我们有请慧珊来给我们讲讲吧！
慧珊：
大家好！我们组选的这段讲了这么一个故事：秃子陆鹤的帽子被调皮的孩子抢走，他想要遮掩的秃头暴露在众人的目光中，顽皮的桑桑还戏弄他，让他痛苦不堪。
开拍那天，天气不太好，所幸下午天空放了晴。拍摄地点定在双水塔岭小学，路有点远，但是我们的家长还是不辞辛苦把大家送过来。所有同学都很认真背台词，每个动作也很认真练习，我们还算顺利完成拍摄。只是各位同学，下次不要再拆我的母校了！那个雕像也不是小孩子，不要拍她的头啊！
其实桑桑戏弄秃鹤这个场景在我们班也不算少见：抢了人家的日记本乱扔、把别人的书包藏起来、将同学的课桌推进小室……这些看似同学之间的小打小闹，实际上又有谁知道这有多伤人呢？
桑桑和阿恕们在玩耍中以开玩笑为借口无情地伤害了秃鹤们，还总觉得同学之间可以肆无忌惮地开玩笑，而处于弱势的秃鹤们也只能默默地承受。是不是因为他们其貌不扬，又有着某方面的缺陷，他们就可以被人嘲笑、被人欺负？又有谁会留意那些在你眼中小小的玩笑会给他们造成多大的伤害？要知道，一个人的无知很可能会给他人造成不小的伤害，而如果不及时处理，这些伤害就会成为一辈子的伤疤。
所以，同学们，请停下你那所谓的玩笑打闹吧，它是一把伤人的利刃，将他人刺得遍体鳞伤的同时也会在不知不觉中刺伤自己，把友谊推得远远的。学着去留意周围人的情绪，将自己那些不经意的伤人举动扼杀在摇篮里，多去关心那些被自己伤害过的人，帮他们抚平伤疤。
而秃鹤们也应该正视自己，一昧地遮掩躲藏并不能解决问题，只会让你更加受伤。勇敢地正面缺陷，将它大方地展现出来，努力锻炼自己，鼓励自己——只要自己足够强大了，就不用害怕任何谗言和玩笑。
我们共同生活在一个集体中，就应该和谐相处，让欺凌这种现象在我们班消失，让我们班更加美好。我的分享完了，谢谢大家！
老师：谢谢慧珊的分享。大家觉得慧珊说得对不对？同学之间就是应该和谐相处，互相体谅和包容。但是，当自己真的受到伤害时，我们是不是也要勇敢地站出来，学会保护自己呢。是的，我们的泳雯爸爸他看到这一选段时也想到了自己过去发生的一件事，让我们请出泳雯爸爸来给我们分享他的童年往事吧，有请。
泳雯爸爸：
近期，我阅读了《草房子》这本书，令我感触良多，也勾起了很多童年回忆。说来惭愧，我也做过这类伤害人的事。
七十年代初，我与《草房子》里的孩子都是差不多的年龄。人们的生活普遍都比较清贫。而阿伟是我们村一个较胖的孩子，所以我们都叫他做大只伟。由于他是华侨的孩子，是村里五个同龄孩子中家里生活条件较为宽裕的一个。他仗着拥有这种条件也就在我们这班孩子面前称霸起来，要大家帮他背书包、做作业、帮罚抄，甚至他不想行路都要人背他。大家都不愿意这么做，但又没法拒绝他，只好就范。然而他有一个致命的弱点，就是怕黑。
那时农村每个家庭都是烧柴做饭的，很多时候下午一放学，回到家把书包一扔就拿起镰刀背上箩筐一起到葵树林砍柴补充家里烧水煮饭的燃料。
有一天下午放学后，我们五个又约上一起去砍柴，当去到横竖都很规律的树林准备砍柴时就定好了砍柴的范围，不能走远而且要随时叫上谁的名字都要应答，这样心里才会踏实。我们其中四个小孩平时都受到大只伟的欺负，所以偷偷地用眼神密谋好在砍柴的时候整治他一下，别让他这么嚣张。
树林里整天都很暗，当时我和大只伟一起砍柴，顺着一条路一人一边从入口开始找一些已干枯的枝干，由于干枯的枝干疏密不等，所以两人的距离慢慢地拉开了，而且我在后面。大只伟典型地怕黑，每隔一、两分钟就会喊一下我的名字，我应答一下他，他才会安下心来。当应答了他几次之后，我悄悄地溜到旁边几列的树列里与其他三个同伴汇合，注意他的情况，期待他那种因怕黑而恐惧的现象出现。果然不出所料，当我们四个聚在一起不作动静没多久，就听到大只伟叫我的名字，叫了几声不见回应就马上叫其他三个同伴的名字，见一个两个都不回应，我们明显感觉到他的叫喊越来越急促，开始恐惧起来，喊了一下，见所有人都不回应就变得更恐惧。树林本来就阴暗，而且那时又是黄昏就更阴暗。这时有一种令我们四个都期待的声音发出来了，一种恐惧而无助的哭声传到我们的耳中，而我们却在距离他20多米完全被树遮挡的地方，用手掩着嘴巴得意地偷笑，生怕笑声给他听到。恐惧而无助的哭声很快变成了凄厉的哭声，边叫妈边哭。他哭得越厉害，我们就越高兴，越解我们的心头恨。过了一阵子，我们四个人认为玩够了才走到外面空旷的地方喊他，他才知道我们在哪个位置，但他的哭叫声还不能马上停下来，过一会才平息。当见到他的时候，他往日那种嚣张的样子已荡然无存，看着他哭到气都喘不过来的样子，我的心里有点怕，想去安慰他，但是看着其他三人得意的样子，不敢上前。自此以后，他再也不敢欺负我们，每次砍柴、行夜路，他都紧贴着我们。
事隔几十年，我们聚在一起时偶尔还会提起这件事，他们还会绘声绘色地讲一次。但现在想来，我们这样做使阿伟有了心理阴影，让他无法克服自己的弱点。这阴影也在我心里留了好多年，让我至今都无法忘怀，无法弥补对他的伤害。所以希望大家也不要随便和别人开这种伤人的玩笑了！
2、关于纸月：珍惜纯洁友谊，乐于帮助
小莉：是的，谢谢泳雯爸爸。听阿伟的故事，我们学会要保护自己，不去伤害他人。就比如，桑桑曾经做过的一件事，他在油麻地认识了一个女孩，这个女孩就是纸月。纸月，这是一个嚼起来就会有隐隐忧伤，但却满口留香的名字。这个女孩是一个好学生，但有一段时间上学却总是迟到，原来是被板仓小学的恶霸刘一水欺负纸月阻在了路上，也是桑桑帮了她，才使她能正常上学。这是个怎样的故事呢？下面请欣赏由聂伊程同学导演的DV《上学路上》。（播放视频）
小莉：大家想知道为什么导演要选这段拍摄吗？让我们有请伊程来给我们讲讲吧！
伊程：
大家好！我们拍摄的地点是七堡河九湾水道，拍摄当天，烈日当空，万里无云，大家顶着猛烈的太阳，一遍又一遍地彩排练习，只为了把每一个人物真实地展现出来。看着他们那么认真，我被深深地感动了。虽然拍摄时还是有些分歧，但我们齐心协力，取长补短，虚心吸取意见，便有了很好的效果。
我们的DV选的是书中第二章纸月中的一段：纸月病好后却上学迟到，桑桑发现原来是板仓小学的恶霸刘一水欺负纸月，纸月半路被阻，于是桑桑便站出来为纸月开脱，还跟刘一水打了一架，最后把刘一水推下了河，跟纸月一起上学去了。这个情节让我们联想到由于孩子们调皮捣蛋的性格而引起校园欺凌的现象，告诉我们要学会与同学和谐相处，遇到校园欺凌时不能忍气吞声，要及时告诉向老师和父母，任何时候都要学会保护自己。
这个选段还让我们感受到农村孩子之间的纯洁友谊。 桑桑见纸月遇到困难，没有袖手旁观，而是勇敢地站出来，帮助纸月，让纸月可以摆脱困境，准时到达学校。他们的友谊让我感动。其实在我们的初中，也有这样纯洁的友谊，学生时代的友谊是最纯洁的，因为它没有杂质，天真而无忧无虑。友谊，随着我们一天天的长大，留在我们彼此的心中，友谊是宝贵的，它像春日里的小雨，滋润着我们的心田；像夏日里的清风，拂去我们彼此的忧伤，像秋日里的果实，散发着香甜；像冬日里的阳光，想起来就让人温暖。而“万两黄金易得，真心朋友难有”。我们要学会珍惜，因为初中三年并不长，在我们的人生中又有多少个这样的三年呢？
此外，我们幸福却任性的童年与农村中的孩子那苦难却纯真的童年相比，我们真是幸运多了！这次拍摄，给我们的心灵带来很大的触动，我们应该懂得自己已经比很多人都要幸运，我们要怀着感恩的心，珍惜自己所拥有的一切！我的分享完了，谢谢大家！
3、关于白雀：擦亮眼睛，选择真心朋友
老师：谢谢伊程。如果说纸月是一个可爱活泼的女孩，那油麻地里还有一位漂亮善良的姑娘。她就是白雀了。《草房子》中，花了大量的笔墨来描写蒋一轮与白雀的美好恋情，但因为自身和环境因素，两人最后还是分开了。其中，白雀和谷苇的交往虽是白雀故事的小插曲，但也能让我们学到许多。下面请欣赏由小莉导演的DV《四月二十二日风雨之作》。（播放视频）
老师：白雀的故事可以说是《草房子》这本书里的一朵烟花，小莉，你是导演，就由你来讲一讲白雀的故事吧！）
小莉：好！（分享）
在分享心得之前，我先给大家说个故事吧！是这样的，鱼缸里的鱼，爱上了鱼缸外的猫。陆地上的猫，爱上了水里的鱼。他们相恋着，可是他们每天最多只能隔着玻璃聊聊天。渐渐地，鱼儿越来越忍不了，她总是想啊，相爱了为什么不能在一起。终于有一天，她跳出了鱼缸，但当她的身体接触到地面的那一瞬间，渴望幸福的欲望也就破灭了……
这就是著名的鱼和猫的故事，而作家曹文轩的《草房子》中也有一个类似的故事，那就是白雀的故事。这个故事讲的是一个叫白雀的姑娘，在一次排练《红菱船》节目时，和教师蒋一轮相爱了。可白雀的父亲白三却阻止她与蒋一轮交往，还让她和谷苇结婚。白三的阻碍使相爱的两个人分离，而谷苇的面目也渐渐显露，他的斤斤计较，惹恼了白三，气哭了白雀，不久，白雀与谷苇分开了。本以为这样，就有情人终成眷属了。可谁知，一切仿佛是在命中注定的一样，就在白雀托桑桑给蒋一轮送信的时候，蒋一轮结婚了。就这样，相爱的两个人，终于还是错过了。
而我们选拍的这段，就是选自《白雀（二）》中，谷苇、白三、白雀三人去城里买东西吃饭时，谷苇的斤斤计较，让白三父女愤然离去的故事。
我们选这一段，是想告诉大家，要珍惜眼前的每一个人，记住他们对你的好，珍惜现在所拥有的所有的幸福。此外有一些人，表面看上去，非常正派，暗地里却做着一些坏事；有一些人，表面上对你很热情，仿佛是真心对你，暗地里却说着你的坏话。人字虽好写，人心却难懂。在这个世界上，没有任何人可以真正了解另一个人。所以，我们在选朋友时，一定要选一些是真心对你的，而我们看人，不能只看表面，要认清人的真面目。

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