平均分的两种情况市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版 数学 二年级 上册,平均分两种情况,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分一分与除法,课堂练习,7,第1页,课前导入,分苹果,分成,3,堆，每堆一样多，能够怎样分呢？,把,12,个苹果分成,3,堆，每堆,一样多,，,就是把,12,平均,分成,3,份,，求,每份,是多少。,第2页,探究新知,分成,3,堆,每堆一样多,能够怎样分？,用 代替苹果分一分。,1,个,1,个分,1,个,1,个分,4,次分完，每份分,4,个。,第3页,2,个,2,个分,2,个,2,个地分，,2,次分完。,分成,3,堆,每堆一样多,能够怎样分？,第4页,4,个,4,个分,4,个,4,个地分，,1,次分完。,分成,3,堆,每堆一样多,能够怎样分？,不论怎样分,12,个,苹果平均,3,份，每,份都是,4,个,苹果。,上面三种分法都是,已知,物品,总数,，把总数平均分成几份，,求,每份,是多少。,第5页,用圆代替苹果，每,4,个一份圈一圈。,就是把,12,个苹果平均分，,每,4,个为一份,，看能分成,几份,，就是需要,几个,袋子。,每袋装,4,个，需要几个袋子？,第6页,用圆代替苹果，每,4,个一份圈一圈。,12,个苹果，,每袋,装,4,个，需要,3,个,袋子。,每袋装,4,个，需要几个袋子？,画出,3,个圈，就表示能够,平均分成,3,份,，就需要,3,个袋子,。,还能够每,4,个,摆一摆,，看能摆成几堆。,上面分法是,已知,物品,总数,，将总数,按每几个一份平均分，,求能分成几份。,第7页,说一说，两次分苹果有什么相同地方。,相同之处：,都是把,12,个,苹果,平均分,，,且都是分完后,每份,个数,一样多,。,不一样之处：,第一次分苹果是,平均分,成几份,，求,每份,是多少，第二次分,苹果是,每几个分一份,，求能,分成几份,。,分成,3,堆,每堆一样多,能够怎样分？,每袋装,4,个，需要几个袋子？,第8页,课堂练习,需要 只小兔才能一次运走。,按每,4,个圈一圈。,5,每只小兔拿,4,根。,第9页,圈一圈，填一填。,(1),每个篮子里装,2,个松果，需要 个篮子。,(2),假如有,6,个篮子，平均每个篮子装 个松果。,9,3,把,18,个松果按照每,2,个,1,份圈一圈。,把,18,个松果平均分成,6,份，求每份是多少。,3,个,3,个分，恰好分完。,第10页,这些儿童还能够怎样站队。,每行站,8,人，站,3,行。,或每行站,6,人，站,4,行。,第11页,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,把一些物体平均分方法：,平均分成几份，求,每份,是多少。,每几个分成一份，求能,分成几份,。,第12页,这节课你们都学会了哪些知识？,求每份是多少。,能够,1,个,1,个,分，也能够,几个几个,分，直到分完。,第13页,这节课你们都学会了哪些知识？,把一些物品按,每几个,一份,平均分,时,能够用,摆一摆、圈一圈,方法或者画示意图。,求能分成几份。,第14页,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,第15页,伴你成长,第16页,