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1 观潮
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙，浪潮越来越近，犹如千万匹（pī pǐ）白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤（chàn zhàn）动起来。
霎时，潮头奔腾而去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨（zhǎng zhàng）了两丈来高了。
1、这段文字节选自课文《__________》，“潮”是指的_________________。
2、把语段中括号内不正确的读音划掉。
3、你能用加横线字的另一个读音来组词吗？
风号浪吼（ ） 涨潮（ ） 好像（ ）
4、用“____”画出语段中的比喻句。
5、用“~~~~”画出潮来时样子的句子。
6、你能谈谈潮水给你带来的体会或感受吗？
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3 鸟的天堂
榕树正在（ ）的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点儿（ ）。那（ ）的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
1、这段文字节选自课文《__________》，作者是__________。你还知道他的哪些文章________________________________________________。
2、在括号中填上恰当的词语。
3、你从画线的句子中体会到了什么？
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4、课文里五次提到鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？
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6 爬山虎的脚
以前我只知（到 道）这种植物叫爬山虎，可不知（道 到）它怎么（mo me）能爬。今年我（留意 注意）了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎（jīng jǐng）上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝（壮 状）的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩（nèn lèn）红的。这就是爬山虎的脚。
1、这段文字节选自课文《__________》，作者是________________。本册中还有一课也提到了作者家的爬山虎，是《_________________》作者是________。
2、用“√”选出括号内正确的读音或字词。
3、这段话中第一句话的作用是什么？
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4、爬山虎的脚是什么样的，你能根据文中的描写画出来吗？
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像（ ）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（ ）也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
1、在短文中的（ ）里填上合适的词。
2、从划“_______ ”的句子中，我体会到了作者的观察很（ ），描写得很（ ）。
3、作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的。
一、形状，我是从（ ）等词语感受到的。
二、动作，我是从（ ）等词语感受到的，
三、颜色，我是从（ ）等词语感受到的。
4、文中有句比喻句与众不同，请你仔细找一找，并且用“ ____ ”划出来。
7 蟋蟀的住宅
①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1、请在文中找出两对反义词，写下来。
（ ）------（ ） （ ）------（ ）
我还会写出这些词语的反义词：
安静——（ ） 简朴——（ ） 简单——（ ）
2、照样子用带横线的词语造句。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
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3、这段话是按从（ ）到（ ）的顺序写的。
4、我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为（ ）。
5、读了短文，你有什么感受？试着用下面的句子来表达。
蟋蟀的住宅很（ ），很（ ），还很（ ）。
我觉得蟋蟀真（ ）！
7 蟋蟀的住宅
别的昆虫大多在临时的（ ）藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去（ ）。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
1、这段文字节选自课文《__________________》，作者____________，代表作《_______________》。
2、在括号里填上合适的词语。
3、理解词语的意思并练习写一句话。
随遇而安：____________________________________________________
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4、蟋蟀选择什么样的住址？用原文回答。
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5、从最后一句话中，你可以看出什么？
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15 猫
猫的（性格 性情）实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很怪。它会找个（暖和 温和）的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。[ ]，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？[ ]，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一等就是几个钟头，[ ]把老鼠等出来[ ]！
1、写出这段文字中的反问句，试着把它改为陈述句。
反问句：
陈述句：
2、在文中的[ ]内填上恰当的关联词语。
3、用“√”选出下列词语中加点字的正确读音。
任凭 (rèn rén) 屏息凝视(bǐng píng) 尽职(zhí zí)
4、用“____”画出文中（ ）里用得正确的词语。
5、猫的性格怎样？
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猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ ）把老鼠等出来（ ）！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它一声（ ）不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1、判一判，对的打“√”，错的打“×”。
（1）、《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。……………（ ）
（2）、“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。…………（ ）
2、请在文中的（ ）里填上合适的关联词。
3、给句中加横线的词语换上意思相近的词。
（1）、说它老实( )吧，它的确( )有时候很乖。
（2）、它若是( )不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。
4、我能照样子写象声词。
咕噜咕噜：（ ） （ ） （ ）。
5、“古怪”的意思是（ ），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。
说猫既（ ）又（ ）；既（ ）又（ ）；既（ ）又（ ）。表面看起来作者是（ ）猫的，其实是表达了对猫的（ ）之情。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒马上起来，再跑再跌，它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！
2、这段文字节选自课文《_________》，作者________，表达了作者__________________________的思想感情。
3、为最后一句话换个说法。
_____________________________________________________________
4、归纳这段文字的内容。
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17 长城
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
1、这段文字节选自课文《______________》。
2、写出下列词语的近义词。
修筑（ ） 陡峭（ ） 凝结（ ）
3、为最后一句缩句。
____________________________________________________________
4、你怎样理解第一句话的意思？
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18 颐和园
①进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
②走完长廊，就来到了万寿山脚下。
③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
④从万寿山下来，就是昆明湖。
1、从划“_____ ”的句子中，我知道这篇课文是按（ ）的顺序写的。先写进了颐和园的大门，来到（ ）看到的景物；又写来到（ ），看到的楼台亭阁；再写登上（ ），站在（ ）看到的湖光山色；最后写在（ ）看到的石桥、小岛和十七孔桥。
2、葱郁的“郁”字，音序是（ ），部首是（ ），除部首外查（ ）画。在字典里有3种意思，请在正确的序号后打“√”。①香气浓厚；②（草木）茂盛；③（忧愁等）在心里积聚，不得发泄。
3、文中“慢慢地滑过”，我觉得“（ ）”字用得贴切，因为从中能让人体会到（ ）。
4、我会照样子写句子。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
（1）、天上的星星多得像（ ）；亮得像（ ）。
（2）、我们学校美得像（ ）；舒适得像（ ）。
21 搭石
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（ ）别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，（ ）怎样急着赶路，（ ）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，（ ）满意了才肯离去。
1、这段文字节选自课文《______________》。
2、根据原文，在括号内填上恰当的词语。
3、为第一句话缩句。
___________________________________________________
4、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：谴责（ ）
反义词：懒惰( )
5、这段文字主要写什么？从中你感受到了什么？
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家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
1、“紧走搭石慢过桥”是一句俗语，我也来写一句俗语。（ ）。
2、照样子写词语：清波漾漾：（ ） （ ） 。
3、读了这段话，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人（ ）的美，我是从（ ）这个词知道的；再写（ ）的美，我是从（ ）这个词知道的；最后写（ ）的美，我是从（ ）这个词知道的。
22 跨越海峡的生命桥
小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将（凋谢 凋零 衰落）的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是（幸福幸运）的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。
在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.3级大地震袭击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。
在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着（期望盼望希望 渴望 愿望），（等待 期待）着他的骨髓。
针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……
1、以上文段选自课文《 》。
2、选择括号里正确的词语，并标上“√”。
3、用“____”画出文中的比喻句。
4、上述文段，从“__________________”句子中可以看出有____________个场景同时描写，作者这样安排故事情节，表现了事情的___________________，同时反映了台湾同胞与大陆同胞的心是连在一起的。“同一时刻”是指____________________________________________。
5、根据课文理解词语的意思。
“谈何容易”指______________________________________________。
“突如其来”指______________________________________________。
“涓涓流出”中“涓涓”的意思是______________________________。
6、“小钱静静地躺在病床上”中“静静的”与“那位青年也静静地躺在病床上”中的“静静的”有什么不同？( )
25 为中华之崛起而读书
正当周来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
1、联系上下文，写一写下列词语的意思。
吵嚷：
衣衫褴褛：
撑腰：
2、认真读短文，从哪些地方你感受到了“中华不振”？
__________________________________________________________________________________________________________________________ 从中我明白了__________________________________就叫“中华不振”。
3、看到这一幕，在场的周恩来是怎么想的？
__________________________________________________________________________________________________________________________ 当你读到这一幕时，你是怎么想的？
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26 那片绿绿的爬山虎
我们的交谈很融（恰 洽），仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心（融 溶）化了，（以 已）至不知黄昏的到来。落日的余（辉 晖）染红窗棂，院里（哪 那）一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
我非常庆（辛 幸），自己第一次见到作家，（竞竟）是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片绿绿的爬山虎总是那么绿着。
1、以上文段选自课文《 》。我们通过阅读作家的成长故事，体会到学作文应先做人的道理。
2、文段中提到的“他”指 _____________ ，我们曾经学过他的童话故事有_________________________，你还读过他哪些作品：______________________________________________________________________。
3、在括号中选择正确的字，并在正确的字下面画横线。
4、根据课文内容理解下列词语的意思。
“蕴含”的意思是_________________________，“这样做”指_________________________ “这么写”指_____________________ ，文中“我模模糊糊懂得了”指_________________________。
29 呼风唤雨的世纪
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依（lài）( )自然的农（gēng）( )社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多（huàn）( )想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
1、这段文章节选自课文《______________》。
2、根据拼音写词语。
3、读画线的句子，说说你的理解。
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4、文中引用的诗句你熟悉吗？你知道这首诗的作者和题目吗？
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5、用自己的话说说引用诗句的意思。
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31 飞向蓝天的恐龙
恐龙是如何飞向蓝天的 让我们穿越时空隧道 访问中生代的地球 看看这一演化过程吧
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十（dūn）（ ），有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动（mǐn）（jié）（ ）；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表张长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或磷甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，有一点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个（zhǎn）（ ）新的生活天地。
1、这段文章节选自课文《______________》。
2、读拼音，在括号内写词语。
3、为第1自然段加上标点。
4、地球上第一种恐龙大约出现的时间，样子怎样？用原文回答。
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