九年级化学1、2单元测试题.doc

九年级化学一、二单元试题
2015/9/23
说明：本试卷共4页，满分50分，考试时间50分钟。
一、选择题：（把正确答案填下列表格中。本题包括12个小题，每小题1分，共12分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案

1、生活中的下列变化，属于物理变化的是（　　 ）

A．

植物的光合作用
B．

燃放烟花
C．

蜡烛燃烧
D．

电灯通电发光
2、下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A、氧气能支持燃烧，可作燃料
B、水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
C、氧气能跟所有物质发生氧化反应
D、氧气能变成无色的液氧
3、用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（ ）
A、长颈漏斗下端管口产生气泡
B、瓶中液面明显上升
C、长颈漏斗内液面上升
D、注射器内有液体
4、下列实验操作的图示正确的是（ ）

B．读液体体积
C．闻气体气味
A．放块状固体
D．给液体加热

5、下列实验现象描述不正确的是（ ）
A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B、木炭在氧气中燃烧，发出白光
C、硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色 D、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射
6、下列说法不正确的是（ ）
A．实验时用剩的药品放回原瓶 Ｂ．胶头滴管吸取液体后要及时清洗
C. 给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3
D．实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1mL—2mL
7、从CCTV-1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到，北京市属于空气污染较严重的城市之一，减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染（ ）
①二氧化硫②二氧化碳③氮气④二氧化氮
A.①② B. ③④ C.②③ D.①④
8、.某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL,则该同学实际倒出液体的体积为（ ）
A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.无法确定
9、下列关于空气的说法中错误的是（ ）
A.空气是人类宝贵的自然资源 B.空气中的氮气常用作保护气
C.空气中的稀有气体常用作灭火剂
D.空气中的氧气的主要来自植物的光合作用
10、下列关于催化剂的说法不正确的是（ ）
A、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
B、任何化学反应都需要催化剂
C、催化剂可以提高某些化学反应的速率
D、催化剂可以降低某些化学反应的速率
11、下列方法能较好鉴别空气、氧气和二氧化碳 三瓶气体的是( )
A．闻气味 B．向瓶中分别滴加澄清的石灰水
C．观察颜色 D．将燃着的木条伸入集气瓶中
12、下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
A.净化后的空气、五氧化二磷 B.水和冰混合、澄清石灰水
C.生锈的铁钉、海水 D.二氧化碳、液态氧气
二、填空题 （本题包括6个小题，每空1分，共16分）
13、下列事实与化学有关的是
①合成新型材料 ②开发新的燃料 ③发明新的药物 ④ 研制新的营养食品 ⑤纺织与印染
14、仪器中A坩埚 B烧杯 C蒸发皿 D烧瓶 E量筒 F试管 G集气瓶
⑴不能加热的有_____________ ⑵能直接在火焰上加热的有_____________
⑶要放在石棉网上加热的有_____________。
15、使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：
（1）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式 。
（2）在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如右图装置所示。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到 。由此可知氧气约占空气总体积的约 。
（3）实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是： （填一种即可）。
（4）上面的实验同时证明了氮气有 的化学性质。
（5）如果在课本实验中用蜡烛代替红磷，可不可以？为什么？

16、实验室用高锰酸钾制取氧气操作步骤如下：
①将高锰酸钾装入试管内并用带有导气管的单孔橡皮塞塞紧试管口，②点燃酒精灯先给试管预热，再对准药品部位加热，③检查装置气密性，④撤去酒精灯，停止加热，⑤当气泡连续且均匀冒出才能进行收集氧气，⑥把导气管移出水面，⑦根据酒精灯和水槽的位置固定试管。正确的操作顺序的序号是_______ ___
17、实验探究：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出。
【提出问题】蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？
【猜想假设】①白烟是燃烧时产生的二氧化碳；②白烟是燃烧时生成的水蒸气；
③白烟是石蜡整齐凝成的石蜡固体小颗粒。
【设计实验】
（1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设＿＿＿（填序号）；吹灭蜡烛，立即用一个干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾出现，说明假设＿＿＿＿＿不成立。
（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设＿＿＿＿＿提供了证据。同时可排除假设＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、简答题 （本题包括4个小题，共12分）
18、某同学给试管里的液体加热，实验结束后发现试管已破裂，请分析造成破裂的可能原因。(至少三点)

19、实验室做细铁丝燃烧实验和硫燃烧实验为什么要集气瓶底部要放少量水？点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中的最适宜时刻和方法是什么？

20、写出加热高锰酸钾制氧气的文字表达式。某同学用此方法制氧，并用排水法收集，发现收集的氧气不纯净，再次检查装置不漏气，请帮他分析原因。（至少两点）

21、写出下列反应的文字表达式，并注明所属的基本反应类型
①红磷在空气中燃烧
②铁丝在氧气中燃烧
③实验室分解氯酸钾制氧气

四、综合应用题（10分）
22、图甲所示的是实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的装置。请回答：
（1）其中二氧化锰起 作用。该反应的文字表达式为
（2）可以用如上图甲图所示的收集方法收集氧气的原因是 ，检验氧气是否集满的方法是 ；若某气体能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应具有的物理性质是 。
甲 乙 乙

（3）右图乙图所示装置也可以用来制取氧气，甲图中的发生装置与之相比较具有的优点是 。

（4）某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，请回答问题指出图中比较明显的错误：
①___________________________________；
②___________________________________；
③___________________________________。
（5）工业制氧气是：在低温条件下加压，使空气转化为液态空气，由于液态氮气与液态氧气的沸点不同，氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是氧气。这种分离液态空气制氧气的方法是 变化（填“化学”或“物理”）