第2课《芦花荡第》（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

芦花荡
课题
芦花荡
课型
新授课
课时
第一课时

四、反馈练习
（一）给加粗字注音或根据拼音写出汉字
1．她们看着初夏的小麦黄梢（ ），看着中秋的gāo liáng（ ）晒米。
2．发烧的手浸（ ）在清凉的水里很舒服，她随手就yǎo（ ）了一把pō（ ）在脸上。
3．十几个鬼子在水里泅（ ）着，日本人的水shì（ ）真不错。
（二）改正下列句中的错别字
1．小女孩子扒在船边，用两只小手掏着水玩。 （ ）
2．在那里，鲜嫩的卢花，一片展开的紫色的丝荣，正在迎风漂撒。（ ）
3．这时那受伤的才痛苦地亨亨起来。小女孩子安尉她，又好像是报怨。（ ）

五、 练笔
请以“我心中的英雄”为题，写一篇随笔。字数不少于200字。

六、学后反思

学法指导栏

学习
目标
1、 复述故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩。
2、 赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其性格特点。
学习
重点
了解故事情节，感知人物形象
学习
难点

教师“复备栏”或学生“笔记栏”
【知识链接】
孙犁，现代小说家、散文家。河北省安平县人。1913年4月6日生。他的《白洋淀纪事》为解放前及解放初期的创作集结而成，是作者最负盛名的一部小说与散文合集，也最能代表其创作风格。它反映了抗日战争、解放战争和中华人民共和国成立初期，冀中平原和冀西山区一带人民在中国共产党的领导下进行战争、土地改革、劳动生产、互助合作以及移风易俗的生活情景。
一、学习过程
检查预习
1、疏通字词，给加点字注音。
提防（　　　）    竹篙（　　　）　苇塘（　　　）　疟子（　　　）　寒噤（　　　）
吆喝（　　　）　一梭机枪（　　　　） 蹿（　　　　）　仄歪（　　　）
 趴（　　　）      扒 （　　　）   　飒（　　　）　   　转弯抹角（　　　）
2、认真阅读课文，请以“这是一个____________的故事”的形式复述故事情节。以“这是一个____________的人”的形式概括主要人物形象。

二、自主学习
1、 请同学用最简练的语言复述小说的主要情节。
时间：  
 地点：  
人物：
事件：

2、这个故事的传奇色彩表现在什么地方？

三、合作探究
1、这篇小说是如何渲染英雄故事的传奇色彩的？

2、“老头子过于自信和自尊”课文中哪些内容表现了老头子的这种性格？这句话在全文中起什么作用？